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班主任工作范文之控流计划 班级情况分析：现在我们班级共有33名学生，男生13名，女生20名。优秀生12名左右，中等生15名左右，差生6名左右。造成流生问题的几种原因：一是经济贫困读不起。二是基础差，学不进。三是思想观念落后，受新的“读书无用”论的影响，认为读书不如打工合算。四是教育观念和方法滞后，学习无兴趣。具体措施：一是针对经济贫困的部分学生，班级开展“手拉手献爱心”活动。减轻学生家长的负担，尽量避免任何一个学生因贫困而失学。极其特殊情况向学校请示让校方出面解决。二是针对“基础差，学不进”的学生，采取因材施教，结对帮扶的办法。第一、在教学中面向全体学生，力争让每一个学生全面发展。尤其对学困生关怀备至，善于发现他们的闪光点，让他们抬起头来走路，振奋精神学习。第二、降低对学困生文化课的要求，鼓励学生参加学校开展的体育、美术、音乐、写作、理化、电脑等兴趣小组活动，让他们自由选择参加活动。第三、对学生教育提倡“四多”，即：“多一点关心，多一点尊重，多一点鼓励，多一点赏识”。使学生的心灵真正与老师产生共鸣，为学困生营造和谐发展的学习环境，使学困生增强完成初中学业的信心。注重发展兴趣，培养特长，有效地杜绝学困生辍学的源头。三是针对思想观念落后这一状况。采取让事实说话，因势利导，提高学生认识。请革命前辈给学生作爱国主义教育报告，用他们的亲身经历教育学生；请派出所长作法制教育报告，让学生了解义务教育法、未成年人保护法等法律法规；请曾经外出打工的学生现身说法，介绍打工情况：童工没人敢要，没有初中毕业证书无人要，没文化只能干脏活、重活等。教育他们只有掌握知识才能了解科学，应用科学，报效父母，报效祖国，幸福自己。同时在学生中大力开展“怎样当一名合格的中学生？”大讨论活动，使学生清醒地认识到，在未来的信息化社会里掌握科学文化知识的极端重要性。四是针对教育观念和方法滞后的现状。加大课堂教学学“洋思”的力度，在更新教育观念，改进教学方法上求突破。第一是转变课堂教学观念，在课堂教学中确立学生的主体地位，树立“没有教不好的学生”的教学理念，教学生学会学习，学会合作，学会发展。第二是抓实教学“五认真”，落实好“三清”，把每一个教学环节落实到位。尤其是要关注后进生，耐心辅导，热心鼓励，使他们进得来，留得住，学得好。第三是因地制宜，充分利用教学辅助手段，采取灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课
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