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文档简介

买文具(第2课时)课 题买文具目标1、 结合“试一试”问题的探索，丰富体验“乘加乘减和除加除减”解决两步运算问题的过程。2、 理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。3、 进一步解决实际问题，发展解决问题的能力。重 点难 点重点：掌握“先算乘除法，后算加减法”的运算顺序。难点：理解“先算乘除法，后算加减法”的算理。教具准备ppt教 学 过 程教学步骤师生活动备注一、创设情境，构建新知一、复习除加、除减混合运算的运算顺序二、试一试： 1、出示主题图，读懂数学信息。 2、根据读图直接提出问题。要解决问题需要知道哪些信息？从情境中选择哪些信息可以解决问题？完整表述已知信息和问题学生独立解决问题。 3、集体交流，总结方法。 4、先让学生说一说每个算式先算什么，再算什么结合情境图，完整地说说162 8-7表示的意思。三、出示算式37+12 5-124结合买笔的情境，说出每个算式的意思先确定运算顺序37表示什么？12表示什么？ 总结 要让每个学生参与。二巩固新知第3题：1小题，学生先独立解答，2小题，鼓励学生结合情境解释算式。课后反思及修改重视学生交流，让
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