韵律活动：毛毛虫啃苹果

中班艺术领域韵律活动 毛毛虫啃苹果活动目标1. 掌握两种节奏型xx o xx o xx xx xx o和xx xx xx xxx - - -，知道空拍的地方要停顿。2随音乐合拍的表现出啃苹果的节奏。重点：区分两种不同的节奏型难点：大胆的用肢体动作表现出毛毛虫啃苹果的不同节奏型。活动准备：音乐毛毛虫啃苹果、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。活动过程：一、导入：毛毛虫来了1师：今天老师请来一位朋友毛毛虫，那我们来听一听它在做什么？ 2师：毛毛虫在吃东西，我们一起看看它到底在吃什么？二、图谱练习，感受节奏。出示PPT（学习节奏型1）1 师：哇毛毛虫在吃苹果，苹果又香又甜，仔细听一听毛毛虫是怎么啃苹果的？（播放图谱音效）小结：你们听得真认真，毛毛虫啃苹果咬一下、停下来、又咬一下、停下来，然后快快的咬了三下。我们一起跟着图谱一起试一试吧！（这个图谱是毛毛虫的牙齿，这些牙齿表示毛毛虫啃苹果的声音）出示PPT（学习节奏型2）2 师：苹果太香了，啃得停不下来，我们听听它又是怎么啃的？我们一起来学一学小结：你们学的真快!这次毛毛虫啃得很快，它快快的咬了四下，然后嚼一嚼。我们一起跟着图谱试一试吧！三、毛毛虫啃苹果（一）学唱歌曲，出示PPT1.师：毛毛虫喜欢咔哧 、咔哧的啃苹果，它喜欢啃什么样的苹果呢？我们一起来听听（播放歌曲）小结：你们真厉害一下就听出来了毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果。（二）学唱歌曲，播放视频1师:毛毛虫是怎么啃这些苹果的呢？我们再听一听。小结：毛毛虫啃小苹果的时候是小小咬一口，大苹果是大大咬一口，红红的苹果呢，绿绿的苹果呢?你们都听出来了，真棒！（三）分段练习2师：老师这里有三个节奏型，啃小苹果是哪个节奏？啃大苹果呢？啃红苹果和绿苹果又是哪个节奏？我们再来听一遍，要听仔细！（先选节奏再分段练习）小结：小小的苹果小小咬一口，所以我们唱的时候声音要轻轻的，大苹果大大咬一口所以要响亮一点的声音唱。（四）整体练习师：毛毛虫想和我们一起从小苹果啃到绿苹果，你们愿意吗？（提醒幼儿不同节奏型）小结：小朋友们能正确的唱出啃大苹果和啃小苹果的节奏，还有啃红苹果和绿苹果的节奏，你们这能干！师：图谱也想和小朋友做游戏，看它怎么了？（不见了）图谱说了如果小朋友能唱对了，图谱就出来了，当然要听到你们的声音哦！你们有信心吗？让我们一起试一试!小结：你们唱的真好听，所有的都对了，图谱出来了！四、游戏： 毛毛虫啃苹果1）师：毛毛虫还想和小朋友们做游戏，你们想变成苹果吗？小朋友要变成不一样的苹果哦，123变！那毛毛虫咔哧一口的话，苹果会有什么变化？ 毛毛虫要啃苹果了，你们要跟着毛毛虫啃苹果的节奏变哦！小结：刚才我看到了它们变苹果核的时候是跟着毛毛虫啃苹果的节奏（x x xxx）变得，毛毛虫说了这样的苹果最香了！2）师：我们再来一遍请小朋友123变苹果！这次毛毛虫啃得节奏不一样了！要细心听。看看那个苹果最香？小结：小朋友们能根据毛毛虫啃苹果的不同节奏变成苹果核，你们真厉害！2）游戏：出示盘子师：盘子里有小苹果，小苹果怎么变？大苹果怎么变？你想变什么苹果，请你轻轻的走到盘子里。毛毛虫啃到什么苹果，什么苹果就要变哦！小结：苹果真香，我要表扬大苹果（随机）能根据毛毛虫啃苹果的节奏变成苹果核！绿苹果能表现出不一样啃苹果的节奏。师：（第二次）我们再来一次游戏，这次请小苹果和大苹果换一下位置，请绿苹果和红苹果换一下位置，请小朋友跟我一起当毛毛虫，谁愿意？这次的毛毛虫说了他喜欢吃唱歌的苹果。看看谁味道最香？小结：这次游戏我听到了红苹果和绿苹果的声音，毛毛虫说它们的味道最香。师：毛毛虫已经吃饱了！请你们来当毛毛虫啃苹果，谁愿意？（第三次请小朋友当毛毛虫）五