教师的国培个人研修计划

国家教师培训计划教师培训的发展应坚持在行动中反思和修正，在改进的基础上，树立适合基础教育改革的现代教育理念，进一步推进教学、科研和教育改革，并有计划地使培训工作更加顺利。中国教师个人培训项目(1)一.研究课题实施素质教育，面向全体学生，培养学生的学习能力和实践能力，做好学困生的转化工作，注重培养学困生的非智力和智力。二。研究和培训的目标和内容：1.深入学习数学课程标准，深入理解和掌握新课程的四个基本概念。2.学习新教，掌握教材的特点、结构和难点。3、结合班级的学习情况，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。4、探索适合学生使用的学习方法，让学生更愿意学习和享受学习。5、更好地利用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。6、为了充分发挥每个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是要充分调动学困生的积极性，让他们真正从学习的边缘回到课堂。通过转化，本班有学习困难的学生可以基本掌握学习方法。引导学生树立学习的思想，愿意学习，努力学习，彻底改变自己，实现自己的价值观。该班学困生的转换率达到90%。三、研究过程1.备课，在教学中认真备课，认真探究教材，及时写出教学经验。2.在正常的教学中，教师们互相合作，倾听彼此的日常课程，多交流，多讨论，努力互相帮助，扬长避短，共同进步。每年至少举办一次公开课，一个交流班将持续一个学期。课后，将会有讲座，会有评论，老师会被邀请参加讲座。3.课后，及时分组交流教学经验，造成教学混乱。4.以教学、科研反思和总结为研究性学习的主线。在学习期间，认真听课，课后与老师交流，做好课堂记录和评课要点。5.每学期阅读一篇与教学相关的文章，并做相关摘录，在学期末写好阅读体验。6.每学期写一篇教学论文。一学年的教学摘要和论文被编成一本书以供参考。7、认真学习总结。四、研究过程1.在课堂上有意识地为学困生创造机会，让学困生吃好。2、课外组织学习困难者进行辅导和培训。3.充分发挥天才学生的优势，给有学习困难的学生命名，并介绍帮助有学习困难的学生学会学习和激发他们学习兴趣的方法。4.对于有学习困难的学生来说，有必要引导他们学习更多，重复更多。在熟练的基础上，有必要不断提高他们的能力，特别是要改变他们的学习态度，提高他们的学习热情。5、积极发掘学困生的亮点，多做表扬，少做批评，多尊重，不歧视，多鼓励，不嘲笑，树立学习信心。6.开展家访，与家长取得联系，并制定教育促进和转变的共同目标。五、研究安排1、开学第一周制定校本研究计划。2.小学数学教学新课程标准研究。3.倾听优秀教师的心声。4.小学数学教学方法学习。5.学习相关的教育法律和文件。6、撰写相关教学论文，做好学期教学总结。中国教师个人培训项目(二)一.研究课题今天，随着课程改革和教育的推进，一些我们的教育和教学是为了每个学生的数学发展，为了学生的全面数学发展，为了“学困生”的个别数学发展。它能使“学困生”和普通学生公平学习，创造和谐的数学环境，着力转化“学困生”，促进学校素质教育，提高数学教育质量。通过本课题的研究，总结了农村小学数学学习困难形成的内外原因，探索了农村小学数学学习困难转化的有效策略。培养他们学习数学的兴趣，使他们形成良好的数学学习习惯，提高他们的逻辑思维能力和计算能力。总之，使他们达到课程标准的最低要求。三、学习内容农村小学学困生的转化小学数学2015版华东师范大学出版社，新课程标准；版本1(2015年10月1日)数学学困生的转化青年出版社。教师转化学困生的有效策略 2014，教育期刊小生学困生的转化，新课程 教师东方公司出版社，2015四.实施计划(一)了解本班学困生的基本情况，分析学困生形成的原因，为每个学困生制定切实可行的帮助计划，建立学困生的个人转化和成长记录。(2)教师应善于消除学生的紧张和恐惧，对学生在课堂上的表现采取鼓励性的评价和适当的表扬，同时对生活和思想上有学习困难的学生给予更多的关注和关爱。(3)在教学中，教师应创设生活情境，从生活中提炼数学问题，布置更多与生活相关的作业，提高数学学习困难学生的兴趣。(4)培养学困生良好的学习习惯，根据学困生思维速度慢的情况，让他们提前预习新课。鉴于他们的困难，老师提前辅导了他们。这样，在课堂上，他们的思维就会跟上其他学生的思维节奏。这种长时间的坚持可以提高学困生的逻辑思维能力。(5)充分发挥资优学生的作用，开展资优学生带动贫困学生的帮扶活动，并将其命名为“携手前进”为每个有学习困难的学生找一个小老师。它可以使有学习困难的学生有更多的机会获得相应的辅导和帮助，增强辅导的时效性。(6)教师必须获得家长的合作。家长和老师应该拧成一股绳，共同促进学困生的转化。教师应在充分调查的基础上，针对不同类型的家长采取不同的措施。V.预期结果通过这次校本学习，我们可以进一步提高教育教学水平，写出高质量的“小学数学学困生转化”教育论文和“三乘二位数”教学设计。中国教师个人培训项目(3)一、培训的目标和内容：1.深入学习百福全论国培如何做作业，深入理解和掌握新课程的四个基本概念。2.学习新教材，输入新教材，掌握教材的特点。3.结合学习情况，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。4.探索适合学生的教学方法，让学生更乐意、更快乐地学习。5、更好地利用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。二、研究方法：1.在学习数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材的对比