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文档简介

青年教师表演班小班唱歌我爱我的小动物设计理念：歌曲我爱我的小动物是孩子们最喜欢的歌曲之一，节奏明快，歌词生动简单。在孩子们熟悉它之后，老师经常把它作为发音练习。因此，让孩子熟悉和掌握这首歌的节奏是学习这首歌的重点。为了让孩子们熟悉和掌握歌曲的内容和节奏，我设计了这个教学活动。希望孩子们能通过游戏活动的各个方面感受到音乐活动的快乐，提高音乐的敏感度，让孩子们在轻松愉快的活动中掌握所学。活动目标：学习模仿小动物的叫声的节奏。2.试着创作歌词，模仿小动物的动作。3.心情愉快地参加音乐活动。活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。活动中的困难：掌握|的节奏。并且可以根据他们喜欢的动物唱歌。活动准备：课件、音乐、地图册、礼品盒活动流程：一、故事情境介绍宝贝，你喜欢小动物吗？今天动物王国将有一场歌唱比赛。许多小动物都来了。他们都想给我们唱歌。让我们选择最好的动物来唱歌。那我们来听听。谁来了？2.听声音，了解动物，理解歌词1.老师用PPT分别播放四只小动物的叫声。让孩子们猜猜谁来了这个小班。引导孩子用行动模仿小动物。猜猜这是谁的声音？你能学会它的动作吗？你最喜欢哪种动物？2、教师唱歌曲(一次)，孩子听明白歌词小动物将要唱歌。孩子们，仔细听着。他们在唱什么？3.通过提问展示地图并理解歌词。你听到谁在唱歌？它唱什么？(依次张贴动物)三、引导孩子观看地图集，并与老师一起学习唱歌哪种动物唱得最好？让我们一起听。1.老师又唱了(两次)，孩子们和老师一起听这首歌。你认为谁唱得最好？你能学会它怎么唱歌吗？2、师生二重唱游戏(第三次)每只小动物都唱得很好。他们想邀请孩子们一起学习唱歌，看看你的声音是好还是小动物的声音。3.引导孩子边走边学唱歌(四次)只小动物非常喜欢你的歌声。他们想邀请你去参观。你想去吗？(站起来)我们走！4.创作歌词和动作(唱三遍)森林里有许多会唱歌的小动物。他们也想参加比赛。猜猜还有谁会唱歌？(狗，青蛙.)再为另一只动物唱一遍5、重叠游戏传递礼物，激发孩子的兴趣(2-3次)今天，小动物们也为每个人准备了一份礼物。等到我
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