教导处范文之中学教研室中考备考实施方案

教导处范文之中学教研室中考备考实施方案 为了认真抓好我校的中考工作，切实保障我校的中考成绩，特拟订我校2012年中考备考工作方案如下：一、指导思想本着重基础、抓整体、多磨练、严管理、出成绩的工作思路，加强中考备考，强化教学常规管理，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，与时俱进，认真务实，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2012年中考备考工作，确保完成我校提出的奋斗目标，力争我校2012年中考成绩稳中有升。二、2012年中考目标1、中考报考率争取达到85%以上。2、力争2012年中考七科全A人数在同等学校中继续保持第一。3、争取学生达省市重点高中线人数达150人，满分满星1人，其中海南中学30人。三、2012届学生现状我校2012年初三年级现有1281人，初二年级现有1196人，预计这些学生将有90%以上参加今年中考及生、地会考，从上学期末测试的情况反映出的问题有：1、各个班级在各个学科上的发展不平衡，从平均分及格率上看，个别学科相差较大；2、学生个人自身发展不平衡，体现在学科发展不平衡的学生较多，在年级前50名的学生中有一科甚至两科（语文、物理、政治）没有达到80分；3、从学生内在原因分析：部分学生厌学情绪较重（普通班学生），局部影响班级备考和整体成绩，备考的个人目标不明确，欠缺合理有效的学习方法；4、班级优秀率、及格率低，低分率较高这些情况对2012年的中考成绩提高都产生了较不利的因素。虽然上学期的总体成绩不十分理想，但地、生会考取得了较好的成绩，我们相信只要振奋精神、迎难而上，科学奋考，创造奇迹，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流，只要我们细心研究学生，找出问题的症结所在，及时采取措施，调整教法，充分调动学生的积极性和主动性，因材施教，相信差距只是暂时的，完成中考的目标仍大有希望。四、备考工作领导小组为明确职责，加强对中考工作的领导，特成立备考工作领导小组。组长：（校长）副组长：（副校长）、成员：八、九年级主任、组长、各班班主任及各科备课组长。为加强备考工作的实效，特设立学科备考组、信息采集及考务工作组。1、学科备考组，在领导小组的指导下，开展学科备考研讨活动，各科由专人负责组织月考试题及考试质量分析，各科负责人：2、信息采集及教务工作：由教研室组织落实。五、备考工作措施1、加强对中考工作的领导，切实落实。备考领导小组是学校指挥中考工作的领导机构，是决定学校能否在中考中取得成绩的要害因素，中考领导小组要覆行好对我校中考复习备考工作的指导、治理、研究中考问题及对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，协调年级组、班主任、科任教师研究中考的问题与决策，督导教师共同分析近三年海南中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研中考考纲，探讨2012年中考命题方向。班主任要强化复习备考过程的班级管理，全面掌握班级学科动向，组织师生分析整改，并做好学生的思想工作，科任教师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的培优补差。2、协调工作、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，要给学生提供一个安静、宽松的班级学习环境，创造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考中考。3、班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生明确升学目标，进行分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时正确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点练习，对于临界生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。4、本着重基础、抓整体、多磨练、严管理、出成绩的工作思路。提高备考效率，结合我校实际，科学合理地安排好三轮复习，把握住每一轮复习重心，各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。一方面要关注中考的信息动态，认真钻研中考考纲及相关各科考试说明；另一方面教师在教学中要做到心中有数，明确本学科中考会考什么，不考什么，哪些地方经常考，哪些地方很少考；针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑，进行强化点拔。5、加强方法指导，强化能力训练，教师要思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，用零星的时间解决识记和小测验，用成块的时间需要时间多的知识能力问题，教师在备考中要做好角色定位，做好宏观的定向指导的微观的操作引领，讲究方法与策略，教给学生各种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。6、各任课教师要关注学生整体发展，抓好偏科生和临界生的转化和补差，强化基础知识和基本技能，通过检测对学生的答题能力训练，务必抓落实，细化到每一个具体的学生，切忌不能让学生在答题方法上出偏差，同时要提高学生对知识运用整合能力。六、备考日程安排第一阶段：（第1-2周）本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、九年级教师备考会（第2周），分层制定学校备考方案、年级组、班级、学科、学生备考计划。八年级生、地会考备考会议（第3周）。第二阶段（第3-12周）横向复习：本阶段师生以2012年中考大纲为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。本阶段复习结束后，分学科备考小组总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策，进行第一次模拟测试(第8周)。第三阶段（第13-15周）纵向复习。本阶段以专项复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特殊是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作必要的补充。组织教师参加备考会，组织第二次模拟测试（第11周）和第三次模拟测试（第13周），小结第二轮复习，研讨第三轮复习对策。 第四阶段（第16-17周）本阶段以综合复习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生的双基情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，开展“扶中、帮困”活动，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，用好省市调研模拟试卷，通过练习，使学生能熟悉题型，把握解题方法。进行中考模拟考试，做好本阶段的复习情况小结与分析，研究最后一轮的复习策略。以近三年的年中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化，同时培养学生的良好学习心理状态和应考心态，迎接中考。6月下旬做好中考有关组织准备工作。2012年6月25-27日中考，中考后组织好成绩通报和中考总结。我们坚信，有各级领导的大力支持，有我们八、九年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师们的共同努力，2012年的中考成绩一定能再上一个台阶。中学教研室2012年2月18日附：2012年中考备考主要工作安排 周次 日 期 主 要 工 作 内 容 负责人 2 2月27-3月5日 1、召开2012年中考备考会议 2、制订2012年中考复习计划 教研室 初三教师 3 3月6-12日 2012年中考第一轮复习（实验班） 初三教师 4 3月13-19日 1、2012年中考第一轮复习 2、初三学生中考复习动员会 初三科任 初三年级组 5 3月20-26日 1、2012年中考第一轮复习 2、有效教学研究示范课（初三政治） 教研室 政治组 6 3月27-4月2日 1、2012年中考第一轮复习（普通班） 2、有效教学研究示范课（初三化学） 3、2012年中考体育测试报名 初三科任 化学组 体育组 7 4月3-9日 1、2012年中考第一轮复习 初三科任 8 4月10-16日 1、2012年中考第一轮复习 2、2012年中考第一次模拟测试（毕业测试） 3、有效教学研究示范课（初二生物、地理） 4、2012年市局中考备考专项调研 初三教师 初三年级组 生地组 11 5月1-7日 1、海口市2012年九年级中考模拟（一）考试（第二次测试）5月7-8日 教研室 12 5月8-14日 1、2012年中考第二轮复习（实验班） 2、2012年中考第一、二次模拟测试分析会 3、八年级生地模拟测试（全市统一）5月14日 初三年级组 教研室 八年级生地组 13 5月15-21日 1、2012年中考第三次模拟测试（实验班） 2、2012年中考报名 初三年级组 班主任 15 5月29-6月4日 1、2012年中考第三轮复习测试（第四次） 2、