教导处范文之学校教研工作计划3

领导班子范文的学校教育研究计划3一、指导思想本届本校教育研究工作以科学发展观为指导，以新课程为指导，以提高教学质量为宗旨，以教学实施过程中学校面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，通过本校教育研究，不断提高本校教育研究的管理水平和本校教育研究的质量，提高学校教育的质量和教学水平。二、总体目标1 .加强常规工作管理，促进常规教育研究。2、继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使我校教学质量迈向新的阶段。 全面提高教学质量。3、各教研组要以“如何提高课堂教学效率”为主题开展研讨活动，组织相应的教研活动，确定学科定员阶段。 重视实效的总结和推进。4 .加强教研组的职责和职能。 各训研组形式并非相似，必须发挥一定作用。 主导课程，以教研组为主体，促进教研水平的提高。5 .加强集体筹备科的探索。6、深化学生能力培养，学生素质全面发展。 让学生学习善思，养成良好的学习习惯、读书习惯，具有一定的创新精神和实践能力。三、工作思路围绕一个中心，落实一个重点，加强四项工作，全面开拓教育教学新局面。一个中心：以全面提高教学质量为中心。一个要点是提高课堂教学效率。四项工作：加强教育传统教学研究与管理，加强质量监测与评价，加强师资队伍建设，加强学生素质培养。四、主要工作措施本学期课堂教学研究的重点是如何提高课堂教学效率。 (45分钟需要质量)以该中心为中心制定以下措施1 .正常工作要求：(一)抓好刚入学的教学组计划和教学计划编制指导工作，写出操作性强、符合要求的一定有指导意义的计划。(2)普通学校班本教研活动每月一次，每次教研活动都要保证相应科目的人员参与，认真审查教学方案，注意对比课，认真听课员讲课，及时反馈课堂效果，注意资料的整理和完善。(3)教师应重视教育后的反思，形成积极反省的习惯。 本期教师要写各班的课程进行反省，要求每位教师反省单位和月教育反省，十月下旬写反省性论文，十二月下旬写教育论文和个案研究，追求真相，寻求新的真相。 教科印刷整理，装订成册资料。 鼓励教师积极撰写学科教育论文，参与各级学科论文评价。(四)协助教务处关闭好教案工作； 根除没有教案的课、不准备课等现象。 教案不虚假，工作切合实际。 做“每月检查一次，不定期检查”的监督和检查工作。(5)听课要求：积极鼓励教师跨学科互相听课，学校辅导员不定期、不定科进行听课指导，学校辅导员定期听课20次以上，教师听课15次以上，达成共同交流、共同提高的目的。 (各训研组长要在训研组内每月组织两次以上开课活动，做资料收集整理工作。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析(6)进行2次考试： 1次中考，2次期末质量检查。 教师应编制书面试卷分析报告。 各级别把教育质量视为生命线，要求通过合作、吸引、现场培训、自我测量等多种形式，促进教育质量的提高。(7)鼓励“闲聊”教育方式，倡导同伴互助风气。 同事之间要好好利用上课时间，就某些教育问题和教育现象进行闲谈，发表评论，努力获得有价值的教育教育经验。 同时，针对个别教师工作面临的难题，提倡积极合作，共同解决。2、加强教师队伍建设，努力构建科研型教师队伍。(一)抓好教师继续教育工作； 积极组织教师参与各种教育活动和培训学习。(2)抓好教师校本培训和远程培训工作，本期完成校本培训报告检验和远程培训结束考试工作。(3)加强青年教师培养，及时理解青年教师教育中存在的问题。 切实训练青年教师，及时解决他们教育的混乱。 给他们更多的外出上课、训练机会，让青年教师开阔眼界，不断学习。 在学校教育活动中为他们建立平台，鼓励他们多看、说、想、写。(4)积极开展校本教研，提高教师控制课程能力。 各教师应把校本教研作为一项重要工作。 教育研究活动不流于形式，优劣相结合，真正体现了“全员参与，共同促进提高”活动的实效。 不追求高目标，要求教师从活动中取得微小的进步，“每个人都会一点点地，科学会一点点地尝试，一点点地改变”。(五)加强集体筹备科的探索。 本期各教研组长应组织教师四次以上集体备课，计划在学校级教研活动中引入这一环节，组织老师先集体备课，指定老师。(六)开展个案评价活动。 做好后进的调查、跟踪和指导工作。 班主任要求学期初对12个后辈进行相应的跟踪调查，在学生中深刻理解并指导，12月末写个案研究提交学校。3、切实落实，充分发挥教育组的作用(一)各教研组根据学校教研目标和学科特点，确定学科小组教研计划，组织教研活动，真有计划，有实施，有记录，有工作，有总结。(2)搞好脆弱学