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文档简介

,一：创设情境，激发兴趣,二、分层探究，建构新知,比总数,第一轮PK,18个,19个,二、分层探究，建构新知,第二轮PK,三、合作学习，探究新知,小组学习：通过画一画，摆一摆，算一算等你喜欢的方法，把你的想法在小组中交流一下吧！,一次,二次,三次,7个,8个,4个,5个,四次,三、合作学习，探究新知,一次,二次,三次,7个,8个,4个,5个,四次,三、合作学习，探究新知,6,一次,二次,三次,7个,8个,4个,5个,四次,6,四、引申应用，巩固提高,一次,二次,三次,5个,6个,7个,6个,四次,五次,6个,8,6,0,6.4,6,0个,（6+5+7+6+0）,5,4.8,五、巩固提升，拓展延伸,1.下面说法正确吗？,（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。,（2）学校篮球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。,（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。,五、巩固提升，拓展延伸,2、据老师了解到，你们班在这次运动会上的跳远项目中，谭坤同学3次的成绩分别是160cm，158cm，165cm，他这3次的平均成绩是多少cm？,3、老师了解到，你们班这次数学中期平均成绩是89分，请问你们班每位同学的成绩都达到平均分了吗？,（160+158+165）3=161cm,总数份数=平均数,4、冬冬来到一个池塘边，看到平均水深110厘米。心想：这也太浅了，我的身高是130厘米，下水游泳一定没危险。你们觉得冬
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