教导处范文之小学初等与学前教育工作作结

讲师的范文小学初等和学前教育在中央学校的指导下，根据从基础开始制定的计划，全体教师团结起来，奋发图强，务实进取。本学期学校继续遵循“以学生为中心的质量为中心”的原则，努力提高学校教育质量、教师管理、正规管理、班级管理。在一个学期里，我们会踏实地做好每件事，认真地做好每件事，顺利地，和平地度过。现在请从以下方面概括：第一，把握师德，构建和谐团队。提高教育质量的关键是师资队伍的建设。学校的发展归根到底取决于教员的素质。我们学校要求所有老师在普通的工作中努力创建8字：奉献、学问、爱学生、爱学校。我们利用每周例会的机会组织教师的政治、工作学习。本学期以学习新修订的中小学教师职业道德规范为契机，实施了教师道德教育。要求教师专心工作。学校要求所有教师都要树立作为一名人民教师的光荣意识，安心本职，打招呼，以自己的好行为和形象给学生树立榜样，具有努力工作的精神，以奉献教育为乐。这个学期我们学校的教师在繁重的工作任务面前不辞劳苦。在营造团结和谐的校园氛围方面，我们非常重视教务公开。只要是学校的重大工作，我们都按照严格民主管理的程序，在教师定期大会上公开讨论，让每位教师参与学校经营工作。因此，老师们都把学校的事当作自己的事：垃圾桶里的废纸是老师主动烧掉的，操场上有白色垃圾的老师带头带学生去捡，有的学生被追着玩，老师看了就主动去制止教育，有的不良现象自发地出现在办公室，发现了和老师商谈的方法.我们学校的所有教师都“在一个地方全部思考，团结在一起”，各项工作得到大家的响应，可以说进行得更顺利。第二，把握日常管理，提高教育质量。教学质量是学校的生命线，我们老师始终不渝地抓课程。本学期中央学校的统一部署，我们继续刻苦努力，提到了质量。我们主要为了提高教育和教学质量，采取了以下措施。1、密切注意教育惯例，加强流程管理。实施正规教育是提高教育质量的保证。因此，我们在教学管理中，按照教学惯例的要求，严格要求教学准备、讲课、布置、修改作业。学校对林和教师在这方面进行必要的指导和严格的检查2、遵守校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学高水平的主要因素，提高课堂教学效率的关键在于教师的工作质量。本学期我们的公开讲座活动要求每位教师用“4比1”写教案，写了一门课程的设计，上节的公开课，反思文。教师在课程评价过程中虚心指出课堂教学的优缺点，讲课教师进行自我反思和总结。我们这样做的目的是让全体教师遵循教育法，深入研究工作，提高工作能力。幸运的是，中央学校组织的教团新星下乡举行的学校里，教职员教师参观了老师的教室教学，引起了老师对自己教学的新思考。另外，我们学校还努力组织“备课”主题的校本培训，将教师引向专业成长的道路。学校的教学和研究氛围很有活力，所以在空教室和上课的过程中，教师们大多讨论“如何教，如何提高教学成果”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期年轻教师们都写了教育教授论文，在上级主管部门组织的论文评选中获奖。3、做好单元考试和辅导，重视培优和离职工作。由于各种原因，我们学校有“差生多，优生少”的现象，对期末考试产生了很大影响。但是我们教师坚持“只说主观的东西，不说客观的东西”的原则，树立“不教坏学生，只教坏老师”的概念，认真做作业设计和修改，做好单元测试，捕捉有差生的变化，培养优生，一手抓住，把学生的学科脖子最大化。在这次期末考试中，我们学校的整体成绩不断提高。第三，掌握班级管理，加强安全卫生。班级是学校工作中最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中央学校的要求，我们本学期开始抓“纪律、安全、卫生教育”，加强了课程管理。1、加强学生的日常管理，实施良好的行为习惯教育。班主任通过入学和运动、上课、退教、纪律、卫生等学校生活各级的学生、班级检查、记录，显示了学校团结紧张、严肃活泼、举止规范文明的良好局面。以新小学生守则和小学生日常行为规范的实施为指导，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。道德教育扎实有力，学风、校风明显好转，所以大多数学生热爱学习，遵守纪律，讲文明，养成了礼貌的好行为习惯，真正成为班级的小主人，学校的小主人。3.利用课程和晨会加强安全卫生教育和管理。与节日和其他重要时间一起，根据当地条件进行庆祝或教育活动。例如，各班举行了“6月1日”，有些班举行了“6月1日”文艺活动；学校在法律宣传日开展教育活动，向学生说教法律知识。五、主要问题的存在我们学校是薄弱的学校，有不少问题，最突出的成果表现在以下两个方面：1、在学生人数方面，我们学校是规模较大的农村小学，但是学校运营条件很落后，是不妥协的弱势群体，与兄弟学校相比，有很大的差距，显示出明显的发展不平衡。2、教师年龄结构老化。教师个人的专业素质、身体素质和心理素质