热点专题复习·社会转型(2).pptx

值得关注的主题是复习中外历史上的社会变革，一、什么是社会变革期？ 不断发展的变化是人类社会的常态，在变迁过程中从文明形态到国家形态，到政经体制、价值观念、生活方式等发生根本变化的相关期间，领域广阔、程度深、时间长、影响大，从文明形态如农业文明到工业文明，从国家形态如初期国家到专制集权帝国， 政治形态，如君主专制到民主制度，经济形态，如农业时代到工业时代，二，中国历史上的“社会变革期”春秋战国； 清末民初新中国初期改革开放以来，配合学校，你认为中国历史上的社会变革期是什么？1、春秋战国(公元前8世纪至公元3世纪)，结合史实，说明春秋战国时代中国实现社会变革的方法吗？ 史实：铁器牛耕、井田制崩溃、土地私有制确立王室衰退、分封宗法崩溃、诸侯霸权、各国变法封邦建国到专制集权从贵族政治到官僚政治、百家争鸣到文化专制、奴隶制社会到封建社会、柏杨在中国人史纲中写道“中国第一个黄金时代是春秋末期到西汉王朝”。 在此期间，中国的社会发生了巨大变化，土地所有权从国君和贵族手中被拉出，再次被分配。 新兴的地主阶级，挑战世袭的贵族阶级一个人的权力，完全取决于他的思想和能力中国的一切古哲学思想和文化创造，在这个时代陆续出现，使华夏人的思想学术成为空前辉煌的时代”材料和学问相结合，解释这个“黄金时代”的社会变化是什么经济：井田制崩溃，土地私有制确立的政治：分封制发展为中央集权，世卿世禄制取代官僚制度的文化上，思想领域出现百家争鸣，儒家思想逐渐成为正统思想。 2、清末民初(19世纪40年代到20世纪20年代)，结合史实，阐述清末民初中国的社会变革。 史实：鸦片战争、日清战争、八联军侵略战争洋务运动、戊戌变革法、辛亥革命、新文化运动民族工业的兴起，从专制集权到民主共和政，从独立封建帝国到半殖民地半封建国家，从农业文明向工业文明转变(未完成)、 自然经济开始崩溃的科学理性思想传达的物质生活与中西杂糅、春秋战国时代相比较，说明这两种社会变革在发生方式上有什么不同，前者主要来自内部生产力进步的一系列变革，后者首先从列强入侵，一边将中国转变为半殖民地半封建国家，一边传达现代工业文明的成果，并且中国各阶级李欣淑小时候父亲失去了未婚夫，父母打算对她说“看门人少”。 李欣淑在女子学校读过书，这样的婚姻决定不下来，抵抗离家出走，在北京打工读。 “我现在决心尊重我的个人品格，积极与环境作斗争，走向光明的人生道路。”她根据(1919年底长沙大公报 )资料，结合20世纪初中国社会的发展，阐述了“社会进步是解放妇女的重要前提”。 李欣淑接受新教育，反对婚姻与封建家庭斗争的行为是20世纪初中国妇女解放的缩影。 20世纪初中国社会正在发生严重的变化。 在经济上，中国民族资本主义经济发展为反对封建斗争和社会进步奠定了物质基础，使许多妇女离家出走，实现经济独立。 在政治上，辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和的观念深入人心。 南京临时政府颁布的一系列改革措施，在一定程度上推广了新观念、新思想，促进了妇女的解放。 文化上，新教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬，为妇女的解放提供了思想动力。这些史实表明，反对专制制度，追求民主、自由、进步成为时代的主题，为女性解放创造了良好的社会前提条件。 三、新中国初年(20世纪50年代)，结合史实，建立和巩固新中国首个社会变革史实：新中国成立、三大制度、54年宪法土地改革、三大改造、五年计划制度改革的中共八大、政治：实现民族独立的人民民主政权， 经济：建立农业国转化为工业国的社会主义公有制的计划经济体制基本建立社会主义制度，政府主导的苏联影响成果和问题并存，文化：建立社会主义新教育制度，从1953年底开始，中国对粮食、食用油、棉花等农副产品实行统一销售政策。 这项政策的作用是： a .保证城镇农副产品的供给；b .大幅提高农副产品的质量；c .进一步缩小城乡差距；d .提高农民生产意愿； 以下几组词语最准确地反映了“过渡期”这一特殊时代的是a .工业化抗美援朝三大改造b .另一方面推翻人民公社，新炉子c .大跃进二弹一星和平共处d .协同化不同的三个方面，a， a党过渡时期的总路线和总任务是在相当长的时间内实现国家工业化，从1953年开始，我们进入了大规模的经济建设，准备在20年内建设中国的工业化但是， 首先重要的是发展轻工业和农业是建设重工业论十大关系实际上是开辟与苏联不同的中国工业化道路的问题八大是社会主义建设的战略目标，也就是“尽快实现国家工业化”实现国家工业化是中国人民一百年来梦想的理想。 (摘自中国共产党历史 )根据上述资料，结合所学知识，揭示了新中国早期工业化的基本构想，分析这一构想与苏联工业化道路有何不同。 借鉴苏联的经验，要优先发展重工业，尽快实现工业化，另一方面要强调重工业的发展，要处理重工业、轻工业、农业的关系，走与苏联不同的中国社会主义工业化道路。 四、改革开放以来(1978年后)，史实：十一届三中全会，改革开放，邓小平南巡，十四大，亚太经合组织，世界贸易组织，从计划经济到社会主义市场经济，以经济建设为中心建设社会主义法治国家，20世纪70年代， 中国高校历史教材对工业革命的影响有三个方面：促进社会生产力迅速提高，巩固资本主义各国统治基础的整个社会日益分裂为两个对立阶级资产阶级和无产阶级的西方资本主义国家展开疯狂殖民掠夺，使东方服从西方。 现行高中的许多历史教材表明，工业革命大幅度提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，推进了民主化改革和法制化建设。 工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。 工业革命把工业资产阶级和工业无产阶级分为社会两个阶级。 工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进的生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。 (根据高中历史教材的整理)解释当前高中教材对工业革命的影响的表现反映了什么时代的要求？ 我国经济快速发展，城市化进程不断加快，社会主义民主与法制建设不断完善的“科教兴国”战略全球化进程加快，中国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。三、世界史的转折期，结合学习的思考，世界史上哪个国家的哪个时期可以说是社会转折期？ 14世纪至16世纪的西欧国家，17世纪的英国，18世纪后期至19世纪前期的主要资本主义国家，19世纪末至20世纪初的主要资本主义国家，1416世纪的西欧国家，中世纪史实：商品经济发展、城市复兴、资本主义萌芽、文艺复兴、宗教改革、新航路开拓、 经济：庄园经济转向城市商品经济，政治：民族国家逐渐形成的封建等级制转向君主专制，文化：人文主义兴起，文明交流：从相对分散到整体，2，17世纪的英国，史实：英国资产阶级革命，荣誉革命霍布斯，洛克启蒙思想， 君主专制转向君主立宪制，人治转向法治的市