苏教版数学二年级上册《第4单元复习》教学设计_第1页
苏教版数学二年级上册《第4单元复习》教学设计_第2页
苏教版数学二年级上册《第4单元复习》教学设计_第3页
苏教版数学二年级上册《第4单元复习》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4单元 复习 第9课时 课题：复习教学内容：教科书57-58页1-7题。教材分析：这部分内容是本单元知识的整理和复习。教材安排了7道习题和一道思考题，主要让学生结合小棒的操作过程写一道乘法算式和两道除法算式，帮助学生整理平均分和除法的含义，进一步体会乘、除法的关系。设计理念：通过安排加、减、乘、除的专项练习，既有利于学生形成计算技能，通过运算能力，又可以帮助学生逐步养成认真审题、细心计算的习惯。学情分析：学生已有计算加、减、乘、除法的基本计算能力，已有解决实际问题的经验，养成积极用脑、认真分析、细心计算的习惯树立学好数学的信心。教学目标： 知识目标：初步学会联系除法的含义分析、解决一些简单的实际问题。育人目标：进一步培养分析、解决一些简单的实际问题。教学重点：初步学会联系除法的含义分析、解决一些简单的实际问题。教学难点：初步培养学生根据解决问题的需要合理选择、组合已知条件的意识和能力，发展数学思考。教学准备：情境放大图、口算卡片。教学流程：一、知识系统整理1.提问：在表内除法单元里，我们学习了哪些知识？根据学生的回答，板书：平均分、除法算式的读法及各部分名称、用口诀求商并解决实际问题。2.这节课我们一起复习这些知识。板书：复习二、查漏补缺训练1.动手摆一摆。（1）每份2根，有3份。你能根据摆出的小棒写出有关的算式吗？（2）把12根平均分成3份，每份是4根。交流算式。板书：平均分成，123=4，12除以3等于4。提问：12叫什么？3、4呢？根据回答板书：被除数、除数、商。（3）看小棒图，还可以怎样说？引导：12根小棒，每4根一份，分成3份。板书：每4个一份。指出：每份份数一共，份数每份一共，一共每份=份数，一共份数=每份2.限时完成第3题。提问：305=6想哪句口诀？追问：有的口诀只能计算一道除法算式，你能说一个吗？3.第4题。提问：怎样进行大小比较？引导学生说出：先计算出除法算式的得数。三、综合运用提升1.第5题。提问：你知道一共有多少盆花吗？出示问题2.第6题。提出问题1：哪两人抬的次数少？说说你是怎样想的。小结：被除数相同，除数越大，商越小。3.第7题。从图中你知道了什么？出示问题（1）（2），提问：用什么方法解答？引导学生根据图中条件，提出问题。4.思考题。（1）理解“每人分得的块数和小朋友的人数同样多”（2）根据“有一堆糖，比20多，比40少”，你知道了什么？集体得
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论