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班主任工作范文之初二开学学生思想动员班会班主任讲话 初二是初中生活的关键，起着一个承上启下的过渡作用，是学生的爬坡阶段。（一）、从思想让学生认识到初二的重要性 对于初中而言，初一是基础，初二是关键，初三是冲刺。初二在中考中的地位是举足轻重的。我们在思想上要认识到不能再像初一一样的散慢了，不然真的是来不急了。我们在坐的各位都很聪明，老师不管你们在初一的成绩是好是坏，那是过去时了，只要你们现在起步就不晚，一定不要对自己说放弃。不到中考最后一刻，都说不定哪个赢哪个输，只要我们上进,不懈的努力就会一点点的进步，这样才能笑到最后。所以一定要现在在初二把握好自己，你就有机会，而且是很大的机会。（让全班学生认识到自己现在所处的阶段的重要性,同时也树立信心,只要现在努力就来得及. ）(二)、增强班级的凝聚力 集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我们用用互帮互学活动加强彼此之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 (三)、加强班级管理。 理想的管理不是个别人员的管理，而是全员管理，人人参与班级管理，意识到自己是班中的一员，班级的荣辱就是我的荣辱，班级的事情就是我的事情。在班干部的带领下努力朝“文明、守纪”的优秀班级迈进，努力培养成一个“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。(四)、理想教育 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生就要进入初二紧张的学习阶段时，我们用给自己树立目标，确立理想。因为只有让自己明确了自己的奋斗目标，我们才会把它转变成学习、生活的动力。我们也明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，所以我要求大家给自己制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 (五)、紧抓各科成绩 抓好各门课程的学习，尤其是基础比较薄弱的科目和学生不感兴趣的科目，力争逐步转变自己不恰当的学习习惯和态度，使我们在原有基础
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