2020年名师工作室的述职报告

名师工作室工作报告(一)网上“刘枫工作室”建设：作为XX著名教师建设项目的候选人，“XX工作室”发表了650多篇关注初中语文教学研究的博客帖子。访问量已达到XXXXXX。努力实现“优秀XX市名师工作室”的称号。(2)支持和发送教育20XX年，他多次去XX中学、XX中学、XX镇、XX中学等高中参加我市著名教师组织的帮助农村教师的活动。(三)强制咨询20xx暑假期间，我积极响应市教育局在初中区开展的“进乡镇”义务辅导活动。我去龙山三中、文祖、盛京等高中参加农村名师义务辅导活动。我流下汗水，努力传播张秋初中教师正直的积极能量和阳光的氛围。(四)指定支持教育这学期，根据XX市教育局关于开展名师工作室定点支教活动的实施的要求，我去了盛京中学，一所指定的学校，多次参加教学支持活动。本学期支持活动的主题是“同堂异构，提高语文课堂教学质量”。有两种主要形式。首先，“刘枫工作室”的成员和指定支持学校语言组的老师共同展示同一个话题、同一个课型，我将对其进行评论和重构。第二，我教了一个写作教学的示范课，这在初中是普遍薄弱的，供这个学校的老师学习和讨论。精心组织、精心实施，确保指定的教学支持活动不走样、不出实效，充分发挥演播室主持人的主导辐射作用。(一)教育教学工作作为一名骨干教师，我已经连续12年在中国毕业班任教。今年，我在教育和教学方面取得了巨大的成就。在20xx年的XX市考试中，我教了15个班和16个成绩优异的班。我再次尽我最大的努力把优秀的毕业生送到我们城市的高中和中学。20xx年的量化教学成绩再一次在我校名列前茅，我又一次获得了我校优秀教师的荣誉称号。他现在是九年级三班的语文老师，九年级的课外语文老师。他热爱他的职位，并致力于此。在这个学期学校组织的几次考试中，学生们的语文成绩从他们刚进入年级时的落后状态跃升到了中高年级。注重特殊学生的培养，12月20日，在认真复习的基础上，该班7名学生被组织参加了由中国语文教育教学研究会举办的第15届全国中小学校园文学竞赛“新人杯”。(二)教学和科研训练今年，我参加了许多教学培训或实践活动。20XX年3月，他作为XX市的骨干教师赴潍坊参加班级教学创新大赛。10月20日，我和学校备课小组的老师去xx的家乡收集校本研究资料。10月20日，赴厦门参加xx市教师办公室组织的“全国中小学教师工作室论坛”。12月20日，他参加了济南市教育局组织的“名优工程”培训。我参加了财政部于20xx年_ _ _月_ _ _日联合组织的全国中小学教师培训活动。我学到了很多，并在初中语文教育和教学领域积极展示和推广。他还组织和参加了几次汉语教学和研究活动。20XX暑假期间，我成功完成了XX省远程学习初中语文教师的培训任务。这一学年，我参加了章丘教研组初中语文指南的写作两次。(3)论文和报告9月20日，文章欣赏自己，徜徉在苗圃地优质xx教育发表“XX工作室”，有一个属于我们的世界。感谢各位领导为我们提供了如此广阔的交流、分享和共赢的平台。在看到成绩的同时，我们也意识到工作室的建设还有很多不足之处。最典型的是长期存在的“重实践、轻理论”的不可克服的倾向，主要表现在对已完成的工作梳理和反思力度不够，教育教学理论缺乏更先进、更高端的指导和支持，与工作原点的距离渐远，但与目标的距离仍远，自我完善的步伐缓慢，无法发挥工作室主持人的作用。因此，“自上任以来，我一直很担心，担心我的信任不会起作用，会伤害领导人的生活。”在今后的教育教学工作中，我一定会更加严格要求自己，热爱教学世界，努力学习，不厌其烦地教别人，