小班教师个人2019工作计划表

小班教师个人2019工作计划表今天就小班教师个人工作计划表进行介绍。 又到了一年的工作计划的时候了。收藏自己喜欢的吧。小班教师个人工作计划表一、班级状况分析我们班有38个幼儿，其中5个是新生。 我们班的幼儿整体思维活跃，很多幼儿有强烈的表现欲望。 动作的发展总体上有很大的提高，手的能力比较平衡，有能力解决小问题的语言表达能力迅速发展，敢于在老师和集体面前表达自己的思想，但在语言表达上幼儿词汇还不丰富，完整性还不强，很多幼儿还缺乏好的倾听习惯。2 .教育、教育和教育工作1 .培养幼儿学习兴趣和知识欲。 用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，从学习中得到满足和喜悦，产生学习的积极性和积极性。 让幼儿读书，培养良好的阅读习惯。2 .培养幼儿手工操作的能力。 学会使用简单的工具和文具，可以用材料改造，制作简单的玩具。3、培养幼儿良好的个性品质。 知道培养幼儿责任感无论做什么都要努力，有能力永远与有终结的人商量解决纠纷，在活动中乐于合作、交替、分享一定的非观念和评价同伴行为三、监护人的工作热情接待父母，不定期地和父母取得联系，协商育儿经验。 同时，认真收集家长的意见，谦虚采用合理的建议。2 .让家长积极参加教育活动和各种大型活动。3、发生特殊情况，立即向监护人报告，维持电话联系，有生病未入园的幼儿，用电话跟进继续问候。 幼儿园的工作虽然很小，但只要我们努力，我们一定能出色地完成任务，有我们深厚的爱、耐心和责任感，相信能够与监护人安心交换。四、安全工作本学期，我知道继续和车一起，车和安全是很重要的，我们的接送车老师必须坐在后面，不允许幼儿开车玩耍，闹，跑。 战斗。 向窗外伸出手的幼儿上车后，老师要检查幼儿，确保幼儿不携带危险品上车的幼儿离园时，要调查人数，尽量注意不要错过。 和各班老师交流，做好签名记录。我相信以上是我制定的新学期计划，在今后的工作中积极提高，努力工作。 加油！小班教师个人工作计划表一、班级状况分析：本组幼儿25名，为使幼儿能够按自己的意愿选择喜欢的游戏，在游戏中发挥自主能力和交流合作能力，促进幼儿游戏的进步，提高幼儿掌握更多能力，提高幼儿各方面的能力。二、游戏目标：1 .以主题活动为基础创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动，体验游戏活动的乐趣。2、指导幼儿理解角色在游戏中的功能，进一步明确角色的功能，展开适合角色的游戏。3、鼓励幼儿进行大胆游戏，主动向教师提出自己的构想，积极与同伴交往，共同开展合作游戏，开展新的游戏主题。4 .遵守游戏规则，收纳、整理玩具时要迅速、有序、整齐。 在评价时，静静地倾听教师对游戏活动的评价，无意中插嘴，在下次的游戏活动中，可以按照老师的要求积极地玩游戏。5、鼓励幼儿积极动脑筋，积极利用替代物进行游戏，想象游戏自由活动的场面，对积极创造游戏场面的幼儿立即表扬。6 .通过游戏培训幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，促进自我协调能力和控制能力，培训他们的手部能力和语言交流能力。三、游戏主题(1)偶人家：为了提供游戏的餐具五套，洋娃娃，床，幼儿和家长教师共同制作的家电产品，每个幼儿绘画的家庭照片。超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事店的游戏场景设置，提供简单的工具。(二)区域活动角；主题展示区、手区(珠子、票据画)、角色区(故事表演活动、心情区)、智育区(喂小动物、拼图、排列)等。四：具体措施1针对小班幼儿年龄的特点和兴趣，根据主题为幼儿创造快乐的主题游戏环境，设立有利于幼儿身心全面发展的各个活动区域，如建立区、智育区、语言区等。 在环境创设方面要注意幼儿的主体参与性，能够配合教育主题的内容。2主张自己参加培养幼儿交流能力的游戏，自己参加，使自己和幼儿之间没有距离，使幼儿没有心理上的负担。 老师参加，幼儿掌握最基本的交际能力，遇到问题可以自己商量解决。 达到完美的结果。3强调个性化。 丰富地区活动内容，按照幼儿的能力和发展水平提供资料，使地区活动适应幼儿的各种兴趣和探究学习需要，更好地适应幼儿的素质发展需要。4让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学会完全说话，就能理解自己的意志。 培养幼儿的说话能力和观察能力。5结合社会活动，让幼儿学会模仿成人劳动，在地区进行各种游戏活动。 培养幼儿的社会交流能力，使幼儿更好地认识自己和伙伴。 我能和伙伴友好相处。6注重知识的积累，在游戏中多见于幼儿，多做事，多做事。 培养幼儿手的能力和了解事物的能力。7关注班里胆小淘气的幼儿的成长，让他们参加各种游戏活动，培养开朗活泼的性格和顺从的习惯。8在让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮流参与地区活动，让幼儿体验地区活动时的快乐。9要牢牢掌握安全和卫生教育，幼儿在玩耍中要注意安全，并且玩完后要立即洗手。10在游戏活动中渗透传统美德教育，教育幼儿要有礼貌，幼儿之间团结友爱的良好习惯。小班教师个人工作计划表一、本学期幼儿发展的总目标1、培养幼儿的饮食习惯，就是知道他们珍惜粮食。 提高自我服务能力。2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿的大胆、自信、勇敢的个性、心理品质。3、激发幼儿活动愿望、探索兴趣，鼓励胆小的幼儿在集体面前表现多，养成良好的学习习惯。4 .开展自主活动和学习活动，鼓励幼儿积极参与活动二、具体目标和措施(一)、生活活动目标：1、愉快地来到公园，参加幼儿园的各种活动，可以持续适应集体生活。2、学习用勺子吃饭，在老师的帮助下吃得很干净，吃不下饭。3 .纠正不良睡眠习惯。穿宽松的裤子。5、学习自己的大小(用蹲坑)。6、知道室内没有大声喊叫，不把手指和脏东西放进嘴里，不抠鼻子。7 .知道了赃物，玩具进不了耳鼻口。 根据季节的变化和运动量的大小增减衣服。8 .学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9 .学会用毛巾擦脸，擦嘴。动作：1 .开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿乐意来园。 给予每个幼儿更多的爱，与家长及时沟通，指导家长与老师正确合作保育幼儿。2 .利用儿童歌曲、游戏、故事等形式，使幼儿养成正确的洗手、吃饭、睡觉、穿*衣服等生活习惯，使幼儿养成良好的生活习惯。3、通过学习性的游戏提供生活材料。 比如被子、袜子、毛巾等都有机会让孩子锻炼。4 .在小组教育中进行个别幼儿的教育。5 .通过每天的饮食活动，培养幼儿文明的饮食习惯。6、班级三位一体，共同管理班级工作。(二)、运动活动目标：在体育训练中，要保护自己，不要在危险的地方玩耍。在老师的鼓励下，我想参加各种活动。3、能自然行走，直线，曲线行走。 两条腿交替地上楼梯。 双脚一齐向前轻轻地跳。4、玩中型运动器具。5 .学习模仿操作和器具操作。动作：1 .开展区域性体育活动，培养幼儿参与性和兴趣，促进肌肉协调发展。2 .保证每天2小时的户外训练时间。3 .学习玩具模仿体操、士兵体操和环体操。4、制作提供多种运动器械(飞标、砂袋、罐子、球蓝等)，丰富幼儿的运动活动内容。(三)、学习活动目标：1、热爱祖国，热爱家乡，了解自己是中国人，热爱老师，热爱爷爷奶奶，想去幼儿园。在老师的引导下，对周围的东西产生了兴趣。 学会了用各种感觉感知周围的东西，感知其特征。3 .观察常见水果和其他食品，感受冬季特征。4、仔细观察周围生活中的各种颜色、形状、声音，对它们的变化、声音感兴趣，喜欢音乐活动、艺术活动。5、在老师的指导下唱一首简单的歌，做一个简单的节奏动作，首次用动作来表达音乐的心情。学习普通话，可以和同伴一起静静地听老师讲话。 学说普通话模仿老师的发音，学习老师和孩子的歌，讲故事中简单的短语。 我想用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3，识别几何图形，学习排序分类，学习分辨白天和夜晚，做简单的人物动物拼版。能以愉快的心情参加英语活动，用英语听老师说。动作：1、创设适合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为中心的指导思想，根据主题活动配置环境，让幼儿和家长参与环境配置，实现师生交流。 “水果人偶展”“爷爷奶奶摄影展”等。定期展示幼儿作品，让每个幼儿体验成就感。3 .创设英语环境，让孩子们愉快地参加学习，学习简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会用手动脑筋，想结合。 (敬老节活动、热爱祖国的知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)在带着幼儿出门的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足好奇心，给予幼儿充分的手和大脑活动的机会，让幼儿通过活动得到满足，获得快乐的体验。 (秋游等活动)(四)、游戏活动目标：1 .丰富生活经验，用语言和动作模仿，积极体验角色的感情和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验、感性经验和游戏语言。3、初步掌握进行角色游戏的基本技能。4、丰富和深化幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的结构技术，用镶块、堆积木玩具结构构建轮廓较粗的物体。 珍惜玩具，游戏后送玩具回家。动作：1、提供适合小班幼儿的大玩具2 .在游戏中观察幼儿的活动，提供必要的游戏资料。3、鼓励幼儿从家里带来废品，教师制作娃娃的家用品。4、幼儿选择主题，成为角色，在游戏中快乐。(五)、监护人的工作1 .开家长会，互相交流。2、让家长参加“敬老活动”，及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续整理家窗，利用家庭联络簿定期向家长报告幼儿在园状况。4 .立即做好监护人的工作。请家长与老师合作，收集家庭废物支援教育，参加园内的亲子活动。小班教师个人工作计划表一、指导思想本学期指导教育部发行的幼儿教育指导纲要和武汉市发行的武汉市学前教育纲要，根据幼儿园园务计划、教育研究教育计划、卫生保健和物流计划，结合我们班儿童的实际发展水平和教师特点，为更好地执行我们园的教育理念，为家长服务，提供良好的班级活动二、班级情况分析(因班而异)三、班级工作重点：1、尊重平等，营造温暖、幸福、自主的班级活动氛围，使班级成为我们孩子、家长、教师共同爱戴、共同进步的家园。 (小班年级组，班级教育理念)2 .开个小班迎接新工作。3、切实开展日常教育和特色活动，严格落实园保教育工作目标，保证幼儿安全和身心健康发展。4 .加强常规指导和培养，初步形成优质幼儿活动标准和教师工作标准。试着制作班级幼儿个性化的观察记录。 促进幼儿个体和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的卫生生活习惯，培养幼儿口语表达能力。6、做好家长工作，家长积极参与幼儿园活动，积极关注幼儿的发展。四、具体措施：(一)班级安全工作：一、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容和措施，签订安全责任书。2、教师应重视幼儿安全工作，为幼儿营造安全健康的生活环境，教师应时刻提高警惕，时刻注意，不懈怠。 发现危险立即报告。有目的，有计划地安全教育幼儿，把安全教育贯彻到一天的生活中。 幼儿安全教育主要以日常教育为主，与教育活动相结合，每个幼儿都具有初步的安全意识和防范基本能力。 (在学期、月份、周的计划中反映出来。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析分析每天的活动，找出容易出现漏洞的时间和场所。 例如，离园时、野外活动时、厕所和走廊等，对这些时间带和场所的关心会加强。 班主任合理分散照顾幼儿，发现问题及时制止和处理。5、指导家长进行幼儿安全护理，加强对个别幼儿的观察指导教育。6、每次班级会议应集中交流安全工作教育。(二)迎接新工作1 .对于“迎接新工作”的具体要求，请在班级博客中推荐相关文章，寻求家长的协助。制定为期两三天的亲子活动方案，组织相关亲子活动。 每次活动都有分析和改进。3 .制定“新生问卷”，根据反馈情况对每个幼儿进行相应的意见和家庭访问，及时了解每个幼儿的具体发展情况。4、入学前的2周每天都有学年小组和班级的会议，适时汇总改善新生的入园。5 .用手机给每个孩子拍摄幼儿活动的录像，投稿到年级组的博客上，或者直接给家长看，让家长直观地理解幼儿的真实表现。6、9月的2周前，每天记录幼儿的表现，让父母看了。 9月份每周向每名幼儿提交观察记录表，从各个方面反映幼儿