语文人教版八年级下册我的母亲.pptx

你满足文军，欣赏歌曲，胡适，学习目标，1 .全面感知文本内容，整理文本结构，体会作者的感情。 2 .用具体事例学习表现人物品格特征的写法。 3 .了解文章在真实朴素的语言中蕴含着深刻的语言风格。 1917年，他发表了提倡文学革命的第一篇论文文学改良刍议。1918年，他发表了中国现代最古老的戏剧终身大事。1920年，他是中国第一部出版了新诗集尝试集的新红学代表。自首次发现红楼梦次以来，40次都不是曹雪芹创作的。 这四个人第一次使他暂时名声大振。 同时，他有35个博士学位。 历任北京大学教授、北大文学院院长、驻华美国特命全权大使、美国国会图书馆东部顾问、北京大学校长、中央研究院院士等重要职位。 他是当代着名学者胡适(18911962 )。 句意：形容人的说话态度、举止文雅的样子。 佃(din )户：佃，租地。 原谅(sh ) :宽容原谅。 一、识别音义，积累语言，注音，释义，2222222222222222222222222222652，二，读文本，认识母亲，想起我母亲，童年生活，深刻的影响，母亲，(1-4)、(5-12 )、(13 )，2 .整理文章的构思，自由朗读思考：1.文章写了母亲的什么事情？这些事情可以总结成几个方面？3、理解要点、解读母亲、讨论交流、写了母亲三个方面的事情。 一是对“我”的管教；二是如何处理家庭困难和矛盾；三是如何处理对他人人格的侮辱。(5-7)，(8-11 )，(12 )，“我”的管教，学习上的催促，人性化的指导，(5)，(6-7)，(2)如何与“我”的继母姐姐，继母姐姐交往，如何处理她们的媳妇之间的矛盾。 除夕之夜，如何对付失败者哥哥的债权人。 第二，如何处理家庭的困难与矛盾，(8)，(9-11 )，第三，如何处理别人对自己人格的侮辱。 母亲因为受到人格上的侮辱而生气，直到被说了不负责任的话的五大叔告白为止都不会停止。 (12 )，2 .“母亲是一个的人”的句式组织语言试验，评价母亲的形象。 /妈妈是个对我管教很深刻而严厉的人。 母亲容忍善良，是个仁慈温和刚性的人。 她是我的恩师、慈母和严父。 3、文本题目是“我的母亲”，文章的前三段只提到母亲，其内容似乎和“母亲”没有关系，不知为什么文章的前三段笔者的性格特征和童年生活，不仅写下了童年生活的单调和丧失，而且环境和教育也是培养一个人性格的基础前三段不仅为了写母亲发挥了良好的铺垫作用，还与句末相呼应。 4、作者主要写母亲是恩师，为什么母亲是如何教导的，以及她和家人在一起的场景更多的文章？ 写出母亲和家人交往的样子，是为了表现母亲平时的接触方式和它对我的影响。 她以身作则地渗入我的耳朵，示范了潜在的沉默的教育和影响。 这不仅仅是母亲对我的“言教”，也写了母亲对我的“身教”。 (1)她用语言教导，在潜在的沉默中教导儿子接触平静，能够原谅体贴的人，在学习中勤奋地守时，作为人能够自我反省。 (2)她教育孩子要掌握严格和爱的尺度，不溺爱，不娇惯。 (3)她不在人前管教孩子，保护了孩子的自尊心。 这些在今天是值得借鉴的教学方法。 5 .你对母亲的教学方式有什么看法？1 .你从文章中读到了什么样的感情？作者没有直接抒情，这种感情是如何表达的？ 四、体会品词、感情，作者对母亲深深的感谢、怀念和敬爱之情。 作者用童年时代的视角、朴素而真实的叙述语言，把自己内心的感情淋漓尽致地表现出来。 我在这9年间(18951904年)只学了读书写字。在文字和思想方面，未必打下了一点基础。 在这广阔的人海里一个人过了二十多年，没有一个人束缚我。 如果我学会了一点好脾气，如果我学会了一点和人接触的平静，就能原谅人，有同情心我都要感谢我的慈母。 2 .发现含有作者对母亲感情的句子，讲述体会。 请以“我找到了文章”的形式来说明文章的文章特色。 五、欣赏妙笔，探求写法，独特生动的叙事角度，鲜明的对比手法，水到渠道的铺垫，是母亲，是我们支撑成长的蓝天之美的母亲的爱，是与我们一起走过人生的风雨。 孟郊外的诗歌描述了游子母亲的想法：“谁说了草心，报了三春晖”。 一想到母亲的恩情，我们就要积极发奋报答母亲的辛苦。 妈妈，辛苦了。我们永远爱你，以此来表达神圣无私的母亲的爱。 请用作者的口吻对文中的母亲说一句话。 2.5月的下一个星期天是法定的母亲节，在母亲节，为你母亲做贺卡，写下你最好的祝愿。 六、表达真相，感谢母亲的爱，赞美母亲的名言，世界上的一切荣誉和骄傲，都来自母亲。 高尔基慈母的手臂是可爱的，孩子睡觉为什么不会变甜呢？雨果的母爱是巨大的火焰。