教导处范文之学校教科室工作总结

狱警范文学校课程工作总结2011年5月成立的我校教研室，在这位校长、刘校长的指导、指导、指导、指导下，努力前进，使工作迅速进入正轨，以学校教育、教授、建设工作为中心，按计划进行教师开发和评价、教授科学研究等，为学校发展、教师发展做出了应有的贡献。今年的工作概述如下：第一，以教师发展为目标，以教师阅读为手段，提高多方面的教师素质创建书香校园，改变教师教育教学观念，加强教师的学习、交流和培训努力，多方面提高教师素质。1、从上学期开始，所有教师都进行了学习训练、教育和教育、成绩名誉等发展的年度计划，并精心编写了教师个人发展成长手册。2、在学校的组织下，要求抓住机会，在暑假前为所有老师借书，举行读书动员会议，为老师布置书籍，教师人员至少写两篇教育论文，交流阅读，以及两个以上单词的阅读感。暑假期间，学校里借书和读书的活动很拥挤。29日，教研室正在对教师阅读认识的收集进行综合检查，征求意见。开学、崔涛、马秀婷等10名“读书先进个人”被选定并授予。这个学期又进一步，成功举办了8个优秀教师阅读论坛。曹雪梅等8名教师都邀请了家长，张会老师的读书报告通过校园网络与老师和学生共享。这个学期要求老师们继续学习，每人至少写16份读书笔记。教师的阅读活动对每位老师的发展具有极大的意义，老师们被感动，进一步增强了阅读增长的信心。3、根据教育局的要求，按照学校初步调查及教育厅审查程序，将鹿教授、庄永红老师、李兴延老师、马延老师、刘系数老师等10名骨干教师评为枣庄市教授核心教育对象。4、根据山东省教育厅出版的2011年全省中小学教师全员远程研修实施方案精神，在暑假开始前，教育科学系精心总结了最初两年的远程进修经验，具体制定了进修实施方案，具体安排了进修目标、内容、时间、方法、管理保障等。领导层和教员轮流工作，圆满完成了这次远程进修活动，提高了教师教学的专业性，对最大限度地提高教育和管理效率起到了很好的促进作用。5、加强师资队伍，学习教员外出交流，参加各级各种教育、教学和研究会议。学校按计划编制年代进行交流，依次参观泰安、南京、镇江、南通等地学习。教师出去学了200名。马江老师和庄龙红老师分别参加了为期3周的山东省骨干班主任和骨干教师培训。更多的教师通过这种活动扩大了视野，改变了观念，与其他学校建立了联系，与其他同事建立了友谊。第二，以学校发展为目标，以品牌铸造为动力，加强特色学校建设学校运营的特点是学校丰富的发展内涵和提高学校运营等级的必由之路。本学期结合我校的实际情况，通过理论与实践的结合，提高我校特色学校的品位，找到了学校经营、教育、校园文化建设等特色的起点和接点，精心打造了学校特色品牌，探索了建设内涵的发展。通过特色文化影响学生，发展学生，发展学校。1、教科部署努力做好学校“教育所有人，创建书香校园”特色的建设相关工作。本学期教研室积极开展教育全体员工的特色和书香校园建设，开展家庭教师系统和师生公读活动，使每位教师成为学生成长的生活和精神导师，成为教师和学生共同读书的生活方式。这个学期，教师提倡写随笔和教育日记，反思自己的教学行为，对教学中的一些热点问题发表自己的看法，对教育改革提出理性思考，对学校的改革和发展发挥策划力。与此同时，我们还提高了教师写教育、科研论文、引用作品、在校报上发表、培养教师和学生的阅读和写作能力、写作兴趣。2、教研室和教务处共同努力，2011年12月迎接“枣庄市教师发展示范学校建设”活动，我校的各项工作受到了上级领导的好评。第三，以小规模课题研究为突破口，以教育杂志为舞台，营造浓厚的教育科学研究氛围1、开学初教研室通过教研组，准确掌握我校基础科目和结题的研究课题，对个人和备课的小课题进行申报立卷，指导老师进行小课题研究的意义、选题方法、研究策略，小课题研究形成了可持续性和个人特色。小课题研究使老师们深入思考、总结、实践、改进、优化，促进老师的专业成长。2、2011年10月，山东省和枣庄市在任务申报活动中组织了主要教师组。3.办好本校杂志杏坛新生，让老师相互交流展示在我的舞台上。以学校中心工作和各阶段工作为重点，确定杂志主题。这个学期已经出版了两次杏坛新生期，广泛收集科研信息和教育资源，扩大教师的视野，发表本校教师的作品，以他们的成功案例、体验、独特的思维等，对其他老师起到了巨大的感染和启发作用。四、现有问题读书