语文人教版八年级下册《与朱元思书》.ppt

与朱元思书,吴均,与朱元思书,吴均,与朱元思书与：给；书：信。意为写给朱元思的信。与朱元思书见于艺术类聚卷七，但全文已散佚，现在看到的已不是当时的完整件，是吴均写给朱元思的书信节选。由于文中生动细腻地描绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇的山水佳作来阅读欣赏。朱元思，其人其事皆不可考。,吴均：字叔庠，南朝梁文学家、史学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。,本文是吴均写给朋友的一刲信中的描绘富阳至桐庐一百多里的富春江上雄奇秀丽景致的一段，可看作是一篇独立的写景小品文。最初选入艺文类聚中。,天下佳山水，古今推富阳,钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。,富春江是浙江钱塘江的上游。全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。人们把它与长江三峡、桂林漓江并称为中国最著名的三条江河风光游览线。,富春江是钱塘江从桐庐至萧山县闻堰段的别称，七里泷也包括在内。两岸重山复岭，环抱屏峙，或奇峰插云，或岩石峥嵘；江水清洁澄绿，云影岚光，上下一色，有“奇山异水，天下独绝”的誉称。,本文是一篇骈体文。全篇以偶句为主（骈句和散句相结合），讲究对仗和声律。,读准下列字音。,缥碧急湍夹岸轩邈泠泠戾天鸢飞经纶横柯,pio,tun,ji,xunmio,lng,yun,ln,k,l,与朱元思书风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下独绝。水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作响。好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。,（轻快）,（舒缓）,（惊叹）,（轻松、欢快）,朗读,翻译课文,翻译课文,从流飘荡：天下独绝：,顺、随,独一无二,（江面上）风和雾都消散尽净，天空和群山是一样的颜色。,（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。,从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,水都是清白色，千丈之深的地方也能看到底。,水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。,湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪像飞奔的马。,甚：奔：,飞奔的马,更,互相轩邈：蝉则千转不穷：鸢飞戾天：经纶世务者：窥谷忘反：,高,远,动词,表示“多”,通“啭”，鸟叫声,到,筹划、治理国家大事,通“返”，回去,两岸的高山上，都生长着苍翠的树，透出一派寒意，,（这些树）凭借着（高峻的）山势，争着向上，相互比远争高，笔直地向上，直插云天，由此形成无数的山峰。,泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；,美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。,蝉不断地叫着，猿不停地啼着。,看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；,看到这些幽深的山谷，那些忙于政务的人就会流连忘返。,横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白昼，林间仍显得昏暗；,粗壮的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。,课文分析,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。奇山异水，天下独绝。,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,（我的小船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。,从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。,写景：,叙事：,抒情：,总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？,奇山异水，天下独绝。,总分式。,来一点想像，加一点味道：今天是个好天气，阳光明媚，天高云淡，无一丝风，烟雾消散，天哦山哦，都是青青的颜色。我吴均哦坐在船上，随着江流飘飘荡荡，时而向东，时而向西，任由江水带我游。从富阳到桐庐这一百来里呀，全是奇山异水，天下独一无二，我吴均啊真是看不够，看不够。（唱：船儿哟，你慢些走呀慢些走，让我把这美丽的富春江看个够.）,读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1.清澈,2.湍急,侧面描写,比喻,水皆缥碧,千丈见底,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,游鱼细石,直视无碍,水色,水深,水中,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？,1.视觉,2.听觉,泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰,形,色,声,高,峻,那么作者寄寓在字里行间的“弦外之音”是什么呢？请从文中找出具体的语句来印证你的观点。,作者在描绘“奇山异水”的景色时，插入了两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这几句话不仅从侧面衬托出“奇山异水”夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，对大自然的向往。,作者触景生情，生出了许多感慨，但作者在抒写这些感慨前为什么却宕开一笔，描写了清泉的吟唱，好鸟的欢歌，知了的鸣叫，猿猴的悲啼?,表面看来热闹异常，实际却是以闹写静，显示出山深无人的幽静，这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄否定了世俗社会，表达了对大自然的向往！,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？,1.视觉,2.听觉,息心忘返蔑视功名,对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，对大自然的向往。,泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰,色,形,声,全文思路,总说：,分说,“奇山异水，天下独绝”,奇山,异水,结构内容,一、总叙富春江奇特秀丽的景色奇山异水，天下独绝,陶醉于大自然的闲适随意,“从流飘荡，任意东西”,二、分写水之异,清澈,湍急,秀美壮美,异,（夸张比喻）,三、分说奇山,树：,竞长成峰,（视觉）,奇,音：,悦耳和谐,（听觉）,生机盎然，令人神往,意：,诱人力量,（侧面衬托、虚写）,树枝：,高险峻峭,繁多,通假字:词类活用：一词多义：古今异义：,文言积累卡片,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）,天下独绝(绝妙），百叫无绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）,一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）,朗诵品味,风烟俱净，天山共色。,从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心。,经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏。,疏条交映，有时见日。,读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，情景兼美，辞章俱佳，给我们以美的享受、心灵的愉悦。,采用“我读,感受到。”或“字词甚妙，写了。”的模式交流对美文的感受。,本文的语言形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。,本文的语言句式整齐、音韵和谐，读来琅琅上口，节奏感极强。,本文的语言整散相间，别具一番参差错落的韵致。,句式有整散之分。整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，往往构成对偶、排比的修辞格；散句指字数多少不等，参差错落的句式。,例句：泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵；,例句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。,例：风烟俱净，天山共色。水皆缥碧，千丈见底。（夸张