八年级上测5.3.1动物在生物圈中的作用同步练习题

八年级上测5.3.1动物在生物圈中的作用同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物行为对植物不利的是（ ）A蜜蜂采集花粉B太阳鸟吸食花蜜C蚜虫吸吮植物的汁液D松鼠将收获的松子储存在地面下2 . 下列动物的行为，哪项不能正确反映动物在生物圈中的作用A蝴蝶在花丛中翩翩起舞，身上沾满了各种花粉B兔子从灌木丛中跑过，身上挂满了苍耳的果实C羊群以青草为食，它们是青草的分解者D曾经的“剿灭麻雀”运动变为现在的保护麻雀，有利于生态平衡3 . 在某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统内出现，就要成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（ ）。A猫头鹰群体的增多B猫头鹰的灭绝C蛇群体的增多D鼠群体的减少4 . 下列控制变量的方法，可以用来探究二氧化碳是光合作用的原料的是（ ）ABCD5 . 苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”动物在这一过程中所起的作用是（ ）A动物对苍耳不会产生作用B有利于苍耳生长C动物能够帮助苍耳传播种子D动物能够帮助苍耳传粉6 . 以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是（ ）A“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为，蝉螳螂黄雀B“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环7 . 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，这事例说明动物在生物圈中的作用是：A维持生态平衡B破坏植被C促进物质循环D为人类提供食物8 . “生态系统-非生物部分-阳光”三项之间有一定的联系。下列选项符合这种内在联系的是（ ）A动物-无脊椎动物-鱼B染色体-DNA-基因C界-目-纲D生产者-消费者-分解者二、资料分析题9 . 习近平总书记在主持中央政治局第四十一次集体学习时提出的加快转变经济发展方式、加大环境污染综合治理、加快推进生态保护修复、全面促进资源节约集约利用、倡导推广绿色消费、完善生态文明制度体系等6项重点任务，同时，结合今年6月5日环境日“绿水青山就是金山银山的主题，传播生态文明建设人人有责、人人受益的积极思想。湿地作为“地球之肾，是富有生物多样性、多功能的生态系统，担负着对地球自然水体的净化和处理功能。由于人类生活区域天然湿地的逐渐减少和消亡，因此人工湿地以其独到的优越性受到了越来越多的关注和发展。下图是一个以净化生活污水为主要功能的人工湿地示意图，请根据所学知识回答问题。(1)该湿地生态系统中，能够净化生活污水中有机物的主要是_，它们在生态系统中有着举足轻重的地位，属于生态系统中的_。(2)浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自_。(3)该人工湿地选择水葫芦、荷花和芦苇三种植物，是因为它们对_这一环境因素有着共同的适应。(4)小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖，人工湿地会是一些昆虫的乐园。食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟、以植物种子和昆虫为食的麻雀等的入住，提高生态系统的物种多样性。请写出该