2020年新学期初二班主任的个人工作计划

新学期二班教师的个人工作计划初中二年级是学生最容易两极分化的年级。经过一个学期的努力，我所工作的班级的学风和班风有了很大的进步，但仍有许多不足之处。为了做好这学期的班主任工作，特制定以下计划。对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，培养健全人格、美丽心灵、创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬健康风尚。加强对学生的心理咨询，在这个阶段开始行动，尽量减少一些可能影响学生学习的因素。因为我们自己的经验并不丰富，而且我们班的学生和同年级的学生有一些共同点，那么为了让他们学得更好，考得更好，我们只有一个办法：笨鸟先飞。跟踪每次考试的结果，掌握关键学生的名单和人数，及时与学生交谈，了解他们的思想学习情况。加强学生自我管理和管理队伍建设，以学习委员会成员带动班级代表和班组长为骨干，全面负责班级学习；开展学习竞赛；开展“学习结对、共同提高”的互助互学活动；加强教师和学生之间的对话，建立教师和学生之间的联系系统，以每周笔记的形式说出你要说的话，并说出真相。建立师生结对，让学生走近老师，了解老师，激发爱老师的热情，让老师走近学生，引导学生树立更远大的理想，提供更科学的学习方法，培养更好的生活态度。要建立一支工作能力强、实践经验丰富的常务班干部队伍，以让更多的学生得到锻炼，实行值班班干部责任制，强化班级管理岗位责任制。设岗、定岗、定岗、分班，每个岗位都有专人负责，提高了学生的实践能力和社会责任感。一个班级的每一次教育活动都必须有一个主题，学生可以在课余时间围绕这个主题做准备。准备过程本身已经是一个教育过程。在各种活动过程中，充分发挥集体教育的作用，使学生能够自我教育和相互教育。班级氛围的形成必须经过“引导”、“形成”和“巩固”的过程，所以活动应该是多样的、有规律的。努力使班级在最短的时间内形成一个“团结、心理健康、勤奋、全面发展”的群体。1.在第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运行。2.及时开展班风和校纪教育，以日常管理为载体，规范学生管理要求，全面重申学校要求，防患于未然。3.开展礼仪教育和人文素质教育。从学生的食物、衣服、住房、交通等方面入手，培养良好的卫生习惯。同时，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。4、开展法律监督员值班活动。让每个学生成为老师和学生之间的纽带，在老师布置的所有工作中起带头作用。特别是，它充当了解决一些师生和学生之间冲突的桥梁和纽带。5.继续做好后进生工作，稳定和激发学生的集体主义和积极主动的学习意识。6、继续写每周笔记，开展活动，征求学生意见，及时掌握学生的心理状态，随时与学生保持精神沟通。7.划分跨管理小组，实行“网络管理”制度，确保人人监督管理，人人接受管理，营造民主监督的班级管理氛围。8.以学习委员会成员为核心和代表的自习班和午间自习活动12.倡导在班级工作和学习中大力实施中学生一日常规活动，培养竞争意识，发展创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝擅自外出。14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，经常与家长取得联系，防止各种事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束都要求每个学生写出考试的得失，找出经验和不足，并列出下次考试的整改计划和目标。16、开展心理健康教育，增强学生的心理素质，理顺学生的学生交流观念，确保主要精力放在学习上。17、做好“双差学生”和重点学生的家访工作。采取有效措施防止学生进入网吧。18.严格完成学校布置的所有工作。19、坚决服从学校的管理，教育学生取缔，当有问题可以通过适当渠道妥善解决时要逐级上报。20、经常进行班级工作总结和各种计划的调整，做好班级工作，使班级工作能够更好地开展。虽然初中第二天的管理有一些困难，在教育和班级管理的过