《狱中书简》ppt优秀课件.ppt

对死亡我放声大笑，恶魔的宫殿在笑声中摇晃；第名共产党员唱着开歌埋葬了甘加王朝。任何脚沉重的铁镣都响了，你高举皮鞭，我不必坦白，即使胸中有血的刺刀！一个人，不能低下高贵的头，只怕死鬼，乞求自由；毒刑顾问能说什么？死也不能让我说话！新课，我的告白陈兰，这首诗的背景是什么？在这个背景下，你的作者是怎么做的？表达了他的什么精神？监狱里的罗莎卢森堡怎样也住在那里？狱中图书简编(节选)，罗莎卢森堡，1。理解作品的写作背景及作者信息，积累文字单词。2.认识内容，总结事件，理解作品，表达美丽的感情。3.要感受对生命的爱和赞美，在逆境中要坚强乐观，在自己的生活中领悟生命的意义。学习目标，1，辅音相互填充。信纸、孤军奋战、厄运、画报、雾、隐藏的b、m ran () 2nkai()彭pi()等()战争l()yisi你在哪里看到的？(画在教科书上)3，在信中，作者对朋友们说了什么？按什么顺序展开的？请找到表示这个顺序的标志。(人物事件) (在教科书上画或注释的时候)，快速阅读课文，自己完成下一个问题，自己学习，第1，用字音互相填充。(板)信纸()孤军奋战()厄运()霹雳()雾()隐藏的b()m ran () zh开口()彭波()等()yisi()你在哪里看到的？(画在课本上，问答)3，在信中，作者对朋友们说了什么？按什么顺序展开的？请找到表示这个顺序的标志。(人物事件) (在教科书上画或写注释) (版)快速阅读课文，自主完成下一个问题，交换展示，提供附加信息。罗莎卢森堡(1871-1919)，德国共产党的创始人和领导人之一，德国社会民主党和第二国际著名领导人之一，出生在波兰犹太商人家庭，高中毕业后参加波兰革命运动。1919年1月，德国柏林工人起义失败，因叛徒指控卢森堡惨遭杀害。列宁称她为“世界无产阶级国际杰出人物”、“国际社会主义革命的永恒领袖”。罗莎卢森堡多次被捕入狱，因为他坚决反对德国社会主义民主党右翼领导人的政策，参加了反对帝国主义战争的斗争。狱中书简这封信是1916年7月33541918年10月，被朋友宋玉监禁的。1.作家怎么救了公爵蝴蝶？你为什么救公爵蝴蝶？(着重号注释朗读板)2。第一段除了拯救孔雀蝴蝶外，还写了什么？按什么顺序？你为什么把花园写得那么漂亮？(着重号评论朗读版)3。画一篇描写杨禄漂流情景的文章给我读。想象一下杨绿飞的场面。思考这美丽的景色显示了什么？(着重号评论朗读版)4。夜莺在什么环境下唱歌？歌怎么样？从中我们看到了什么？有什么象征意义呢？(着重号主席宣读版演出)，质疑共同探索，作者为什么不写下自己在监狱里生活的苦难、迫害、自己的斗志，而是用快乐来描述花、鸟、昆虫、树的生命现象呢？这跟人有什么关系？她想表达什么主题？(集团讨论交流展示)，疑问重新思考，作者对花、鸟、昆虫、树生活现象的说明，对生活和自由的良好感觉，温暖的渴望和热情的赞美，尤其是女性革命家的热情、坚定、美丽、绝妙的情感品质，通过夜晚的莺歌，丰富了逆境，但是乐观、信念、情趣和人生高贵的感情。题目：这封信表达了作者对生活的赞美和“生命陶醉”的美好感觉，作者热爱自然，热爱生活，珍惜生命，乐观积极的高尚感情。以合作探索的方式完成(1)压倒雷声，唱得明亮黑暗”，是鸟的感觉还是人的感觉？作者失去了个人自由，为什么报道并不忧郁？2)“夜莺的歌声像灿烂的银光”用什么修辞手法？(？为什么可以这样描述？语言味道，1，此选择作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鸟用了多少次了？其意图是什么？品尝文章，理解有色单词的妙处。我一看到它，就焦急得发抖，赶紧穿上衣服，爬上窗户，小心地放在手里的它一点也不挣扎。我想它已经死了。5、作者审美生命之美，甚至草木昆虫鱼弱生命；在自己面临这死亡威胁的情况下，她没有感到沮丧和绝望吗？怎么了？课堂测试，阅读第一个文本问题：学到了这篇文章，那些革命者美丽的品质，崇高的精神对我们有什么启示？感性总结，作者这样的革命者虽然被关进监狱，但并不悲观的失望，细致的观察，清丽绝妙的语言，细腻的感情，一个革命者宽广的心和女人的爱，感受到了生活的珍贵，具有不屈不挠的性格和坚定的信念，不是这种无革命乐观的表现。那么，当我们面临困难的挫折时，该怎么办呢？我也如我所愿，义理也如我所愿，不能两者都