2020年幼儿园第一学期园务工作计划范文

幼儿园第一学期园务计划范文幼儿园在集体宏观目标方针的引导下，在园长的指导下，开园3年来，老师们团结起来，成为绳索，一线努力艰苦工作。 目前，幼儿园园所文化建设、教师队伍建设、各项管理工作等逐渐规范化。 三年来，幼儿园在昌乐的知名度大大提高，得到了社会、家长和教委的高度认可和支持。 同时在园长的指导下，各项工作都保持“不干不干”的工作态度，为我园的良好工作风格奠定了坚实的基础，我们年轻队伍有了踏实的脚步基础。但是，我们更清楚地知道幼儿园要可持续发展，提高教育质量，提高园区质量，首先要对自己有明确的认识幼儿园目前的优势1、幼儿园队伍年轻、精力充沛、精力充沛，良好的教师素质和团队基础成为幼儿园的优势之一2、幼儿园开园以来，经过3年积累，受到直属教育管理部门的高度重视和强烈支持，得到同行的评价，得到社会和家长的信任和认可3、同时，小组的有效领导和及时培训是使幼儿园从管理层向教师进步和成长的最有力途径，幼儿园教职员在小组指导和园长指导下迅速成长。幼儿园目前的劣势幼儿园开始三年了，中层管理队伍年轻，管理经验不足，整个队伍的执行力要提高。 中层执行力直接决定了幼儿园整体的执行力，其次是提高中层乃至全园教职员的执行力，不断提高园长和中层的管理技术和方法，加大管理团队的学习力和执行力，确保幼儿园顺利开展的前提2、师资队伍年轻，缺乏经验是我园面临的重要问题。 由下表可知，5年经验丰富的教师仅占教师总体比例的17.9%，而不到1年刚出校门的大学生比例为25%，教育年龄不到1年的教师相对增加，教师专业水平也有很大的进步空间。 此外，还要提高一些教育年龄较长的教师的专业能力和个人素养。 因此，“师德高尚，热爱幼教，业务精良，加快建设结构合理的教师队伍”仍然是我们工作努力的方向。教授年龄的人数所占比例的学历5年以上517.9%本科8人专科14人三年以上517.9%一年以上1139.2%1年以下725%本学期幼儿园将继续围绕“更加热爱”开园的核心目标和园长提出的“现场、重复、目标、实行力”九字方针，在园长的指导下，工作切实有效，加强幼儿园管理，引导更多家长参与我们教育者的同盟，稳定发展幼儿园，提高园牌。1、首先抓出勤率。 可以在达到全园幼儿出勤率的基础上进一步提高，招收更努力出勤率的学生，避免学生流失，在正常范围内减少确认出园率为0的日常消费。2、走实行力、抓住强大特色的道路，提高我园开园质量。 从上半年到下半年，以执行力为本部门提高重点，同事互相监督，同时圆满有效地完成园内各项活动，确保各项工作有意义、有实效性。3 .带领团队走强大道路，加快人才培养速度。 通过各类培训、活动及日常工作的开展等，在保证提高教师整体专业水平和技能完成率的当前中间层提高执行力和责任感的基础上，在培养中间层和中间层教师的同时，当前中间层和中间层处于劣势。对幼儿园的现状和本学期我园的目标，全体教职员必须有以下8种意识1、学习意识：各部门作为幼儿园的骨干，要有更强的学习紧迫感，把学习作为工作的首要要求。自律意识：自律是工作的前提和基础，是表现自己素质和水平的途径。 只有提高自律意识，严格限制自己，才能得到他人的认同、赞同和赞扬。3、创新意识：积极探索创新意识、被动。 提高工作积极性和积极性，提高工作能力。4、示范意识：提高示范意识，鼓励教师队伍。 各部门带头示范，带头领导。 以积极行动影响他人，促进教师队伍整体发展。5、指导意识：个人工作态度、观点和看法对行为有直接的指导作用，确立了作为组织管理者的积极态度，影像感染团队发挥示范性的指导作用，充满了整个团队的干劲和动力。6、责任意识：责任是能力，远优于能力，责任是精神，品格责任有两层意义，一层是内部应该做的事，另一层是必须承担的义务。 把责任作为发展自己的机会，作为发展自己的手段。 责任意识是影响他人的重要因素。7、全球意识：各部门之间进行沟通、协商，以幼儿园整体利益出发，照顾幼儿园整体大局是很重要的。 促进各组、各部门共同提高，共同促进发展。8、宣传意识：优质服务是提高品牌的前提，宣传后效应是今后工作的动力。 两者相辅相成，不可分割。(1)加强教师队伍团结力度，中层工作抓住现场，严格执行实力，促进幼儿园发展1 .以“八种意识”为工作标准，抓好集团建设，增强团队团结力。中高层成员要明确自己的工作定位，确定工作方向，才能使整个幼儿园向规定的方向发展。 因此，新学期，中层要看到学习必须勤奋的问题需要整体，眼睛要有目标，手要有重点的小事要记在心上，要掌握重要的事情。 不断学习，自主交流，乐于总结，勤于反省，严格要求自己。 大力加强“八个意识”，不断提高自身素质和水平，稳定发展幼儿园工作。2、加强管理意识，着力落实重点工作，促进园区发展。(一)各部门认真分析本职务，认真学习，学期初整理工作思路，坚持榜样，提高管理和自我管理意识。(2)各部门把安全工作作为最优先的工作，严格执行，办公室掌握安全环境、设施设备的教室接受安全教育，研究室接受安全程序，3个部门全力配合，确保幼儿园安全。(3)每周按时反馈发现的问题和解决办法。 (面谈或书面)(4)每月主题分析后，园务会重新复习、整理幼儿园主题指导思想，确定工作定位和工作要点，更好地开展本月工作。3 .根据“时刻关注，及时发现”的管理原则，提高各部门和所有老师的执行能力。(一)经常关注教职工的思想状况； 及时理解教职员的心理状态，以各种方式与他们交流，让教职员在愉快的状态下工作，营造温暖、和谐的园林氛围。(2)始终关注教师的专业发展； 每天至少两次进入班级现场，每两周至少一次进入教研活动现场，立即与教师联系，切磋相互工作中出现的问题和教研活动中的盲点，重视教师队伍的培养，共同促进教师的专业发展。(3)始终关注幼儿的发展变化。 每月至少进入半天以上班级，与幼儿一起参加各种活动，积极与幼儿交流，注意幼儿在不同年龄段的发展特点和正常时期，促进幼儿和谐健康发展。(四)经常关注父母的内在需要； 李艺、郑志香：利用大厅值班、离开幼儿园等机会，与父母直接交流，及时了解父母的合理需求，与父母达成共识，促进家庭的共同培养。(5)始终关注我园的发展情况。 根据幼儿园和家长的需要，合理追加幼儿园所需的设备和物品。评估：1、各部门深入现场，从教师的实际工作中进行观察，了解在与教师沟通中团队建设中采用的方法是否合适，各种活动是否有效。2、看各部门发现问题后的解决情况，看教师在各部门推进的发展情况。(二)确保严格程序、细目标准和安全；1、加强教育工作流程，严格要求教师，严格执行考核制度。(1)加强户外活动管理，针对本园户外活动场所、仪器等情况调整和认真实施幼儿户外活动，加强保证幼儿户外活动时间、运动量符合标准的早晨检查、白天检查、离园检查力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，及时向家长反馈幼儿情况(2)继续组织各组教师加强学习教师一日工作规程、保育流程、教育流程，以多种方式考核教师，严格执行考核制度。 同时，各组教师在遵循组各标准的同时，结合本组情况，自行决定符合本组工作标准。(三)加强常规管理检查，评价与工资关联。 从教师的教育规则开始，从抓住计划的制定、活动的执行、审查的公开的幼儿的一天的习惯开始，抓住兴趣的萌芽、习惯的培养、状况的反馈。2 .加强各项安全工作，严格执行精细化安全管理，确保幼儿安全。(一)加强防范，确保安全工作； 实行安全工作制度，定期检查园内各类设施、大型玩具和班级水电，安全工作对人负责，消除一切不安全因素。(2)加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，通过教师引导、环境表现、预案演习等形式，确保幼儿、教师、幼儿园财产的安全。(3)加强安全防卫工作，门卫严格关闭园门，来园进行访问登记工作，在监护人不正常时接收幼儿登记工作。(四)监督食堂职工严格管理食堂卫生关系，按卫生要求规范操作，严防食物中毒。1、幼儿出勤率、传染病发生率、事故发生率等方面的关注。2 .各工作流程的一览。3、及时抽查、检查，严格执行审查制度。4 .通过深入开展流程战略，观察各级执行情况。(3)勤奋学习，加强内涵；1、提高教师学习能力，提高教师业务水平，促进教师专业化成长。(1)教师之间互相看现场，看教师的常态教育水平，找目标，找差距，互相学习，互相提高，提高教师的学习能力。 “区域活动指导现场”“在班级管理中学到了什么”。(2)教师根据自己的特点和优势，根据教师的需要进行各种训练，向教师传达有无，相互切磋，创造浓厚的学习氛围，提高教师的专业水平。(3)认真做好各教研组的教研工作，有效开展教研活动，给各教研组围上主题活动计划，通过教学参观、难题讨论，所有老师都要勇于表达自己的意见、思想，让老师在实行教研教育的过程中学习评价、反思。(4)每月定期开展大教研活动，从教师自身实际需要出发，全面提高教师专业理论素养，拓展教研形式，丰富教研内容，提高教师专业水平。(5)充分发挥美术教师的优势，结合我园艺术特色，挖掘老师们的潜力，有效结合幼儿的美术作品与园的环境配置，使幼儿园充满艺术气息，形成鲜明的园特色。2、以节日为线索，以主线，提高园区文化内涵，进一步提高我园开园质量。(1)制定本学期“师日、仲秋日、国庆节、万圣节、感恩节、元旦等系列活动”等系列活动，充分发挥中层、班主任的积极性，发挥其潜力，开展创意系列活动，每个活动都“正确的目标、鲜明的亮点、显着的