2020年教务处第16周教学工作计划VIP

教务处第16周教学工作计划 (11月29日-12月5日) 工作重点：1、部署高三第4次月考、高二第3次月考 2、组织高三高考报名照相3、高一周考 一、常规教学： 1、继续组织高一周考： 择机组织一次周考总结会，全面总结第1第2次周考，以期更有效地发挥周考的作用； 年级主任切实加强监督和指导； 周考试题电子版要传入学校服务器上传文件下周考试题中，文件名命名规则：学科+第几次+考试日期，如：物理第1次xx年11月19日.doc 2、组织新调入教师公开课作课教师座谈会和全校总结：具体时间另行安排。 3、教学常规检查： 包括：早自习检查、上课检查、集备检查，具体由年级主任负责组织实施并做好相应的检查记录； 各教研组要坚持经经常学习学校教学方面的相制度规定并严格执行； 各科任教师务必认真记好作业批改记录，作业批改严格执行学校相关规定，不能应付了事；各年级检查作业时一并检查作业批改记录。 4、创新高三复习备考思路，最大限度提升高三复习备考效率： 高三时间如金！现阶段也是高三复习备考最重要最艰难的阶段！要最大限度地提高复习备考的效率，就必须根据学生实际不断创新复习备考思路，特别关注细节改进和创新，具体建议有： 每节课都要千方百计鼓励学生，千方百计增强学生学习的成就感以强化学习动机；要惊叹于学生的点滴进步； 各班要在黑板开辟专区让各科代表登记每天每科每节课的内容，以督促学生有效预习和准备； 各科每周最好安排一次学生自主归纳总结消化课，让学生总结每科一周以来的学习情况，包括：错题记录、笔记记录、知识网络建构等； 各科任老师务必要求学生黑笔预习做题，红笔上课讲题记录；要求学生凡做题必自评分，凡错题务必记录在册，以备查看，养成专看错题的习惯； 授课务必坚持以学生为主体的原则，广泛而有针对性地提问学生，以有效检查和督促学生学习；多让学生上黑板，多让学生解说； 要高度重视教材的阅读和理解，努力养成良好的思维定势，即：做题要回归教材，看教材要回归高考题； 要高度重视学科基本概念的理解和准确表述，学科基本概念是学科的灵魂，是准确推理的基础，是应对高考的基石； 要有过关意识，即：每节复习的内容必须要过关(识记关、理解关、应用关)，不过关必须强化辅导，不过关的学生必须强化相应的罚戒； 要重视学科思维定势的习惯养成，形成学科特有的思维定势习惯； 上课尽量不要让学生出声读题，以影响学生审题能力的提高，审题能力首先是无声的阅读能力； 每天第1节课的老师要把第1节课上好，上出气势，上出气氛，上出成就感，为学生一整天的学习奠定好的情绪基础； 上课要有限时意识，无论做什么，最好都要给学生限定时间，能力是在最短时间解决问题的能力； 上下午课一定要想着适当调节课堂气氛，以克服困倦；多让学生动笔而不是只跟材料相面单凭想； 5、组织高三高考报名照相：具体时间另行通知，要求速战速决，不影响学生复习备考情绪；具体事项由年级主任负责； 6、继续组织高三尖子生集中考试个别辅导： 各科出题要切实把握难度、题量，难度要等同于高考，题量要控制在60-90分钟范围，综合要控制在120分钟范围；出题之前，辅导老师要把题亲自做一遍，有一个基本估计；试题内容可以根据各科实际处理； 要编制详解答案，考完后即印发给学生，先让他们自己解决考试中出现的问题；自己不能解决的，要主动找老师或同学解决；共性的问题可以集中辅导；没有普遍性的问题，集中辅导可以不搞； 7、部署高三第4次月考、高二第3次月考：具体要求另发。 （中国大学网） 内容仅供参