中考政治答题方法

中考政治的解答方法应考的三宝基础坚实，方法灵活，审查问题谨慎【审查问题、资料标题、分数】人我简单，我不疏忽的人难我难，我不怕难的心平静，自信总原则：从容易到困难的选择判断一定要先进行，刷卡，检查位置是否有误一、问题“为什么”部分原因、必要性、原因-在现实中需要地位、影响(取得成果的原因除外)。影响类(意义、作用、重要性/危害、结果)-主题分析法有利/不利1、材料中的“个性”(特别注意材料标题-“文眼”2、个人【自己、他人】的优良品质【心理】不畏挫折体现自尊、自立、自强，勇敢努力，有着超越自我的积极生活态度，有着强烈的意志力，有着刻苦奋斗、自我强化的精神，珍惜自己的生命，热爱别人的生命，不断增长生命价值的全面性， 学会从发展的角度去控制培养正确认识自己的高雅生活兴趣的感情。尊重学习转换思维的人，理解他人，宽容他人，仁慈他人。开拓具有团结合作精神的创新精神。提高竞争合作意识培养终身学习意识和能力的生活水平、品质、幸福感，适应“叛逆”心理。【道德】继承和弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神传统美德，正确处理具有高度社会责任感、无私奉献精神的爱国主义精神个人利益与集体利益关系， 树立弘扬的崇高远大理想提高学习感恩和报恩的环境意识的互联网规则，即遵守道德法律的公共环境和设施，尊重社会公德和秩序的文化多样性，增强民族文化的共鸣和骄傲，坚守实践社会主义核心价值观的社会公平正义，成为有正义感的人.【法律】加强法制观念，根据法学、玄人法、法律、用法、提高创造守法良好公民的自我保护意识和能力的法律正确行使维持权利意识的权利， 依法履行义务勇敢善于与违法犯罪行为作斗争依法治国的基本方针坚持依法行政的人身自由权、生命健康权、维护人格尊严权的教育权、产权所有权、产权继承权、知识成果权、消费者权(安、知、自、公)建议、监督权等权利.【国情】坚持以人为本的科学发展观的我国是人民民主专制的社会主义国家，人民主张国家主权，人民公开建立和谐社会，提高行使国家权力的民族团结意识，实现全面建设小康社会的共同富裕， 实践充分发挥体现政权为民的社会主义制度优势的社会主义核心价值观，树立全球观念，实现树立开放心理的理想，爱国爱乡.三、国家、社会【政治民主】依法治国的基本方法(有法、有法、有法、有法、有法、法严、无法、有法)、依法行政、政治文明建设、法治国家(建立健全的监督制约机制，保障法律的有效实施和司法公正)。实行民族区域政治制度，处理民族平等团结建立和谐新民族关系的民族问题的原则是民族平等、团结和共同繁荣的一国两制；立党公正，政权为民，充分发挥社会主义制度的优势【文化文明】培育和实践社会主义核心价值观的思想道德水平和提高境界的文明道德风格，建设精神文明，发展先进文化继承和弘扬传统美德，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，增强民族团结力和创造力科学教育新国、 提高落实人才强国战略的民族素质和科学文化水平，注重科技进步和创新，建设创新型国家，“四个尊重”增长势头(尊重劳动、知识、人才、创造)。 重视受教育权，自觉履行受教育义务继承民族文化的共鸣、提高民族自豪感的优良传统文化(遗产、文物)，开展建设促进文化繁荣、发展的文化强国的城市文化软实力和提高可持续发展能力的多种精神文明创造活动.【生态文明】1规划生育、节约资源、保护环境(基本国策)、可持续发展(战略)、落实科学发展观的2生态文明，建设人与自然和谐、构建和谐社会的美丽中国，推动建设“两型”社会的生产发展、生活丰富、生态良好的文明发展道路.【经济富强】转变经济发展方式，促进经济(生产力)持续健康发展，实现共同富裕提高综合实力，提高国际地位、影响力、竞争力，提高形象品位.【社会和谐】维护公平正义，构建和谐社会，实践和培育落实以人为本的科学发展观的社会主义核心价值观实现全面小康、现代化。 实现民族复兴、中国梦想、共同理想尊重社会，重视培养亲社会行为的公共环境和设施，维护社会公德和社会秩序调整社会各方面利益关系，正确处理社会矛盾，缩小城乡差距，促进社会公平，发扬维持社会和谐稳定的正义，传递正能，形成良好的社会风气4、企业：提高社会责任感，提高法律意识，实现诚信经营、合法经营注重科技创新、科学管理，确立实现公平正当竞争的形象信誉，提高竞争力.5、家庭：和平、孝顺(孝长)，减轻正确处理父子关系的经济负担.6、形成学校和谐、良好的班风学风、师生关系.七、【必要性】从现实的需要和重要性、意义来回答，现实包括社会主义初期阶段的大国情、各具体国情、责任义务、材料中存在的具体问题等二、关于“怎么办”的【措施、建议、怎么办、解决问题的方案、应该注意的问题、取得成果的原因等】-主体分析法1、寻找问题的主体，特别要注意材料的“个性”【特别是材料的标题-文眼】2 .主体不明确的情况下，对需要多边思考的国家、企业、家庭、学校、个人等与主题关系最密切的几个主体进行筛选回答，其中国家的角度从政、经、文、设、生的多个方面进行回答例如1、国家(政府)【政治】1坚持依法治国，完善立法【有法必服从】，加大监督的打击力度【执法严格，违法必须追究】，依法行政，【依法保护合法权益，健全监督制约机制，加强政治文明建设2深化改革的创新管理3坚持社会主义道路【理论体系、制度-根本原因】、党的领导和重视、坚持和完善【人民代表大会制度、民族区域自治制度、一国两制、基本经济制度、分配制度】制度坚持四民族平等团结互助和谐关系、民族平等团结和繁荣原则.【经济】1以经济建设为中心【大力发展生产力，推进经济社会协调发展，提供物质基础】，按土地发展特色产业，如【鼓励、支持、引导非公有制经济发展】改变发展方式，发展循环经济和节能环保产业。2增加投入，完善基础设施三要坚持对外开放【引进出去，交流合作】、共同富裕、强化综合国力【国际】的地位。 竞争力形象.【文化】1培养核心价值观，加强宣传教育2弘扬美德“以爱国主义为核心”民族精神“以改革创新为核心的时代精神”加强思想建设3落实科教兴国、人才强国战略，优先发展教育，加强科技创新【尊重教育创新、劳动、知识、人才、创造】4提高文化共鸣，提高民族骄傲，保护传统文化“湖湘文化”，保护历史文物“遗产”，促进“吸收优秀外来文化”创新发展，促进文化繁荣创新管理社会，维护公平正义，构建和谐社会，落实以人为本的科学发展观“全面和谐可持续、统一并存”，全面小康、 现代化、民族复兴、建设中国梦想、共同理想”1坚持计划生育、资源节约、环境基本国策，可持续发展战略2树立尊重、适应、保护自然生态文明的理念，形成节约环境保护的生活/生产方式3建设生态文明、双人型社会、生态良好、人与自然和谐树立推进个人的远大理想，提高责任、法律、自我保护意识、艰苦奋斗、履行教育义务、终身学习、团结合作、勇敢创新、行使建议监督权、斗争、诚实、文雅生活趣味、自尊自立、意志力.企业1责任、法律意识、诚信经营、加强依法工作2树立良好信誉、形象，如依法纳税、提高节能环保3自主创新能力、以科技进步、科学管理、人才培养、交流合作等手段形成竞争优势4制定正确经营战略， 增加投入5尊重、适应、保护自然生态文明，树立理念，形成节约环境保护生产方式6个历史，保护优秀的创投文化、知识产权.加强学校责任、法律意识，加强宣传教育、管理、正确评价，提高学生自我保护意识，丰富文化生活.履行学校保护责任加强家庭监护、抚养、教育、积极指导、示范行为、观念更新、平等沟通尊重，发挥家庭保护作用三、客观问题1、第13题为时事，在时事簿中关注下一个填空和选择，或者在时事资料中按时间顺序寻找答案2、生命健康常识为第12题、25/26题【或12.25题】，注意与生命健康常识(湘教考苑)的资料部分相比，可能会更换选项顺序，注意主观问题的观点3、排除选择问题的常用方法“观点的错误，首先，观点的正确与问题无关”是全面的，注意辨证问题，特别注意绝对的措辞。4 .注意逆向选择，审查问题时把逆向词写成“不正确的时候，错误的时候”注意自己5、判决问题主要调查8年级的部分，让学生们读8人和2人的书四、主观问题的解答方法【解答要注意个性化的解答，可以通过个性化的共性方式或直接方式总结解答】1、图表问题二审(一审标题，二审标记)、二审(横向看，纵向看)、二连(与书本联系，实际上从现象到本质联系)、以多个图所关注的小标题为结论的大标题为总论。 注意发展趋势2 .如何表现书的什么样的知识？解答时引用资料，结合书本知识，解答模式既可以直接引用“观点材料”，也可以间接概括。 模式：体现了坚持以人为本的科学发展：3、材料中体现了我们学到的观点和知识建议结合资料，发散思维，综合学到的知识，对照评价标准和本目录寻找答案4，评价类【关键词】思考，看法，认识，评价，理解】WHAT，WHY，how；观点类评价的第一步：判断正误【正确，错误，单方面】； 第二步：阐述原因，结合材料本身和材料，说明观点错误的原因第三步：总结观点，提高价值例题二轮P43； 只要有环境保护法，阴天的问题就解决了对个别主体行为类的评价审查问题评价哪个主体，改变主体的言行在资料中被发现第一步判断那些正确、正确的理由是【你做了什么，或者一个-确定行为】第二步判断哪些错误，错误的理由是【什么也没做，或者一个行为】步骤3如何制作【结合材料的总结】例题二次P42执法人员的行为评价，事件类的评价【一般关系到多个主体，又称为多个主体的行为评价问题】发现与事件有关的所有主体和他们的对应行为，按照行为类的解题思路回答质性行为，简述行为的影响。5、一般来说“导致某种结果的原因”和“措施”是相互通用的，根据原因可以找到对策，找到措施取得