2020年第一学期联团小学英语教研组工作计划范文

第一学期讲台小学英语教研组工作计划范文以学校的整体工作教学工作为基础，以教学和研究质量和教学的学习意识、服务意识、教学科研意识、质量意识、合作意识、工作技能充分发挥的作用、以新课程改革为契机更新教育教学观念为指南，着重培养学生的创新精神和实践能力，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研室的教学和研究工作水平。本学期英语系的教学和研究工作要以课程改革为中心，改进和深化学科教学惯例，组织教师参加课程改革理论学习和训练、课程改革研究课程及研讨会等一系列活动，促进教师教学观念的变化，促进教师的整体素质和学科教育质量的提高。将心理健康教育渗透到学科教育中，以提高小组合作学习的及时性为重点，开展教务组的活动，结合自己的自评和教师的相互评价，努力使各教务组的活动达到研究的目的。每个参加者都有收获。(a)加强教育理论学习，提高教师的理论素养；1、英语组的活动改变了单一的讲课和评断的形式，增加了教务组学习的新内容。这个学期要着重学习中小学英语课程标准。理解新课标的教学观，确立新的教学观，灵活的教学任务，多元开放的教学评价标准，重视基础，适应个性要求，集中学生的情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新的概念和新的想法渗透到英语课堂教学中，将理论和实践结合起来。在基础教育阶段明确英语课程的基本要求，以这些概念平时指导课堂教学，提高课堂教学效率。开展真正好的活动，使教务组的活动发挥实际作用。2、组织本教科研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习不断地反思、探索，结合实际，积极写外语教育教学论文。开展教务组的讲课、评价和活动，密切围绕教务组的活动主题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。因为学生作为研究的重点是教学的主体。在评课和口语课中，要注重学生的主体作用，注重合作学习的时效性。(b)密切关注正规教育的实施，深化教育教学改革。1、进行更好的学习和实施工作，本课程组青年教师学习正规，学校内外先进的典型学习，加强检查监督，实施学习正规，正规_ _教师的意识行为。2、加强集体课的准备。集体备课是发挥集体优势提高备课质量的重要途径，也是落实教学惯例提高课堂教学效率的必要措施。教务组要积极组织集体备课，具备计划、目标、实效性。各准备小组应进行集体课的准备、教学内容研究、学生研究进行、教学方法研究、安排和教学资料一致。每两周至少一次，时间固定，活动记录。各项活动要确定中心发言人，确定活动主题，不分形式，不择手段，认真解决讲座的几个问题，提高课堂教学质量，完成课程。各准备小组将具体的备课时间每隔一周安排如下：3年级：星期五下午3节。4年级：星期四下午3节。5年级：星期三下午3节。6年级星期二下午3节。每位教师都要按照教学惯例完成各项工作，规范我们的教学行为，并具备课程40分钟前的素质。3、做好中学与小学的连接教育。本学期英语教材基本上达到了英语教学的要求，但也出现了一些分化现象，教师要及早掌握情况，根据我校的实际情况采取切实有效的措施，做好中小学的教学工作。组织英语课外小组活动和竞争活动。加强每周测试、期中、期末命题双向分析和补充不足、补充学生的成绩追踪、每周测量命题分析的讨论和执行。从中及时了解学生的学习情况，调整教学和命题。为了达到自我诊断、自我调整、自我发展的目的，构建了准备过程中的教学评价和质量保证体系。在英语教师中提倡选择练习题，修剪练习题，根据适用性进行教学。4、抓好教研组建设。教务组在执行常规方面要发挥重要作用，做好经常实施的检查、监督工作。要定期组织教学研究活动，以相关研究主题为中心，组织适当的公开讲座、研究课、示范课，通过研讨会、参观、展平等形式，使本教研组所有英语教师共同改善，使所有人受益。本学期的教授及研究组长不定期地进行教师教学准备、课堂教学及课题修改、反馈修改。(c)加强毕业班研究，提高毕业班教员效率。组织英语老师认真学习英语课程标准，认真第一次学习后，在基础知识准备期间，要培养听、说、读、写的综合能力，特别注重学生的阅读能力训练。内容仅供参考Style= MSO