教导处范文之青年教师培养计划二

教导处范文之青年教师培养计划二 一、指导思想学校的持续内涵发展，要依托一代又一代教师的贡献，青年教师是学校可持续发展的后备力量，是我校教育事业发展的希望。目前我校青年教师占一线教师的四分之三，仅近四年参加工作的就有30多人。为此我校努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境，采取有效措施训练教师教学基本技能， 力争在较短时间内建设一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的青年教师队伍，是推动我校教育教学改革与发展的当务之急。二、培养对象我校教龄在4年（含4年）以下的青年教师。三、培养目标我们的总体目标是造就一支“敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。我们把它分列为以下四个方面：1、通过加强教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使广大教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。2、通过对教师进行业务培训，使青年教师具有扎实的教学基本功，提高教学水平，提高应用现代教育技术的技能为目标，以增强其教学意识，促使其研究课堂，钻研教学，较快地掌握教学规律，提高课堂讲课水平，真正过好专业成长第一关。3、通过培养，扩充基础理论和专业知识，具有扎实的专业知识和较高的教育理论修养，具备一定的教科研能力。4、通过培养，胜任各年级教育教学工作，具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。四、培养方式1、校本培训。以学校为主阵地，以教研组为中心，发挥骨干教师的示范带头作用，结合自己的教学实际，深入研究和解决教学中的问题，促进青年教师把课程理念转化为实际的教育教学行为。2、名师引领。联系知名学者优秀教师到我校讲座，积极派送青年教师外出学习。3、青蓝工程。师徒结对，以老带新，共同提高。五、具体措施1、组织青年教师学习国务院关于基础教育改革与发展纲要、中小学教师职业道德规范等教育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人，为人师表，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。2、学校指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，向新教师介绍本学科教学特点和经验，带领新教师认真学习新课标及课改精神，从课程的角度理解教学，从事教学。帮助新教师解决教学上的困难，使其尽快成长，在指导过程中教学相长。从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导，教务处负责教学结对子教师检查、落实和安排，制定详细的结对方案推动这一工作的开展。3、业务学习制度化规范化。每个学期列出学习要求：读好一本教育理论专著；讲好一口普通话；设计好一份教案；上好一堂公开课；掌握好一项技能；带好一个班；上好一节校课；写好一篇教育科研论文等活动。每个活动有方案、有落实、有考评、有记录。4、给每个青年老师一个成长和展示的平台。给青年教师创造公平竞争机会，强化他们的科研意识，营造浓厚的科研氛围。把一些公开课教学，承担的实验课题以及班主任任务交给青年教师，让青年教师勇挑重担，增强其工作的独立性。让他们在教学第一线唱主角、挑大梁。每年结合教师实绩考评活动评出“教坛新秀”。树立先进典型，在青年教师中掀起争先进的热潮。六、组织领导组 长：李校长副组长：崔校长成 员：各处室主任、教研组长、年级组长总之，青年教师是未来的希望，是教育可持续发展的根本力量。我们深化校本研修，通过实践，不断总结，不断反思，抓住时机培养出