2020年小学《品德与生活》第二册教学计划

小学品德与生活第二册教学计划 xx学年度第 2 学期小学 品德与生活 第 二 册 xx 年2月 一、班 级 学 生 情 况 分 析 一（9）（10）（11）三个班的孩子都天真活泼，好奇心强，但他们的家庭环境不同，对孩子日常生活中的观察，思考能力的培养方法各不相同，效果差异也很大，有的孩子对实践作业的兴趣不浓，这样无助于孩子的健康成长，而极大多数孩子的父母比较配合学校教育，效果也较好。 二、 教 材 分 析 本册教材编排着四个单元：我爱我家；我的生活好习惯；爱心行动；火热的夏天。分16课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。让学生在活动中感受爱，体验爱，表达爱，从而升华对家庭的情感。 三、 教 学 目 标 1、 引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长，热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、 引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 3、 培养学生观察生活，获取信息，团结合作，表达情感的能力。 4、 培养儿童追求健康文明的生活方式，热爱生命，热爱生活。 5、 让学生知道换牙是一种生理现象，会选择合适的牙膏和牙刷。 6、 指导学生体验提出问题，探索问题的过程，学会与同学合作交流，分享感受。 7、 培养儿童爱同学，爱集体的思想感情。 8、 培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。 9、 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。 10、尝试用不同的方法解决生活中遇到的具体问题。 四、 教 学 措 施 1、认真学习新的课程理念，学习新的各类课程标准。 2、树立新的教育教学观念： A、儿童观珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。 B、教师观要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。 C、教材观本教材是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可利用的资源。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 1 2、82、14 一 1、我的一家 2 2 2、15-2、21 一 2、我是家中小成员 2 3 2、22-2、28 一 3、在爸爸妈妈关心下成长 2 4 2、29-3、6 一 4、过家家 2 5 3、7-3、13 二 5、我掉了一颗牙 2 6 3、14-3、20 二 6、眼睛与耳朵的诉说 2 7 3、21-3、27 二 7、喝水的学问 2 8 3、28-4、3 二 8、在餐桌上 2 9 4、4-4、10 三 9、关心老人 2 10 4、11-4、17 三 10、 他们需要关爱 11、 小手拉小手 2 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 11 4、18-4、24 三 12、别把花草弄疼了 2 12 4、25-5、1 三 13、雷雨来了 2 13 5、2-5、8 四 14、夏天的小虫 2 14 5、9-5、15 四 15、怎样才凉快 2 15 5、16-5、22 四 16、过好暑假 2 16 5、23-5、29 四 总复习 2 17 5、30-6、5