XX2020年第一学期贾悦小学英语教研组工作计划

XXxx年第一学期贾悦小学英语教研组工作计划 贾悦小学英语教研组王海洋 一、指导思想 以我校的办学理念为孩子的终身发展负责；培养走向世界的现代人为总的指导思想，以突出外语特色，创建团结、愉快、向上的团队为指引，以轻负荷，高质量的教学要求为前提，抓住教改与校长工作重点转至英语特色的契机，大胆地开展各项工作，突出英语的学科魅力。 二、工作思路 1、把求同存异，肝胆相照的外交政策引入级组团队建设方面，在保留自己的个性特色的基础上，精诚团结，互助合作。实现团结，勤奋；创新，进取；开心，宽心。 2、在突出外语特色的思想指导下，坚持两手都要抓，两手都要硬，即一手抓教学，加强课堂教学改革；一手抓教研，加大科研力度。 三、具体措施 常规教学： 1、集体备课：要求以备课组为单位，充分发挥集体的智慧，将集体备课落到实处，起到实效，为每位老师的共同进步服务。具体做法：每一周或两周定一个固定的备课组讨论时间，提前一周备好下周的课，教学观点求同存异。强调相互之间的融合和个性化教学的突出，以及课后的反思乃至争论，真正促进教学能力的提高和课堂教学的质量，但一定要防止步调一致，排排座。每两周检查一次备课组讨论纪要，备课组会议记录。老师的各课时教案(一定要有反思和与众不同的教学环节)，作业的布置、批改，听课评课情况等每月检查一次，并客观详实地作好记录。 2、公开课：开展主题型公开课，突出研讨价值。要求老师们：(1)将自己的公开课与教学新理念结合起来，确定一个主题，将英语教学与新课标、课程改革紧密联系起来，将理论付诸于课堂实践。(2)从自己的优势、特色出发整合课型，逐渐形成自己独特的教学风格。(3)从自己的教学困惑出发，上升为课题，进行实践与理论的研究，为成为学者型教师服务。要求备课组：(1)以集体备课的方式上课，找出值得研讨的地方。(2)每个备课组推出一个老师上两课两反思课，共同研究。 3、听课。三人行，必有我师。多听，多看，多记，多思，必定会对自己的提高有好处。这学期的听课计划为：每位同备课组老师每月至少相互听两节课；备课组长每月听组内老师一到两节随堂课；公开课要求老师们必须相互听，三、四年级相互听，五六年级相互听；新老师经常要自己主动征得同意后去听老教师的课。 4、集体评课。有评有议，有商有量才能更好地分析问题，解决问题。有效地开展集体评课可以培养老师们评课、诊课的能力，对上课和听课老师教学水平的提高都能起到促进作用。 5、备课组。把一个教研组比作一个班的话，备课组就这个班里的各个小组。以小组的形式开展工作会更直接、更真实、更方便、更快捷。教研组长和备课组长要加强沟通与交流，以便更全面、更客观地了解每位老师的工作情况。各备课组长之间也要加强联系，相互学习，相互促进。要求备课组长能真实记录组内老师的工作情况。 6、综合实践活动课。加大培优的力度，做好的辅差的工作。充分利用外教资源，为提高学生的听、说和英语思维能力服务。合理安排辅差，缩短新生班、薄弱班与同年级其它班的差距。 四、教师的成长 1、教研。教研应为教师们交流教育教学心得与体会，学习先进理论与方法提供平台，成为弹出各类信息的窗口。本期教研会的内容变动为：(1)读书交流会，谈教育、教学，谈英语专业或是谈为人处事都行；(2)咨讯提供会，传播各类与英语教育教学相关的报纸、杂志上发布的短通讯、新动态等；(3)需要商量解决的事情会前先发邮件征求意见，讨论后再整合；(4)以备课组为单位，提出教研议题，开展学习与讨论。 2、英语专业的培训。英语是一门外语的学得，处在一种母语环境中，不用与不学英语都会退步。磨刀不误砍柴功，英语教师的培训势在必行。不管采取什么样的形式，只要有机会学习，有时间交流，对我们来说，都是难得的，也是渴求的。形式有：(1)、请进来。(2)、送出去。(3)、