人教版9年级语文上册：《出师表》练习题2

练习出师表一、注音符号我不确定我是否能做到这一点。指控，危险，二十个，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等二。解释下列单词的古代和现代含义(1)不忘叹息和恨桓、凌。旧的意思：现在的意思：本布部长。旧的意思：现在的意思：(3)第一个皇帝对他的大臣们并无恶意。旧的意思：现在的意思：(4)感恩。旧的意思：现在的意思：(5)打开寺庙倾听古老的意义：今天的意义：(6)古代意义上的眼泪在面对表象时；现在意义上：(7)这时许贤弟对开车驰古的意思；今天的意思：第三，掌握课文(a)关键段落的翻译愿陛下委托大臣恳求小偷将他救活。如果不起作用，他将惩罚大臣的罪行，并指责第一个皇帝的精神。如果没有美德，那就怪攸、咦、允慢等。把责任挑出来；陛下也应该寻求自己的利益，以寻求建议和善待他人。他也应该接受好的建议。我很感激对先帝遗诏的深切追求。翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)内容分析1.诸葛亮向刘禅提出了什么建议？这三条建议的目的是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.看看全文，诸葛亮向刘山提出的三条建议中，他反复强调了哪一条？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.诸葛亮给刘禅提建议，但文章只提到“陛下”七次，提到“始皇帝”十三次。为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.作者对他推荐的贤臣和后主提出了什么要求？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、读课文第5 7节：意义相同的一组是()a，在南阳亲自耕作，b，当军队被打败，c，第一个皇帝没有牺牲他的生命为d。到达汉阴.军事改革的好处将使丈夫能够遵守人民的道德.被命令打败军队.第二，一个错误的理解是()“现在南方已经安定下来，军队也装备齐全”，这表明北伐的时机已经成熟。第二，作者用“向先帝汇报”和“忠于陛下”的意思来封闭这一层，表达他对后主的无限“感激”。“悲伤”和“悲伤”这两个词深刻地表达了作者的使命感和责任感。第四，这一层叙述接受了先帝的苦心“嘱托”、“哀叹前夜”和“管理得很惨”。三、分析不正确()答：先帝“派遣大臣以大事结束他的一生”解释了作者开始北伐的原因，以实现先帝的夙愿。“悲伤”和“悲伤”这两个词深刻地表达了作者的使命感和责任感。丙、自任命“作者分两步走，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了对先帝的信任。D.这一段主要是叙述性的，陈述作者的愿望并表达他的献身精神。四.填空：，表现了作者的高尚和纯粹的兴趣。(2)第6节可以概括为一个成语，这个成语常用的意思是。(3)作者原始兴趣的功能是什么？写有“先帝不如臣卑鄙”这句话中“卑鄙”一词的呼应(5)笔者认为，第一个汉代的繁荣和第二个汉代的衰落分别有以下原因。作者认为“从零开始”的战略是。最后一句“向始皇帝报告”是什么意思？(用句子)。(9)诸葛亮出山时，东汉正处于动乱之中，正如他在出师表年所说：先帝在文章中所指，陛下所指，文章的作者是，体裁是，风格是。(11)“梁震死亡节的部长”在“梁震死亡节”中是指，在中华民族的历史上，它是这样一个忠诚的大臣(例如除了这篇文章以外)。(12)本文中提到的“结交贤臣”这句话相当于我们今天在选拔人才时经常提到的成语。(13)“坚持到底”的意思与今天的成语相似。(14)高度概括了先帝创业过程中的困难和障碍，也表达了作者与先帝同甘共苦的深切感受。(15)出师表，作者写下了自己“与先帝的特殊遭遇”，并默默地写下了相关内容。(16)“感恩”中的“是”是指。(17)诸葛亮是三国演义中的主要人物，请在小说中写一个关于诸葛亮的故事。五、选择与“所以可能横鲁”中“所以”的意思相同的()一、桓侯如此使人问；和那两只狼并驾齐驱；丙、既克，公问其故；D、同样的衰竭我过剩，所以克它；选择一组意思相同的单词()亲贤大臣，远恶不赦.余欢灵也c牺牲纺织品，将此事告知给信维.部长亲戚银行的争斗是关于希望被亲戚信任的男人和女人的衣服。回答：1，2第三，掌握课文(a)关键段落的翻译我希望陛下将抗击叛军和复兴汉朝的任务委托给我。如果我未能完成任务，那么我将受到惩罚，并被牺牲在先帝的精神之下。如果没有足够的建议来促进第一个皇帝的美德，那么惩罚尤智，费伊，董允和其他人的疏忽和疏忽，在这方面显示他们的错误。(同时)陛下也应该亲自多想想，问问他们治理国家的好原则，遵守并采纳正确的意见，并深深记住先帝的遗诏。(为此)我非常感激。(2)内容分析1.三条建议：(1)建议陛下广泛听取臣下的意见，发扬先帝遗留下来的美德，激发有理想、有抱负的人的精神，开辟广阔的道路；(2)法院和总理办公室是一个整体，里面的人都是国家官员。对他们要按标准进行提拔、惩罚、表扬和批评，并给予严格的奖惩。(三)亲近好官员，疏远小人物，即亲近好人，远离好人。目的：上述治理国家的主要计划和安排都旨在开办一所学校。只有国内政局稳定，有了“和而不同”的原则，诸葛亮才能回头，集中力量进攻魏。2.我们反复强调“亲近贤人，远离马屁精”，因为只有亲近贤人，远离马屁精，我们才能为诚实的规劝打开道路，而不是为诽谤邪恶打开道路。只有亲近贤德、高瞻远瞩，我们才能真正体会到察那的优雅之言，“平常心”，做到忠与恶不分，赏罚分明。作者以汉初、汉二代的历史事实，说明了亲贤远离狐媚的利与弊，并力劝后主亲贤远离卑贱。3、不难看出，诸葛亮的一切都是基于先帝的意思，每一句话都出自先帝之口，既不失人之礼，更无教人主之嫌，使刘禅听了，建议而不反耳，十分恰当；与此同时，这也表明他总是铭记先帝的遗产和教诲。他永远不会忘记先帝的重托。这不仅能表现他的内心，而且很容易给刘禅留下深刻的印象。虽然文章中只提到了八个皇帝陛下，但实际上还有五个(即“如果你有足够的诚意来开一个神圣的听证会”，如果你愿意为一个公司付钱，“如果你愿意为一个公司付钱”，如果你愿意咨询，“如果你有责任”，如果你有责任)，总共有13个，或者表示忠诚，表达你的愿望，或者提出具体的建议，这表明诸葛亮处处体谅刘禅，即使是昏庸的皇帝也不能无动于衷。总之，“报恩”、“奏报先帝”、“效忠陛下”的思想感情贯穿整篇文章，字里行间流露出对刘备父子的无限忠诚。4.贤臣稳定了政局，后主与贤臣关系密切，听从贤臣的“言传身教”，通过赏罚分明来保持国内政局的清明。四、读课文第5 7节I. b .Ii.b .Iii .c.四，一。如果你生活在乱世，不要问文达省长。2.照顾好年轻人，真诚地邀请他们。3.表达你的感激。4.衣服。5.亲有价值的大臣，遥远的恶棍，亲恶棍，遥远的善良的大臣。6.南方已经决定，军队装备齐全。8.把中原设在北方，恢复汉朝，回到旧都。茅