图像的修补与特效

图像修复和特殊效果教学目标：1.知识(1)了解仿邮票工具、修复刷工具和修复工具的用法。(2)了解图层蒙版的作用和用法。(3)了解几种常见过滤器的功能和用法。2.技能：学会使用这些工具来修复图像和特效。3.情绪(1)鼓励学生转移知识，完成创新活动，提高教学效果。(2)培养学生的探索精神和独立操作能力。上课时间：3小时重点和难点：1.教学重点：(1)使用仿邮票工具、修复刷和修复工具。(2)图层蒙版的作用和用法。(3)几种常见过滤器的功能和用法。2.教学困难：(1)图层蒙版的作用和用法。(2)使用一些工具来修复和处理图像。教学方法：情境教学法、教学与实践相结合、任务驱动法、演示与讲解教学准备：1.教学环境。多媒体网络教室，PS软件。2.资源准备：相关图像材料教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导游班总的来说，我们总是希望获得尽可能多的图像。然而，由于各种原因，所获得的图像常常不令人满意，甚至有缺陷。这时，我们需要修复和调整图像。修复图像的方法有很多。总之，使用修复工具或图章工具来修复图像是最方便快捷的方法之一。学生们认真地听。引出课堂主题。知识解释和概念构建1.教师讲解：仿印工具的功能是将图像中的某个区域作为采样点，系统将采样点的图像特征应用到其他需要修复的图像上。修复画笔工具的功能是纠正图像中的缺陷。它的特点是复制图像，同时仍然保留目标区域的属性，如形状、光、纹理、光和阴影。修理工具的功能与修理刷工具相似，但操作不同。2.活动：去除照片上的污渍。(1)打开图像文件“士兵”。jpg 。(2)单击“复制图章工具”并将笔刷大小设置为10像素。(3)按住ALT键并单击单词“士兵”旁边的草背景来定义采样点。(4)将鼠标拖动到“士兵”文本上，复制并覆盖文本上采样点的草原图像。(5)其余的内容，如去除角色脸上的污渍，由学生完成。学生认真听讲，积极思考。学生开始：(1)点击“修复笔刷工具”，按住Alt键，点击士兵脸上没有污点或缺陷的点作为采样点。(2)拖动鼠标到士兵脸上的点，消除危险点。了解几种图像修复工具的功能。在学生对仿邮票工具有了初步了解后，让学生自己动手检查课堂效率。应用滤镜创建具有特殊效果的图像。1.老师的解释：学生们知道摄影师经常在镜头上添加各种特殊效果来丰富照片的图像效果，并且经常在镜头上添加各种特殊镜头，这样拍摄的照片就包含了添加镜头的特殊效果。PS中的滤镜有这样的效果，它可以使图像迅速产生无限的创作空间，也可以给初学者提供无限的乐趣。模糊滤镜：通过降低图像中相邻像素之间的对比度来产生模糊效果。它可以用来模糊图像的背景，从而突出前景或创建一个柔和的阴影效果。噪声过滤器：可以添加或去除噪声，以将选定区域融入周围环境。扭曲滤镜：图像的几何失真。创建3D或其他变形效果。如水波的产生。噪声过滤器：可以添加或去除噪声，以将选定区域融入周围环境。扭曲滤镜：对图像进行几何变形，以创建三维或其他变形效果。如水波的产生。风格化滤镜：可以对图像执行几何变形，以创建三维或其他变形效果。如水波的产生。风格化滤镜：可以产生不同风格的印象派艺术效果。尽管过滤器功能强大且易于操作，但要正确应用它们并不容易。通常需要结合渠道和层次来获得良好的艺术效果，这就要求学生全神贯注地思考和不断地练习来完成更好的作品。2.活动：美化人物面部皮肤。(1)打开图像文件“人物照片”。jpg (2)双击“图层面板”中的“背景”图层，将其转换为可编辑的“图层0”。(3)打开“图层”菜单，选择“复制图层”命令，在原始图层上复制一个新图层“图层0副本”。(4)单击“图层面板”中的“指示图层可见性”按钮，隐藏“图层0副本”(5)选择第0层，选择过滤器-噪声-灰尘和划痕，设置半径为5像素，并确认。(6)继续选择滤镜-模糊-高斯模糊，将半径设置为2.0像素，并确认。(7)选择并恢复“第0层拷贝”的显示。(8)单击“添加图层蒙版”。(9)将前景色设为“黑色”，背景色设为“白色”。(10)选择“笔刷工具”并将笔刷大小设置为20像素。(11)在“第0层拷贝”中，面部皮肤被涂抹，但是面部特征的细节不应被插入。(12)保存文件。3.活动：美化图像的背景。请仔细阅读P57P59教材，通过小组合作完成任务。老师的解释：“风”的作用是产生自然风吹的效果。将会有交叉风效应。混合后，颜色加深，风吹效果叠加。合并后的后视图得到了加强，使得整个画面更加柔和，明亮的部分得到了加强，黑暗的部分被削弱了。模糊会产生更模糊的情绪。将蝴蝶的原始图片呈现出来，并与背景相结合，以达到更加美丽的效果。4.教师巡视，回答问题，评论结果。学生认真听讲，仔细思考，注意教师操作的每一步，并理解其目的和意义。仔细观察，为下一个任务做准备。理解过滤器的作用。了解几种类型的过滤器。相互交流和评价体现了学生群体之间团结合作的精神，有利于学生的自我表达和自信。摘要这项活动分为两部分。第一部分重点介绍图像修复，了解几种图像修复工具的功能和操作方法。它们在功能上有相似之处，不难理解。在第二部分，我学习了过滤器。很容易实现图像的某种滤波效果，但要实现图像和镱滤波效果的完美结合不是一天的工作。通过总结。整理这节课的知识，引导学生将探究活动延伸到课外活动，并向他人学习，从而真正掌握和运用它。教学反思：1