




已阅读5页,还剩22页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一次函数与反比例函数的图像与性质,2.2二次函数的图像和性质(1),在二次函数y=x2中,y随x的变化而变化的规律是什么?你想直观地了解它的性质吗?,你会用描点法画二次函数y=x2的图象吗?,合作交流探索新知,观察y=x2的表达式,选择适当x值,并计算相应的y值,完成下表:,作函数步骤:列表描点连线,y=x2,观察图象,回答问题串,(1)你能描述图象的形状吗?,抛物线,开口向上,观察图象,回答问题串,(2)图象与x轴有交点吗?如果有,交点坐标是什么?,观察图象,回答问题串,(3)当x0呢?,观察图象,回答问题串,(4)当x取什么值时,y的值最小?最小值是什么?你是如何知道的?,对称轴与抛物线的交点叫做抛物线的顶点.,观察图象,回答问题串,(5)图象是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?请你找出几对对称点,并与同伴交流.,抛物线y=x2的性质,y轴,当x0,y最小0,左减右增,(0,0),向上,二次函数y=-x2的图象是什么形状?,类比学习,类比二次函数y=x2的性质,从五个方面描述?,(1)你能描述图象的形状吗?,y=-x2,(2)图象与x轴有交点吗?如果有,交点坐标是什么?,(3)当x0呢?,y=-x2,(4)当x取什么值时,y的值最大?最大值是什么?你是如何知道的?,y=-x2,(5)图象是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?请你找出几对对称点,并与同伴交流.,y=-x2,抛物线y=-x2的性质,y轴,当x0,y最大0,左增右减,(0,0),向下,议一议:函数yx2与yx2的图象及其性质有何异同?,开口,增减性,最值,相同点,关系,合作交流,探究新知,开口方向不同:,yx2开口向上,,yx2开口向下.,函数值随自变量增大的变化趋势不同:,抛物线yx2上,在对称轴的左侧,y随x的增大而减小;在对称轴的右侧,y随x的增大而增大.(左减右增)而yx2的图象上正好相反(左增右减),y=x2的图象有最低点,在yx2中,y有最小值,即x时,y最小;,y=-x2的图象有最高点,在y-x2中,y有最大值,即x=时,y最大=,图象都是抛物线;,图象都与x轴交于点(,);,图象都关于y轴对称,相同点:,它们的图象关于x轴对称,关系:,函数y=x2和y=-x2的图象的异同点,变式训练,巩固提高,2点(x1,y1)、(x2,y2)在抛物线y=-x2上,且x1x20,则y1_y2.3设边长为xcm的正方形的面积为ycm2,y是x的函数,该函数的图象是下列各图形中(),C,1.若二次函数是开口向上的抛物线,则k的值是()A.-3B.2C.3D.-3或2,B,4.已知是二次函数y=x2图象上的一点,则图象上与之对称的点的坐标是()A.B.C.D.,5.已知a-1,A(a-1,y1)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 每日题库安全员c证及答案解析
- 货运从业人员考试试题及答案解析
- 小学一年级语文思维拓展工作计划范文
- 商品混凝土居间合同范本
- 夫妻财产协议书只照模板
- 工程结算外包协议书范本
- 塑料开模具费用合同范本
- 商场管理服务费合同范本
- 帮别人送货劳务合同范本
- 工地油漆桶出售合同范本
- 迈瑞注射泵的操作流程
- 数据共享保密协议书
- 空调系统故障应急预案
- 手术室安全知识
- DL-T 5876-2024 水工沥青混凝土应用酸性骨料技术规范
- 运动解剖学课件完整版
- 骨科术后下肢肿胀护理
- 《套期保值会计》课件
- Unit 1 This is me reading I 教学设计2024-2025学年译林版英语七年级上册
- 河南省南阳市2023-2024学年小升初语文试卷(含答案)
- 2024住院患者静脉血栓栓塞症预防护理与管理专家共识要点(全文)
评论
0/150
提交评论