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文档简介

教育目标：知识和技能目标： 1、学生能听懂、说话、能读懂、能读懂、写作： run、sorry、jump、sing、dance、sit、down、stand、up2、学生能读懂、能理解的基本句型结构： Pleasedont.3、学生能读懂、 国际标志： dontgostraight dontrideabike、donteatordrink、dontturnleft、dontswim、dontwalkonthegrass的学习战略目标：设置不同的生活场景，拓展学生思维方式，培养学生语言的综合运用能力情感态度：增强对学生约束自己行为的意识。 Lesson1IAmExcited，Warm-up，Listen！ Listenandanswer！ HowdoesDannygotoBeijing？ wheelreaethery？ 沃威尔lgotobeijingwithhim？ atthetraination.whatdoannydoatthetraination？ Listenandtick！run、jump、sing、dance、sitdown、standup、playfootball、readabook、swim、flyakite、ridyake、drawapicture、hi、Listenandimitate！ Imsittingdown.Yikes！ 祈祷文是表示请求、命令、劝告、建议的文章。 祈祷文中省略主语的习惯很多，句末使用感叹号和句点，朗读时一般使用降调。 祈祷文ImperativeSentence，Letswatch！ Teachingtips:祈祷文中没有主语，动词放在句首秀秀，不要Dont，否定，请求，请礼貌，Listen，repeatandact怎么办？ 还有，Pleasedontrun .Pleasedontsing .Pleasewalk .Pleaseread .dontwalkonthegrass .dont swim .donteatordrink .dontrideabike .donttd Pairwork！ homework : pleasemakerul
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