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班主任的工作范文如何确立班主任的威信班主任的工作是一项艰巨而复杂的工程，成为优秀的班主任，管理好一个班确实不容易。我自己能得到学校的信任，担任班主任的职务，只能靠自己最大的努力做好这件事，要说有什么经验真是太荒唐了。非常感谢德育处为我们大家提供交流学习的机会。今天主要是为了向大家学习，我想谈一下班主任威信的确立。首先作为班主任，要严格要求学生。我认为班主任带着一个班，好像一个将军带着一个士兵。要使士兵们都训练得好，那士兵必须服从将军的命令，服从将军的要求。作为军人，能做得更好的是军人的天职服从，学生要服从班主任的管理的要求并不那么容易，尤其是中学生，因为性格特征和价值取向有很多相似和不同。因此班主任要确立自己的威信，让学生们真正“害怕”，从心里敬畏你，使你的“指示”和教育真正有效。这是班主任对学生的严厉要求。特别是面对学生的错误和一些不良行为习惯时，千万不要留情，一定要及时严肃处理。有些老师可能会说，我们现在应该强调人性化管理，尊重学生，民主对待学生。的确，这是班主任必备的基本素质，也是班主任在工作中必须注意的工作方法和技巧，但要严格要求学生，建立在让学生相信你的基础上。如果学生更不怕你的班主任，你的关心和说教有多大效果？第二，作为班主任，必须用公平、公平、合理的方法处理班级的事情，决不能有任何偏见或偏袒。有的班主任对优生、平时表现好的学生、他们的问题轻描淡写，问题学生时严厉，不放过任何小错误，甚至公然斥责。这不仅是班主任的职务管理问题，教师的道德也是问题。伤害所谓的“优生学”，使优越感更加容易，贯彻对自己的要求，这不是真正的问题吗？这也是明显歧视贫困学生的做法，不利于确立自己的威信，妨碍了自己的工作。作为成年人，大家都渴望得到公平的待遇，孩子们对公平更加渴望和重视。通过我班主任的经验，我感到学生们喜欢最公正合理的老师，他们经常对我说：“刘老师，你很公正。我们爱你。”他说。是的，如果你能公正地对待所有学生，处理学生的问题，对工作有错误，按照规定的班级纪律处理问题，那学生就绝对不会抱怨，取得好的效果。同时，对反干部的处理可以更严厉一些。因为那是很多同学关心的对象，看你的班主任到底是不是不公平。另外，不能只用成绩来衡量学生，要多方面地衡量学生。给下级学生更多的爱，还要注意工作方法和技巧。同时作为班主任，除了渊博的知识和优秀的教学技能外，还要有爱、爱、爱、爱。要真正爱护学生，是班主任的必备素质。“爱”是最大的润滑剂，我们所做的一切都是负责学生，帮助学生健康成长。让学生觉得老师是真正的关心，在帮助他们。你和学生之间成为看不见的情感纽带，没有爱就没有心灵的连接，没有感情的协调。只要你真的爱学生，一切都是为了学生，你会得到学生的钦佩和爱。另外，作为班主任，要严格要求自己，成为学生的榜样。因为你的言行会引起学生
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