四年级语文下册 西门豹 2教案 北京版_第1页
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文档简介

西门豹教育目标：1 .学习本课的新词。2、培养学生的默读能力、理解能力、朗读能力和复述能力。3 .知道西门豹在我国历史上是破除迷信、为民除害利益的人物。教育重点：知道西门豹惩罚首谋者，教育民众的经过。教育难点：明白西门豹为什么能测量。教育准备：关于西门豹的资料。第一课教育要求：学习本课新词，首先读课文，整理文章层次结构。教育过程：1 .自己读课文，正确、流利地读。2 .以小组为单位练习按角色分列的读书展示解释一下，课文说了什么？本文记述了西门豹在邹地，打破迷信，惩治首谋除害和水利工程。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析4 .重读课文。 想一想：课文讲了哪些部分？小组交流集体讨论第一部分(1-9)通过调查情况了解原因。第二部分(1013 )惩治第一批坏教民。第三部分(14 )开渠引水兴修水利工程。5 .交流单词的重点内容荒灾徒灌(成语) )慌()消失()急()概况()说谎()凿岩部卫部荒芜的田地无人，长满野草。灌溉把水运到田里。担心的话好像心和胆都浮在空中。 害怕形容。颜色是土色的颜色和土色一样，没有血色。6作业：熟读课文，写生字。第二课教育要求：学习课文，理解内容，学习复述。教育过程：1 .引进：同学们喜欢听故事吗在这堂课上讲述了我国战国时代西门豹打破迷信、为民除害兴建水利工程的故事。2 .探索学习分段学习1-9自然分段。提示：西门豹问了爷爷什么问题？从爷爷的回答中，西门豹知道了什么问题呢(1)学生阅读题意(2)读课文19的自然段落，一边读，一边思考，一边用笔划画画，分组讨论(三)报告知道了“田地荒芜，人烟稀少”的原因和真相。一切都在河伯娶媳妇闹闹。首谋者是巫女和地方官员送给河伯的媳妇都是穷人家的孩子。漳河没有发大水，但每年都有干旱。(4)提名第19段阅读，记住内容的优先顺序。(5)想法：这部分的主要内容是什么？朗读课文讨论：这部分主要是在西门豹写给耶稣之后被视为“田地荒芜，人烟稀少”，调查原因，了解官吏和巫女勾结陷害人们的真相。(6)谁能用自己的话说出这些内容。学生复述3 .学习1013自然段(1)西门豹是怎样被巫女和官员骗取金钱伤害人的？读出1013的自然节，找出答案。(2)默读，边读边思考。交流报告西门豹先是女儿不美，给巫女添麻烦，打招呼，把巫女扔进漳河。巫女为什么不回来，因为催促官员，把官员的头扔进了漳河。西门豹又催促其他官员们时，那些官员知道河伯不在，被扔进漳河是死路，跪下求饶。 的双曲馀弦值。 周围的人看得很清楚，官吏和巫女都在骗钱伤人。 从那以后，谁也不怕嫁给妻子，这个大害处就消除了。(3)朗读1013自然节(4)练习复述这一部分小组内练习评议提名复述评议总结：这部分记述了西门豹给河伯娶媳妇的那一天，数了数，巧妙地暴露了巫女官绅士的诡计，处罚首谋者，教育平民。4 .西门豹平民开辟渠道、引水灌溉农田，这个地方怎么样了呢？学习第14自然节默读
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