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小提琴协奏曲梁山伯与祝英台,执教：李野,“中国人的交响乐”,白云区新市中学,梁祝取材于中国爱情神话故事，是中国最著名的小提琴作品，全世界演出录音版本最多的中国管弦乐曲。被誉为“中国的罗密欧与朱丽叶”。,作曲家简介,何占豪，1957年考入上海音乐学院，“小提琴民族学派实验小组”成员。1959年与陈钢创作基于越剧音调的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台。,陈钢，出生于音乐世家，1955年上海音乐学院作曲系学习与何占豪合作创作了蜚声国内外的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台，以后又编写了苗岭的早晨、阳光照耀着塔什库尔干等小提琴作品。,奏鸣曲式、单乐章带有故事性的标题,呈示部：爱情主题,思考：运用了什么乐器？你可以哼唱这段旋律吗？你的感受是怎样的？表达了怎样的意境？,取材于越剧唱腔,爱情主题,运用了什么乐器？请哼唱这段旋律吗？你的感受？表达的意境？小提琴优美的旋律，展现了梁祝真挚、纯洁的友谊及相互爱慕之情。,（小提琴、竖琴）,同窗三载共读共玩,思考：速度是怎样的？表达怎样的主人公情绪？借鉴了哪种民族乐器演奏技法？,同窗三载,借鉴古筝、琵琶演奏技法,十八相送长亭惜别,思考：,再现了哪一主题？借鉴了哪种民族乐器技法？,作曲家是怎样表达惜别、不舍的情感？（旋律、乐器、速度、力度）,借鉴二胡的技法与音色,与大提琴,一唱一和戏曲手法,英台抗婚,思考：什么是协奏曲？作曲家用什么乐器表现封建势力？小提琴运用了哪种民族乐器演奏技法？,协奏曲,协奏曲（concerto）来自拉丁文，是诞生于巴洛克时期的一种器乐体裁，有竞争竞赛之意。协奏曲强调对比：速度的快与慢、乐器的多与少、炫技与多和声的变化，相抗衡的一种演奏形式。,慢板、音阶下行，大锣沉重的音调，表现封建势力。,小提琴奏出切分节奏，借鉴琵琶扫弦技法，表现英台的不服与抗争。,最后一声锣音象征着什么？,楼台会,运用一唱一和戏曲手法,表达怎样的意境？怎样表达的？,哭灵控诉投坟,思考：这段运用了怎样的戏曲表现手法？小提琴最后演奏的散板象征着什么？,运用京剧摇板、越剧紧拉慢唱手法,哭灵控诉投坟,力度?情感？怎样表达？化蝶寓意着什么？,梁祝小提琴协奏曲,梁祝被誉为“中国人民的骄傲”，“为中国创造民族化交响乐开拓一片绿野”。曾有一位学者感叹道：“哪里有太阳，哪里就有中国人，哪里有中国人，哪里就有梁祝！”,思考：为什么说梁祝是我们自己的交响曲？为何有如此深远的意义？,1.从结构上：2.从乐器上：3.从题材上：4.从故事上：,西方奏鸣曲式，单乐章，带有故事性的标题，音乐具有语汇性。,运用西洋乐器小提琴，使西洋乐器中国化，在演奏技法借鉴民族乐器二胡、古筝、琵琶，成功探索了交响乐民族化。,以越剧音乐素材及中国戏曲表现手法，采用中国民
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