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文档简介

讲师的范文小学教师培训和培训计划一、地图思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻全教调整信和面向21世纪教育振兴行动计划，以全面提高教师队伍素质为中心，培养系主任领导和年轻优秀教师，坚持深化改革、开放创新、内涵开发、廉政建设和高效的原则，培养高素质人才二、主要目标以校本培训为基本方法，深入开展“素质、骨干”活动，抓住教师道德建设和商业教育，有效提高教师素质，使很多教师具有进取的献身精神，高尚的教师道德，扎实的工作作风，正确的教育观，学生概念，质量概念的树立，教授学科的专业知识，教育理论的指导。三、主要措施：1、加强学历培训，提高教师的学历水平。对于没有获得学士学位的教师，学校要求通过通信或自学尽快提高学历。2、加强师德修养。高道德是教师素质的核心，学校将教师道德教育放在继续教育的首要位置，积极提高教师政治思想素质，以校本教育为主，努力使市教师热爱教育事业，以德育、人、教师、正确的教育观、人才观、人才观、教师和学生的发展为基础，全面实施素质教育。本学期我们学校以“三爱”教育和保持共产党员先进性的教育为契机，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，加强教师的自我修养，树立一般教师的社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观、教师职业观，自觉遵守教师规范，认真履行教师的职责，教师的责任感和使命感。3、深化新课程和专业知识教育。学校组织教师，在教师法 新课程标准等相关书籍、教务系认真实施教学和研究计划，开展教学沙龙活动，不断提高教育教学理论修炼和学科教学水平。4、加强教育教学能力培养。一方面进行教育学、心理学等基础理论的训练，使教师掌握学生的身心和智慧协调发展法，掌握教学法、教学原则、教学方法、教学模式等。同时，实施信息技术和课程整合教育，帮助教师不断优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。通过课堂观察、案例分析、交流讨论等活动，不断提高教师的课堂教学能力。这个学期要求每个教师一学期至少要上15节以上的课，中间层领导层要上25节以上的课。5、加强教育研究能力培训。开展教育研究基本理论和方法的教育，积极参加教师组织和教学研究活动，积极参与主题研究，探索、反思、研究和总结，提高教学研究能力，探索继续实施素质教育的新途径。这个学期将把学校对新教师的领导作为重点项目，鼓励新教师参加教学和研究活动。6、新技术教育。本学期学校将信息技术与科目的整合水平纳入教师工作能力评价指标，要求所有教师都使用多媒体，利用每个人的网络资源提高信息化背景下教师的专业技术能力和教学适应性，从而提高教学质量。7、加强骨干教师队伍建设，进一步解放思想，营造中青年骨干教师成长的机制和环境，充分发挥骨干教师的模范作用，引导其他教师共同成长。8、开展教师阅读活动。成立学习型小组，帮助教师一周在阅览室读一篇文章，浏览网络，阅读一篇教育文章的
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