教导处范文之如何做好后进生的转变工作-巧妙“利用”好动生

引导部范文如何做好后进生的变身，巧妙地“利用”动作好是中学生的特殊天性。因此，成绩不好的学生中，大多数学习成绩不太理想，是该学生的根本原因。如果我们仅凭他们当前的学习成绩和不良行为习惯就把他们定义为后进生，戴有色眼镜看他们，不是真诚的关心、关怀和照顾，而是分析他们的好习惯和坏习惯的各种因素是什么，我们的教育往往会产生反效果，给我们的教学和教育带来很大的教训和反思。我教的两个班中，语文课里有一个特别活跃的学生。是班上最有名的“能手”分子，上课时间不专心听课，总是不听老师和同学的忠告，连班主任老师都不能静坐示威。我上了语言课后，就以他为目标，用信心、爱心和忍耐“攻击”他。因为每个人都有感情，学生也是人，所以我们要尊重学生的人格，批判学生的策略。教育工作者马卡林科说：“我认为。“老师的心应该充满对自己所处理的每个特定孩子的爱。即使孩子的素质很差，教师也可能对老师造成很多不愉快的事，但要用自己的好感情影响他，感染他。”所以我故意进入了他的内心。我和他谈了几次后，才发现他家比较富裕，家庭优越感不喜欢他从小就专心学习，经常控制不住自己，甚至放纵自己。了解这种情况后，我会有计划地对他进行“秘密”的“攻击”，与他积极交朋友的形式可以是多种多样的。比如帮他把作业本放在办公室，让他倒一杯开水。当然，我也不会失去时间，对他微笑，说：“谢谢！”一杯热水。我决定没人的时候安静点。在校园里散步，发现他在打蓝球，我不顾回家的时间，爬上去和他一起玩球聊天。在适当的时候，我问他：“为什么你总是控制不了自己？他说：“度过愉快的时光，就会忘记一切。看他这种性格，我当时什么也没说。后来，在课堂上，我试着回答他更多的问题，鼓励他更多。当他故意不回答问题的时候，我对他投以信任的眼光，用掌声鼓励他。多次这样做后，他逐渐对语言产生了兴趣，课程也逐渐集中起来，最后他迈出了给自己主动学习、认真听课、完成作业的喜悦的第一步。对于他的这种小小的进步，我在45个班级面前这样说。“这是你人生的一大步。希望大家以他为榜样。这时，班上响起了鼓励的掌声，就像约定一样。我再次向他投以深情的目光，这时他是多么谦虚。对他的变化，学生们都如约表示感谢。他也影响和引领其他“弟兄”。(。班上出现了比较好的风气，各种关心活动也相应展开。通过对这个学生的变革教育，我想成为教师，首先要用爱教育学生，倾听他们的声音，平等对待。这是贫困学生最重要的部分。第二，与他们对话要重视艺术，方式要灵活。成绩不好，但在最敏感的年龄段，自尊心特别强。因此，对话要谈艺术，说很多有艺术价值的话，称赞他们的优点，让他们光彩照人。同时要注意说话的场合，有些话不要在同学面前说。即使他当场犯了错误。但是，请在业馀时间面对面进行严肃的对话，讨论事情，不要“陈腐”过去的是非。所以他们可以走下楼梯。第三，要以发展的眼光看待贫困学生。这也是很重要的部分。人不断发展变化，所以我们要用发展的眼光正确地看待他们，两者兼顾，看他们的不足和他的闪光点。改正缺点，充分利用上课机会，利用课后机会发现他们的优点，以点光点为催化剂，帮助克服很多缺点和问题。第四，要及时表扬他们。称赞可以说是改变人类思想的催化剂。所以我们应该表扬