2020年春学期学校教导处的工作计划

春季学期学校指导服务工作计划根据市教研室和学校的教学工作思想，本学期教学部将以推进基础教育课程改革为中心，培养学生的创新精神和实践能力，加强学校教学日常管理，从教学工作的各个方面认真加强过程管理，提高教学质量。1、工作目标：保证合格率，提高优越性。2、工作方法：深入第一行，管理流程；3、工作重点：把握教学例程，重佩友补充差异；把握教学研究，促进教师发展。(a)、研究和研究组建设、课堂教学质量1、组织好教学和研究组长定期会议，严格教导五个主要部分，加强教学行动的过程管理。(1)准备上课：根据课程标准的“总目标”和“阶段目标”，将教材的内容和学生的实际情况结合起来解决教育问题，将教学和学习优化作为教学设计的目的，在教学设计中，要综合课程表、课程内容、课程内容、方法、练习和课题、教员等各要素的联系，制定科学合理的教案。要重点加强集体课的准备，教师要以独立研究为基础，利用准备组进行集体课的准备。教学内容要深度适当，抓住最精密的“核心知识”，掌握学生现有水平的情况，准确找出重点，突破难点，考虑解决的具体措施。(2)上课：实现课堂教学的“五比五”目标：即教学目标的体现；教学方法个性化；教学手段多样化；教育行为的标准化；把教育过程情境化。坚持教学前提和生成统一。根据教学要求，创造激发学生兴趣，促进学生积极思考的教学情景，培养学生的问题意识和疑问能力，通过有效“问题”的设计和解决来推进教学过程。要密切关注教学中每个学生的学习状态，利用教学机智应对教学中产生的问题，有效地进行调整。本学期将继续以“研讨会和”“新教师出道课”和“教学新人展示课”“教授秀示范课”为基础，加强教学和研究氛围。为了新教师“霍麦，狗子”，为了新锐教授和教职员，“压行李，爬支架”_ _教师“搭梯子，指着路”。(3)操作：要根据课程表、内容及学生的实际情况，科学合理地设计，编排作业和练习，追求作业练习的效果，制作精选内容，拿1 3，控制作业的数量和困难，有效地减轻学生的繁重任务负担。老师应该严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。笔迹要端正，写规范，标点符号要准确，画正确的画，答案要完整，角度要整齐，各科要有具体要求。作业要及时认真复习。改、漏、改，有安排就要检查、修改，个人教热，即教师要调动学生的积极性，写作业评论，明确学生将来的努力方向。提倡基础薄弱的学生面部布置。作业修改要注明修改日期。及时纠正作业中的问题，具有普遍性的错误在课堂上集体改正，评论，个别错误要求自己改正，下次修改作业时一起检查修改。各教授和研究组长，对本教组教师的作业情况加强指导和监督。讲师不定期检查老师的布置和作业。(4)，咨询：开始建立各个班级的学习障碍学生档案工作，要能做好学习障碍学生教师心中的事情，及时掌握学习障碍学生的进展情况和动向。每位教师都要以学习障碍的学生为对象做“三个优先课题”。课程中的优先课课题，课后作业优先，表扬奖励优先。构建学习障碍学生跟踪文件，及时与家长联系，构建学习障碍学生三维教育网络，预防学习障碍学生管理工作的空白盲点。实现咨询工作的有效和长寿命。在学习障碍学生课外，要耐心、细心地注意，打好基础，以体罚和反常的体罚，激发学生对学习的反抗心理。(5)评估：合理安排检查和考试次数，调整总量，不能加重学生沉重的学业负担和心理压力。要结合形成评价和总结评价，重视对学生学习的鼓励、反馈、诊断作用。做好日常评价、中期评价、期末评价工作，将这三种评价的结果作为评价学生学习状况的重要依据。2、支持“研发过程”，培养反射能力。进行教学和研究活动时要进行“四比一”活动。各教务组每月一次进行新讲座课程参观评价及反思活动，各教师每学期研究与该学科相关的一篇教育教学论文，每学期举行新的课程教学工作推进会，每学年编写一套新的课程实施案例。要求每位教师用先进的教学理念指导自己的教学行为，努力转变为“研究型”。(b)、教育质量监控、改进对测试评估的反馈为了使教员处对全校的教学质量有比较完整、准确的知识，可以及时调整教学，全面提高教学质量。本学期假设从以下几个方面进行监控：1、作业“量”和批改“质量”监控。各部门准备小组要加强学生作业的布置、修改和学生作文的标准化管理(根据本学科的特点制定形式和要求)，促进学生良好学习习惯的开发，促进良好学风的形成。调整、控制各部门的课题量，严格练习，有效减轻学生繁重的学习负担。2、教务组要充分考虑学生的实际情况，认真、有素质地处理各试卷，继续加强命题库的建设，使各考试工作实际为教学服务；坚持监视考试成绩。实施单元、期中、期末考试和初三暗示考试、阶段考试、统考等考试的跟踪质量评价，提高教师的教学质量意识4、学习困和辅导监控。对于学困生，要求林老师分类指导，把学困生分类成喷泉，坚持不放手的思想，为全体学困生都在原来的基础上进步而奋斗。5、课堂教学日常监控。共同处合作教育处等部门不正当地遵循教师的课堂教学惯例，发现及时纠正问题，根据情况根据学校的相关规定适当处罚。6、毕业班质量管理。把茶和补茶抓在一起，早点做好分层咨询工作。教师，保障时间，因材施教，激励后20%的学习障碍学生进步。为了实现“最好的学生、中间学生突破、改善学习障碍学生”的目标，(c)，要优化教师队伍结构，发展到校本研修1、“十一五”以学校为基础的研训工作理念和教学内容，学校将努力为每位教师创造更多、专业化的学习机会，提供广泛的学习空间，提供同事互助和外出，请进入的教育方式，使教师走上专业化发展的道路。2、加强教学和研究氛围，组织“新教师出道课”、“教授新秀展示课”、“教授专家示范课”和“教学专家示范课”，每月一次由教务小组主导的校内交流课，为更多教师创造压制课业的机会，让他们在工作中担当自己的份额，重视课堂教学效率，“实际”、“聪明”、“聪明”。提高实际教育教学能力和班级管理水平。3、积极鼓励教师在工作中学习。4、提高教师继续学习的认识，重视理论与实践教育相结合的学习，采取自主学习、同伴互助、专业领导等多种形式，提高每位教师的学习意识，提高每位教师的专业理论水平。加强学校内教职员间的相互授课，每学期听教职员老师的课10节以上(根据教职员的实际统计)，做好平课记录。5、本学期以“十一五”研究课题的子课题为基础，开展各种形式的教学研究活动。每个教研组都要有研究性的分课题，要有活动记录，切实走教授和研究相结合的道路。(4)，要加强第三次联系措施，保证团结合作三年级工作的目标是保证三种“保证”，即合格率，保证评分，保证良好的率，为获得11年期中考试打下良好的基础。因此，将加强以下联系工作：1、教员联系：所有教师齐心协力，是实现个人利益最大化的唯一方法。加强班主任与林、教师之间的学生状态交流。“咨询”中出现的问题，形成共识，提出措施。开始分层咨询，充分发挥骨干教师的作用。2、身心联系：关注体育活动，加强学生的心理健康教育。3、家庭和学校联系：组织好家长会，及时与家长联系，配合学校工作4、学校联系：通过质量分析，缺失和补充，及时调整教学策略。(五)完成教务科技工作，对集体智慧有实效1、举行课程的课程计划及其指示严格制定计划表。授课时间分配有助于提高学生的学习效率，有助于教师的教学和研究活动，充分利用教学条件和设备，努力保持相对稳定性。2.对公开课、学校活动等，按照要求及时处理好调整工作，确保学校工作顺利进行，严格调整课业制度，调整课都以调整战果为依据。3、继续改进学籍管理和系统组织和考试工作。4、继续加强印刷管理和实验室、图书馆和专用教室管理，规范教材和仪器注册等。5、规范教师业务文件的收发和创建。6.继续做好新学期的课外活动，注册组织，做：活动内容丰富，形式多样。教师积极参与。活动内容主要包括科学技术活动、领域活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。7、各活动讲师要做好准备，组织所有活动，有效，有生产性。积极组织有特长的学生参加市政府的相关比赛活动，在比赛中获奖，为学校争更多的名誉。8、综合改善学校信息技术的硬件环境，做好学校计算机房的硬件维护工作，保证学校计算机房的正常运行，做好多媒体教室和电子阅览室的维护工作。做好学校办公电脑的升级和维护工作。9、为了加快校园网