大口钦中心校学校信息化发展规划

教育信息化发展规划2019年2020年一、学校信息化建设的基本原则和总体目标(一)校园教育信息化建设指导思想以科学发展观为指导，根据学校的总体布局和要求，以建设三向二平台为契机，建立学校网站，以提高教育质量和均衡发展的主题为中心，通过现代教育理念和现代教育手段，以资源的应用为核心，促进应用开发，建立应用导向的评价机制，以信息化为提高我校教育质量的突破口和重要手段，努力实现加快我校教育发展的战略目标。(b)校园信息化建设的基本原则1.整合计划。要制定学校信息化建设和管理的计划，各部门、各阶段按照总计划细化，合并实施总则和精细化方案。2.强调重点，分阶段实施。根据建设目标的内容，强调“构建网络、构建团队、构建库、构建系统”，分阶段实施，具体实施。3.强调应用，追求实效。根据学校的实际情况，重点关注信息化建设的功能和功能，强调应用，充分运用、实用、好思想的原则，实现总则的总目标或具体目标。二、阶段准备步骤1(2019.8-2020.6)1.制定学校三年信息化建设发展计划。2.完成校园网建设，充分利用网络优势，充分利用学校的视听资源。学校的各种管理资料通过网络上传校园网络，完成教师和班级教育空间，将自己的学习经验、教育故事等上传到自己的空间，实现共享、交换、共同改善的目的，教师可以自由上传正常的教学课件。通过构建局域网，您可以实现教师的在线办公室、学生的在线评估、学校各部门的在线发布通知、共同室成绩发表、教师与学生的交流和沟通等。3.聘请专业专家完成学校网站，利用网站加强学校与家长及社会各界的联系。4.以学生信息技术教育为核心。信息技术课程以信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为基本目标。学生应通过信息技术课程的学习，具备收集、识别、筛选、整理、处理、传输、表达等方面的知识、技能和能力。具有利用信息技术发展思维、学习、自主探索和合作交流的能力。在应用信息技术的过程中，具有个人自制力和明确负责的社会责任。加强教师和学生之间的信息技术能力培训。(1)教师培训。以加强教师的教育信息化训练为目的。学校将创造条件，采取“走出去”、“进来”、“分散和集中”相结合的方法，根据需要对“信息技术基础论”、“计算机基础操作”、“多媒体课件制作”等内容分别进行教育，提高教师的理论水平和多媒体操作水平。聘请专家对教师进行信息化技术教育，提高教师的整体水平。教育不仅可以使教师熟练地使用教育资源服务课堂教学，还可以将教育技术、教学设计、高级教育理念、方法和信息技术结合起来，创造学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术和课程的集成水平。(2)学生训练。学生可以在日常视听教学中掌握WINDOWS操作系统、OFFICE系列办公软件的基本操作，并通过互联网获取信息。组织学生兴趣小组，培养部分学生的电脑维护能力、动画设计能力，提高学生的综合素质。步骤2(2020.7-2021.6)1.改善教师的工作条件，随时进行多媒体工作，努力推进办公室现代化。继续优化具有足够业务能力的信息技术培训专职管理技术人员的信息技术培训中心。随着学科资源建设和具有学科特性的教学平台的开发，学科信息化建设取得了突破口。2.建立多渠道教育机制，全面提高教师的信息素养。要求：教师经常使用网络工具进行交流，独立制作日常教育所需的课件，还具有强大的教育研究应用水平，及时消化网络下载教育资源的本质，结合基于学校的实际二次开发，创造符合我们学校实际的各种教育资源。网络管理员：网络管理员应具备强大的计算机硬件水平，使用多种课件制作工具，掌握服务器相关软件和系统应用程序，支持学校资源库建设软件，资源分发系统和服务器的启动和维护工作。3.完成威格室扩建工作。配备高标准微手机，完成网络教室的班级工作，为开展信息技术课程奠定良好的硬件基础。步骤3(2021.7-2022.12)1.完成学校各种管理平台的整合。不断完善学校管理平台，有机地整合校园网络、教育博客、学校教育资源管理平台、远程教育资源网站，形成具有学校特色的视听管理应用模式，学校校园网很完美。实现办公自动化、通信网络、教育现代化、资源数字化，实现教育教育和