2019年秋季小学教学工作计划

2019年秋季小学教育计划全面贯彻党的教育方针和高级教育部门的教育指导意见，制定2019年秋季小学教育工作计划，希望你也能给予帮助2019年秋季小学教育计划深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面贯彻党的教育方针和高级教育部门的教育指导意见，更深入推进我校教育教育改革，进一步切实提高有效的教育水平，全面提高我校的教育质量。二、中心工作加快建设深化教学管理、切实提高教学质量的教师队伍，认真培养切实全面提高本校教师业务水平的学生良好学习习惯，以教学生有效学习方法的学科教学为基础，积极创造学校特色。三、具体措施(一)深化教学管理，切实提高教学质量；1 .筹备科。本学期，本校按照城镇中心学校的课程准备要求，五六年级语文数学学科采用电子课程准备形式，其他学年学科仍采用手写课程准备形式，继续实施课程准备改革，使许多教师有时间研究教材和指导学生。 个人准备课和集体准备课相结合，确认个人主备伙伴人修订的“三级准备课制度”。 教师做好个人准备后，在小组内进行集体讨论，形成了比较统一的教学设计方案。备课要贯彻教育理念“负插件”。 准备课的目标要面向全体学生，教学目标简洁实用，确保现场执行，放弃影响教学效率的复杂目标。在备课时抓住预习的突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。 各门课应根据学科特点配置适当的预习工作，避免学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。 教师要教学生预习的方法，让学生学习预习，在准备中表达。放学后立即进行教育反省，中断一句反省，反省必须切实有效。2 .课程。提高课堂教学效果，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。 本学期我们将继续切实推进“指导方案”教学模式，小组合作学习。 要充分发挥教师主导作用，激发学生学习热情，给学生机会参与教学活动。 注意教学过程进行法学指导，精练节约时间，提高课堂教学效率，减轻师生负担。 保证上课时间，保证按时下课，不迟到，不拖延时间，不擅离课，不做与教育无关的事情。 没有学校同意，上课时间不得随意增减，不得随意停课。 学校采取“门推门查课”的形式，旨在听课、评教、指导各教师上课合格率达到100%，优质上课率达到60%以上。各科教师要牢固树立“洗课”理念，围绕“有效教学、有效教学”的要求，全面统一教学与不教学，下决心取舍，追求教学简洁效果，努力创造品位课堂、品质课堂和品牌课堂。 教师讲义：一是明确的方向，二是纠正错误；三是教学方法；四是启发发现。 班级的问题要照顾到不同层次的学生，给所有学生发言的机会。 教师要学习自我解放，鼓励学生多动作，学生动嘴，动笔，动手时间不少于15分钟。 妥善处理班级偶发事件，学生班违纪应尽量放学后处理。 上课时批评违纪学生不得超过20秒，注意方式方法，避免矛盾激化。 组织学生回顾、提高各课程的教学内容(以重点为中心)，当场进行强化训练，时间10分钟以上。2019年秋季小学教育计划一、认真进行期末学业检查质量分析，发挥成绩，找出问题，明确今后的努力方向。学校应认真进行期末学业检验质量分析，探索自下而上的方法，全面详细分析期末学业检验质量，表扬成绩优秀、敬爱的教师。 学校领导分工作，对弱学科加强监督，倾听弱学科教师的随课，充分理解他们的准备情况，寻求他们的差距进步，真正发挥对期末学业质量检验课行为的调节作用，为今后的教育提供后续服务二、抓好教育管理，进一步规范学校运营行为。1 .牢牢抓住教育的正常管理。要认真贯彻落实省素质教育工作会议精神和小学教学工作常规，致力于准备课、课、学生练习、作业评分、讲评、课外辅导、考试等环节的研究、指导和管理。 在工作目的和细节上下功夫，切实有效地落实教学例行程序的各项要求，切实减轻学生的过度负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。学校应进一步完善教育常规检验制度、评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结和日清周结制度，切实把握各项教育的正常执行，全力实施精密化管理。 学校不仅把教师教育的日常管理和执行作为保证教育工作有效有序运行的重要事项，而且把学生学习的日常作为重大教育课题进行研究。 现在很多学生没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中遇到的问题，保持一定，开始点滴，着力于学生的学习习惯。 学校要把实行正常学习的工作贯穿学生的成长过程。2 .进一步加强质量意识充分认识教育质量是学校发展的生命线，学校要好好管理质量，采取有力措施，提高教育质量，在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集”中确保优异成绩。3 .切实落实城镇教育准备课程改革方案根据教育公布的我镇小学教师备课改革方案实行备课改革，在确保备课实效性、目的的基础上，力争减少教师无效、低效劳动，切实减轻教师工作负担。 学校和教师要提高责任意识，坚决不准备上课，学校要提高这方面的检查能力，学校要在中期、期末进行定期检查，每周检查所有教师，发现问题，及时纠正。4 .加强辅助性工作进一步加强优秀学生、边缘学生指导和学校贫困生转化工作，学期初，学校和教师应制定切实可行的辅助性贫困转化工作计划。 学校要早计划，早执行，老师们要多行动，少抱怨，少体贴，从培养学生的兴趣开始，学生想学习，学习音乐，促进学生整体的发展。 要认真组织兴趣小组，认真从学校出发，精心组织目标、时间、地点、内容。5 .进一步加强体育、艺术和卫生工作抓好体育和卫生工作，坚持每天大课堂活动，确保学生每天1小时的运动时间，参加灵山町春季运动会，举办2014年艺术节和体育节。 努力培养学生多种艺术素质，积极进行市教研室对学生能力培养状况的质量考察。三、重视教学研究工作，切实开展教学研究活动，努力提高课堂教学水平。1 .积极开展课题研究，结合实际，围绕高效课程和有效策略，从经验和解决问题中确立课题，制定课题实施方案，进行实际研究，不通过现场。 语文方面要继续开展自主探究课题的研究，数学方面要着力于口算能力和学生手腕能力的培养，英语教学要着力于兴趣培养和状况教育等有效策略的研究，进一步整理研究思路，明确研究方向和研究重点，实现突破，形成模式，邀请市教室领导来指导课题2、切实加强教师培训，搞好校本教研，提高教师实施新课标的能力和水平。学校应继续支持教师积极参与高级组织培训和本镇学科教育活动，落实对新课程理念和操作要求的理解。 加强集体准备，在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。 大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。 学校要进一步完善校本教研制度，切实开展校本教研活动，为教师提供多样化的学习和参观机会，特别是在同伴互助和自我反省方面，要根据学校实际情况加强工作，促进教师专业化水平的提高。 开展校本研究，从小就要着眼于解决教学过程中面临的实际问题、共性问题，实际上要把教学研究过程作为相互学习共同提高的过程。3 .开展学生阅读活动。 充分发挥图书专柜的作用，通过捐赠、交换、学校图书等多条渠道为学生提供阅读活动，制定阅读活动实施方案，学校开展招生、讲演等比赛活动，切实有效地开展阅读活动。4 .进一步加强与医院东部的联谊活动，在学校之间制定联谊活动计划，活动前向教育报告。5、举办学生作文比赛、双语故事比赛、书法比赛等活动。2019年秋季小学教育计划一、工作要点：本学期以提高课堂教学效率为目的，要求课堂质量，加强教学过程的教学评价，重视学生整体素质的提高，全面深化课堂教学改革，深入发展本校的“教学指导、多元化交流”教学模式。 立足我校教育发展现实深入开展教育研究，改变教师教育行为和学生学习方式，全面提高教育质量，力争取得新的突破。二、具体措施(一)加强岗位培训，大大提高教师业务水平；1 .进一步加强骨干教师培养和管理工作，有目标、有水平、有对策地加强教师队伍建设，加强学科领导、领导竞争意识。本学期加强了我校教师和实际中坚教师的培养能力，明显提高了青年教师的教育、教育、班级管理水平。 发挥骨干教师的作用，接触弱势教师，尽快使所有教师成为学校教育的第一线骨干，继续做好新的工程和培训部的工作。2 .努力改变教师工作观念本学期将继续配合我校教师当前的实际素质加强教师的政治学习和业务训练学习，以开展各种行为的有效形式感染激励教师爱冈敬业，刻苦钻研，形成献身于人的教师表的意识，融入具体的日常教育，关注所有学生的发展全面提高教师修养，爱冈敬业本学期开展东城小课改革实验和经验交流会，全面提升教师敬业精神。3、加强教师业务学习，完善自身素质本学期大力开展学习课程新理念的活动，利用每周的集体准备课和主题定期探讨不同形式的业务训练活动，本学期定期开展合乎目的的课程教学活动，旨在从根本上解决教学定位盲目的现状。 同时，鼓励教师积极参加上级教育研究、培训活动。 本学期配合本校的校本研修，开展具有实际特色的研修活动。 参加培训的教师要认真做好笔记，参加相关测试、评价和培训后，根据自己的体验不断更新教师的教学观念，改变教学方式，提高教师的业务水平。 本学期开展教师计算机高级知识专业教学和英语教师基本工作比赛教学。4 .网络教育反思活动。请教师创建自己的教育博客，每月将自己的教育上传到博客，在上传相关教育课例和教学典型案例的同时，鼓励教师互相阅读，实现资源共享，共同促进。(二)细分教育的一般管理；1 .加强教育的常规管理。本学期加大教师业务指导力度加强教师素质提高，入学初结合课程改革实验对教师工作提出明确要求，制定适度定量评价细则，在日常工作中加强检测和指导，集中检测和抽样检测相结合，定期检测和不定期抽样检测相结合，坚持每月全面工作教学检测本学期应深入检查教师的授课情况，及时了解我校教师的教学情况，全体教师在上课时修改“合格课”，公布考核结果。2 .提高教学质量提高跟踪检查。首先召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期教育教育存在的问题，与家长及时沟通实现教育共识，制定相应的定量管理制度进行跟踪分析，对薄弱学年学科进行必要的跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间，统一内容相应评价学生的学习成绩，每月进行一次质量分析。 学校应在中期和期末统一检查学生学习情况，全面总结检查情况，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后的改进措施。3 .努力培养优秀跳槽，促进教育教学质量的总体提高首先要统一调查各班学生的情况，结合成绩表调查成绩落后的学生，给教师制定相应的转换战略方案，教授制定目标的作业布局和监视措施。 对转型出生的先进教师进行了评价加分和适当的表扬。4 .加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的长期授课活动，形成自己的特色，期末可以向全校公开。 鼓励双体操按时进行，学校10月举行队形比赛，提高学生团队意识和班级团结力。 认真组织符合学校实际的体育活动，同时加强器材管理，从学校实际精心组织卫生健康教育课程，开展卫生宣传活动，教师重视培养学生卫生习惯教育，从事疾病预防、疾病治疗工作，结合当前严重的流感流行，定期检查学生健康状况，坚持早晨检查制度，解决问题(3)深化教学研究，进一步提高课堂效率本学期应组织教师进行2014年小课题和2015年小课题的实验研究，制定相应的实践环节计划。 以为课堂教学服务小课题的研究，提高课堂教学水平为目标。 学校本学期报名12个国家级课题，参加实践研究，旨在提高本校的教学科研能力和水平。(四)深化学生、教师课堂评价机制；1、课前经典朗读和学生阅读登记升级。继续学生中课前经典朗读活动，内化学生的文明素养。 同时，为激发学生阅读热情，在学生中开展阅读升级活动，制定详细的升级规则，学校和班主任进行相应的管理和评定。2、完