教导处范文之中学教务处第二学期工作计划

共同处范文中学教务处第二学期工作计划一、地图思想学校教学实行年级管理改革，教学工作全面推进和深化素质教育，加快教育现代化，以培养普通学生为优秀人才为目标，着重进行新课程改革，坚持“一、二、三教育”与学校运行方式相结合的学校运行思想，努力培养学生的创新精神和实践能力；改革课堂教学方法，引导科学研究，科学评价，激活激励机制，教育人文关怀和综合多角度激励机制，激发教师教育的积极性、主动性和主动性，全面提高教师的综合教学能力，提高有效的教育、教育和教育质量，协同工作，共同为2011年大学入学考试创造光明。坚持内涵发展，巩固人文素质，提高办学品位，构建和谐的书香校园，不断推进学校的教学改革和教学质量提高。二、工作思路：学校教学工作以全面推进新课程改革为重点，旨在提高课堂教学质量，引导加强师资队伍建设。以深化教学改革，追求课堂绩效教育为出发点。服务年级，加强教育和惯例管理，“12 .5”的头发好好摊开“12”。好好擦5”的汤，不断提高学校教学质量，创造2011年高考的新辉煌。按照新课程教学标准，贯彻新课程教学的精神理念，积极改变教育观念，改革教学方法，追求有效的课堂教学，探索绩效教育，创新绩效教育模式。开设综合实践活动课，全面培养和提高学生的创新精神和实践能力，使学生个性大发展，认真推进学生学习方式的变化和教师教学观、教学观、评价观的变化和更新。本学期教务处在学校行政领导的领导下，接受调整年级部门的细致管理，从宏观的角度站在新的高起点上，实现新的高目标。第三，密切关注日常教育管理，提高教育教学质量。(a)有效的教育1、有效的课堂准备：讲课的源泉是备课和实施“有效教学”的关键是有效备课。(1)备课要做六项准备。也就是说，要准备深刻的教材，好好准备学生，准备教学方法，准备准据法，准备有生课程，准备好自己。(2)教案是有效备课的重要成果，要制定规范，反映纪律特点，展现教师自身的风格。2、有效的课堂：课堂教学是教学工作的中心，有效的教学准备是有效教学的基本保证。全校教师要努力实践“与口语练习相结合”、“为学习而教”的思想。(1)牢固树立目标意识，努力实现各学科的课程表，确保教学效果。(2)要根据学科的特点、学生的认知水平，筛选教学内容，掌握重点，突破难点，给每个课程的学生带来切实的启示和收获。(3)认真确立学生的主体地位，努力发挥教师的主导作用。根据上海扎北8日赵校长成功的教育法，坚持实践结合，按照“完成、精炼”或“少说、多练”的教育原则，系统地开展“精细”的教育课程，追求实用、高效的绩效教育思想。(4)教师作为学生课堂学习的组织者、指导者，必须认真组织和调节每一课，同时对学生进行学习指导，培养学生独立学习的能力和学习的责任感。3、有效咨询：每位教师都要好好复习课程和练习课，做好课外课堂教学的扩展。(1)复习课的主要任务是帮助学生完成对新课程学习的理解、消化、总结、应用，教师要做好复习课的教学预设，有效提高复习课的效果。(2)练习课要实行分层指导教学，弥补课堂教学中实施教学分层的不足。(3)在练习时间，教师要尽量少说话、说、说、注意，为学生安排更多的自主学习时间和空间。4、有效修正：作业的布置和修改对巩固新课程知识，反馈教学效果，改进教学方法，提高教学质量，培养学生分析、解决问题的能力，培养良好的学习习惯具有重要作用。(1)课堂教学后，教师要给学生留下适当的课后作业，提倡“分层作业”的执行。(2)作业要及时批改。科学各学科的作业要全面修改，文科的作业要全面修改，除了作文或文字太多的人。(3)作文或文字太多的作业，提倡教师计划、成批修改，其中大作文要仔细调整，详细修改，写激励性的评论。在老师的指导下，小作文可以让学生参与修改工作，促进学生和学生之间的沟通和交流。(4)各系教师要研究课后作业和课程内容之间的关系，确保课后作业的效果。5、有效考试：有效的考试是教育质量管理的重要手段，各级和各部门要认真组织实施(1)学校考试命题必须根据新课程标准和教材的内容，考试问题的水平要适中，不偏不倚，不偏不倚。(2)考试监督考试要认真负责，确保诚实、客观性。(3)审查评价工作严格组织，按照评价标准仔细评价，确保公平、公平。以“五个效应”为中心，以课堂教学为中心，引导教师有效提高课堂教学效率和实践评价的效果。在检查教师5项严肃工作的中间普查和不规则现场检查等的同时，对教师的教育满意度进行学生评价。(2)结合年级学生的特点，确定各年级的工作重点，保障各年级的工作效果。根据不同年级的特点，加强教与学的研究，全力提高教学质量。高一年级是学生高中学习的开始和基本阶段。高一教学重点是完成两方面的任务。一是帮助学生尽快完成从中学学习生活到高中学习生活的转变，主要包括调整心理状态，培养学习兴趣，改善学习方法和知识体系的联系，培养良好的学习习惯和行为习惯，弥补中学知识的不足。二是加强班级教学，使学生获得扎实的基础知识，掌握科学的学习方法，形成强大的学习能力，有广阔的视野，为以后的学习打下坚实的基础。高中二年级是各领域教育进展显着加快的一年级，知识难度明显增加，学生的学业压力、心理压力、竞争压力越来越大，必须有效地进行管理和控制，实现学科教育的完整性，使学生获得系统的坚实基础知识，具有较强的自主学习能力，根据能力进行教学，开发学生的特长，高三高三是学生深化、巩固和融合基础知识的一年，是综合提高学习能力的一年，也是基础教育阶段冲刺的一年。为此，要立足于高中教育实际，更明确地制定奋斗目标，从决不执行的问题着手，付诸实施，从多方面挖掘潜力。要以全体学生为对象，使全体学生在高考中取得好成绩，在思想、身体上也有所发展。第四，以2011学年高考准备为核心，通过调整高三年级部分加强毕业班管理。高三教学要强调重点，调整战略，“抓两端，促进中间”，着力“加强”，在“方式”上追求创新。第一是通过家长会、教师座谈会、班主任工作交流等，深入推进毕业班工作。第二个是抓普洱茶和培优。努力反映“五个以上”，强调良好的补充工作，可以采取层次要求、慢评价、跟踪教育、互助等措施：多想法、多兴趣学习、课后辅导、多检查作业、有效提高后进生的学习成绩。同时，要做好中学生的监督和优秀学生的跟踪工作，形成典型，时钟优秀，学习先进，全面提高教育质量。第三，制定实用的班级工作计划、纪律教育计划和相关措施，认真执行教育工作，做好普通单位通关和所有人的通关工作；第四，做好毕业班学生的思想教育和心理咨询工作，广泛开展师生间的谈话活动，定期开展家庭学校互访活动。五是认真组织毕业班的阶段性质量管理，做好成绩统计、质量分析，按照目标调整教学思路和策略；六是加强学校间的合作，实现资源共享，通过学校间的各种渠道收集和提供相关学习资料，定期进行交流，提高毕业班的教学质量。第五，加强大而强的身体艺术功能课、俄语、日语、蒙古语课的教学质量。合理安排兴趣小组活动时间。开展适合学生年龄特点和个性特长的课外活动，全面提高学生素质。为了实现学生的兴趣，每个人都有特长，根据学校的实际及学生的需要开兴趣小组，每年安排不同的时间进行活动。丰富大课之间的活动内容，规范大课之间的活