教导处范文之校本暑期培训小结

教导处范文之校本暑期培训小结 校本暑期培训小结为落实市局关于小学校本培训的指导意见，暑假期间，我校立足于本校实际，构建多种研训平台，精心组织专项训练，使全体教师能自觉地运用新的教学理念，指导自己的教育教学实践，提高全体教师的整体素质，推进教师专业化发展的进程。现小结如下：一、抓热点，强化师德培训今年，教育系统规范教育行为深入推进素质教育的整顿行风行动，成为全社会关注的热点。我校对此高度重视，校长室专门召开校务会、教师座谈会，学习省市领导的讲话，研究落实市局规范办学行为会议精神，决定利用暑假校本培训，大力开展以依法治教、规范教育行为为重点的师德行风建设。培训活动：（1）传达武局长在规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会上的讲话，就蒋小教师规范教育行为提出要求。（2）组织学习沈厅长、胡厅长全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会上的讲话，让全体教师进一步认清教育形势，把握教育政策，组织全体教师签订规范教学行为承诺书。（3）请市督导室王剑主任做师德讲座。全体老师在王主任的引领下，重温了中小学教师职业道德规范，对全体教师提出了“爱国守法”、“爱岗敬业”的忠告，并用温家宝总理的话告诫青年教师：外面的世界五光十色，诱惑确实很大，但教师必须坚守道德的底线，必须有正确的人生观、世界观，把自己的一切献给社会、献给人民、献给祖国。师德讲座使蒋小教师受益匪浅。（4）开展传帮带活动。培训班期间，请我校的市级优秀班主任孟尔雅、安玉芳、尤德林介绍班主任工作经验，请近年来脱颖而出的优秀青年教师谈自己专业成长的情况，在教师中收到良好的反响。二、抓重点，强化业务培训暑期是教师业务提升的大好时机，我校的暑期校本培训真正构建了学术化的研修氛围，促进教师在研修中历练成长。培训活动：（1）青年教师专业成长主题交流活动。35周岁以下的所有青年教师写出各自的专业成长报告。会上逐一回报交流，校领导、年级组长、备课组长逐一点评。现场点评既讲优点又点明缺点，明确努力方向。青年教师震动很大，纷纷表示今后扬长避短，锐意进取。（2）分学科开辟专题沙龙。培训期间，按学科确定一个专题，利用上午半天，看全国获奖课实录，听后在规定的时间内写听后随笔，下午半天分组交流，组织沙龙活动。就今后的课堂改革寻找对策。（3）同课研修活动。以同年级同学科的教学同伴为研究群体，以教材中的具体课例为研究对象，共同研究教学中的实际问题。活动安排是这样的：语文指定教材我的成长册（语文综合性学习），数学学科制定五年级下册数学综合活动画出美丽的图案，英语学科制定教材5A Unit A。教师在固定时间固定地点独立备课，做好课件，然后分学科进行说课，并配有专人进行点评，这一互动式的研修活动，促进了广大青年教师教学业务的广泛交流和教学水平的提高。 （4）现代媒体与学科教学整合培训。电教室就现代媒体与学科整合的意义、方式、手段、途径等现场说法，通过培训，让全体老师认识到在教育现代化创建的背景下现代媒体与学科教学整合的紧迫性。（5）语言文字规范化培训。传达市语言文字规范化创建会议的精神，对教师语言文字规范化提出系统要求。（6）教育博客展示活动。建教育博客需要智慧和技术的支持。学校响应市局号召，利用暑期培训班对教育博客的建立和维护做讲解，引导教师学习姜堰市“十佳教育博客”和“十佳教育博文”，同时安排我校青年教师刘秀、张燕、孟娟等5名同志进行了博客展示。展示活动激发了教师建教育博客的热情。三、抓难点，注重培训效果以往的暑期培训班效果不理想，今年的培训开班就明确这样的指导思想：教师是培训的主体，培训以教师的自我活动为载体，学校领导只是引领、督查、考核。实践表明，这样的培训有计划、有内容、有活动、有效果。效果来自以下几个方面：1.领导重视。校本培训的方案以及活动过程校长亲自抓，并根据市局要求及时调整充实培训内容。2.形式多样。培训采取集中辅导专家讲座专题沙龙研讨交流考试竞赛等形式，每天有新安排，每天有实实在在的内容。秩序井然，生动活泼的培训让教师得到了切实的收益。3.培训成果外化