小学新教师培训总结

王家小学教师培训总结王家小学丁玉荣一年对整个历史潮流来说，只不过是沧海一粟。 对人类的整个生命来说也只不过是几十分之一。 但是，我们每个人都可以赋予不同的意思。标题2014年9月，我作为新教师进入了王家小学校。 现在，我在这所学校工作了两年，回顾这一年的点滴，真是感慨万千。刚进学校的时候，我就深深地感受到了“万事难以开始”这句老话。 工作初期，我确实感到很大的困难。 面对新接手的语文教育工作，面对某班班主任的管理工作，我刚刚站在教师岗位上，感到压力很大。 在这些困难面前，我明白只有强烈的选择、努力和勇敢的选择。 因此，我迅速适应新的环境，鼓励自己，重新审视自己的能力，不断提高自己的知识量。作为新老师，我面临的最大问题是不熟悉教材，不知道文章的重点和难点，也不知道该不该去上课。 对此，我心里非常着急，不擅长上课，担心会不会影响到学生的知识学习和对这门课的兴趣。 特别是我的第一堂课，感到自己很辛苦，学生也很难听。 因此，我每次都要认真准备课程，找相关资料，在课下立即反省，积极向办公室老师咨询，调整自己的教学方式。听课是提高自己教学能力的好方法，新老师多听课后才能逐渐积累经验。 所以，要珍惜每次上课的机会，认真吸取经验，使自己内在。 我自己也是学校的开课，校长，教务所主任，国语小组的成员都上了我的课。 他们都给我提供了宝贵的指导意见，我感谢他们，在他们的帮助下，我渐渐掌握了控制课程的技巧。同时，也不得不承认新人是新人。 由于经验不足，考试表明，我的教育水平与其他有经验的老师相比有差距。 在上学期的一学期考试中，我们班的成绩和老师教的班相比还有差距。 因此，我很沮丧。 所以，我自己也感到压力很大。 从上期考试，我认真总结了经验和教训。 下学期我将更加努力，严格要求学生及时调整教学方法和策略，终于提高了我们班的成绩。通过一年的工作，我认识到作为一名没有经验的新老师，我会不断努力，严格要求自己，完善自己，上好课，教好学生。 经过一年的努力，可以说紧张忙碌收获很多。 以下是我与大家分享的经验和教训1 .抓住学生的学习习惯对于刚上一年级的小学生来说，如何让他们在40分钟的课上认真听课是很重要的。 因此，培养学生良好的学习习惯是我开始教育工作的重点。 我采用儿歌、密码等形式，将学生学习习惯的培养融入情绪中，使学生在情绪中逐渐养成良好的习惯。 从坐到站，从写字到看书，从保持正确的读写姿势，到珍惜学习用品，老师需要不顾麻烦地说话和说话，通过一年的培养，我们班的学生可以养成良好的学习习惯。二、认真准备课程认真准备课程，准备学生以及教材的准备方法，根据教材内容和学生实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，详细记录教学过程的步骤和时间表，认真写教案。 每堂课都是“准备好了”，每堂课在上课前都做好了充分的准备，做好了吸引学生注意的有趣教具，课后立即总结这门课，写下教学的后记，认真收集并总结了每本教科书的知识要点。三、抓好学生的基础知识教育一年级学生作为学生进入学校的第一步，就像建设高层建筑一样，为学生的成长打下坚实的基础是必要的。 这学期我主要重视学生的读书写字，读书，课外阅读等。(1)做好写字的训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。 能让所有的学生都写好字，是我最大的愿望。 因此，在平时的教育工作中，特别注意给学生写字。 首先，让学生写好字，作为他们的语文老师，我重视自己在教室的板书、给学生的留言等方面为学生树立良好的榜样。 其次，我指导学生读书、画榜样，从技能方面要求学生，从习惯方面要求学生。 特别是习惯性的要求，怎样握住笔，保持怎样写字的姿势，这些都容易忽视。 这影响了学生写字质量的提高，也影响了眼睛卫生和骨骼发育。 因此，在学生抓住好字的同时，我更加重视学生有写好字的习惯。(2)抓紧阅读训练。如何让学生从“阅读”变为“阅读”很重要。 首先，最重要的是激发学生的阅读积极性，在课堂上，我总是设立各种各样的阅读比赛，集体阅读、男女阅读、学生示范阅读、教育阅读等形式在一定程度上激发了学生阅读的兴趣，接着我在阅读教学过程中，尽量展开学生想象的翅膀，重视阅读自己的心情第三，重视自己的榜样。 一年级学生模仿性很强，在教学生课文之前，要特别注意这个课文的字音、语速、语调、语感等，尽量为学生树立良好的榜样。四、课后辅导放学后，对不同层次的学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生需求，避免一个人割舍弊端，同时提高后进生的领导能力。 对后生的指导不仅仅是知识性的指导，更重要的是学习思想性的指导，为了提高后生的成绩，必须先解决他们的心灵联系，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。 要用各种方法激发他们的求知欲和上进心，使他们意识到学习既不是任务也不是痛苦。 它是一个愉快的东西。 有意识地把身心投入到学习中。 这样，后生的转变，原来简单粗鲁，从强制性的学习转变为自觉性的知识。 把学习作为他们自我意识力的一部分。 在此基础上，教他们学习的方法，提高他们的技能。 然后，仔细地进行检查遗漏的补充作业。 后生存在很多知识断层，这些在后生的转变过程中混合脚石，做后生的转变工作时，尤其要给他们补习，完全补充他们以前学过的知识断层。 这样他们就能轻松学习，进步也快，兴趣和求知欲也会增加。五、博采众长，提高教育水平要给学生滴水，老师必须先拿一桶水。 特别是在当今知识更新非常快的时代，更好地适应教育工作。 了解到今天的学习是为了明天的工作，提高教师自身素质是为了更好地做好教学工作。 只有教老，学老，才能永远领先于教育领域。 在教育中，虚心请教其他老师，在教育上有疑问。 在每一章的学习中积极征求其他老师的意见，在学习他们的方法的同时，多听老师讲课，学习他人的优点，克服自己的不足，总是委托其他老师上课，征求他们的意见，改进工作。六、存在的不足：1、虽然重视学生的主体性，但学生是年龄问题，在教育中没有充分发挥他们的主体性，应该在今后的教育教育工作中多加指导，教学生学习方法。2、学生们的作业，个别书写质量差，工作本保护不充分，个别学生对字的笔顺、笔画把握差，错字多，没有认真写作的好习惯。3、教师控制教材的能力必须提高。 在课堂上学生要面对不同的问题，需要一定程度的应对能力。 这要求我们在准备课程时，不仅要准备教材，学生也要准备，注意预设和生成。4 .要注意不同学生有不同的教学方法，适当降低能力和智力差的学生的要求水平，使他们对学习感兴趣，减少压力，减小学生之间的差异。5、培养学生的语言能力：培养学生的语言条理性、完整性，减少地方方言、口语。今后努力的方向：1、要开发、利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 实践活动应与教材内容有一定的关系，可以将游戏、歌曲、猜谜、表演等引入教室。2、运用现代化教学手段，教育课文重点、难点，提高教学质量。 组织朗读比赛、对话比赛、故事比赛等几个班级活动，推迟它们的思想，给集体荣誉感低下的同学接受启发教育，发现他们的闪光点，立即表扬和鼓励，提高他们的自信和责任感。3、加强教师自身素质的培养和提高，不断更新思想观念，以新形式适应教育发展的需要。在今后的教育教育中，我决心认真研究教材，寻求更适合学生的方法。 充分重视学生动脑筋的训练，使每个学生都能全面发展，为学生今后的发展打下良好的基础。作为一名新教师，我现在手脚不灵便，像一只没头的苍蝇，不知道从哪里开始。 经过大约一年的新教师培训，他给了我一个方向，让我领路。