语文人教版八年级下册藤野先生.ppt

1.藤野先生，鲁迅，2岁。鲁迅(1881-1936)出生于浙江绍兴。他的原名是周树人。他是一位伟大的作家、思想家和革命家。自从他的第一部小说狂人日记以来，鲁迅一直被用作笔名。著名作品包括野草 朝花夕拾 呐喊 彷徨 华盖集 坟 朝花夕拾 从百草园到三味书屋等。这篇文章选自散文集社戏。(1874-1945)名叫藤野严九郎，1901年至1916年在仙台医学院任教。鲁迅在仙台学医时是一名教师(1904-1906)。这篇文章写于1926年10月26日。1902-1906年在日本学习的记忆。我们以前研究过鲁迅的作品。背景介绍，鲁迅留学日本的经历，并于1902年4月赴日本东京中广文学研究所学习日语。他积极参加反清爱国活动，并在自题小像诗我用我的血荐轩辕中立誓。他于1904年加入仙台医学院学习医学。两年后，他放弃医学，成为一名作家，希望改变民族精神，把国家从危险中拯救出来。鲁迅留学日本的经历始于1906年的东京文学活动。他翻译和介绍外国文学作品，并撰写了一系列论文，如文化偏执论。他于1908年从章太炎的说文解字加入光复会。1909年8月，他从日本回来。背景介绍，6。在深红油和光中解剖顺芋茎可以用来识别发髻的发帖，具有畸形和不露声色的匿名责难，没有消息和指示，瞥见抑扬顿挫，深刻和痛苦的疾病，读，写和写，f，I，金，j，y，yg，ng，p，u，j，xn，n，Ji，y m: o，胡，pi，ycu，wj，7，深红：通常灿烂和丰富多彩。烂潜艇：红色红色。下面的“抑扬顿挫”、“抑扬顿挫”和“抑扬顿挫”都是用来形容声音的高低过渡和和谐的旋律。好像。谣言：美丽，这里是讽刺，用来讽刺。标致：毫无根据的恶语流传。古代运送政府文件途中的一个供马匹休息和住宿的地方。在国外死亡。稀有的东西很贵。一个音符，八个，解剖学：断了。我不明白，我不相信。畸形：生物体某些部分的异常发育。瞥了：一眼，快速看一眼。下定决心。他的名字是：来美化他的名字。空间：远远看不见；没有影子，没有声音。大声欢呼。快速阅读课文后，用自己的话总结出写了哪些重要事件。清代留学生生活2。我在仙台的生活。我和藤野老师的交往。匿名信事件5。电影观看事件6。我向藤野老师告别。我对藤野老师的怀念，藤野老师，在东京，离开仙台，11，藤野老师是从流派中挑选出来的。根据时间和地点的变化，本文分为以下三个部分：1 .表示厌恶；2.目前，回忆与；现在，我向藤野先生表示感谢。朝花夕拾，散文，东京，清留学生，仙台，藤野老师，北京，感恩的记忆，对文本的整体理解，12，文本结构，藤野老师，(1)在东京见到藤野之前我的所见所感。(1-3)，(2)与藤野先生的熟人、关系和离职。(4-35)，(3)藤野小姐。(36-38)，怀念和崇敬藤野先生；强烈的爱国主义。藤野先生，鲁迅，二班，14岁，相貌，又黑又瘦，留着小胡子，戴着眼镜仪态，带着一摞大大小小的书，缓慢而突兀的语调，渊博的知识，节俭的生活，第一，把握住特点，第二，看和听，性格分析，第十五，增加和修改讲义，认真负责，批改解剖图纸，严格要求，关心实习，真诚关心，理解缠足典型例子，16。文章通过对上述四件事的描述，全面展示了藤野先生的高尚品质。一些事情显示了一个人的思想和性格。17.思考。其他事件和藤野先生有什么关系？“清朝留学生”的生活状况我在仙台的生活状况和我在年的所作所为让我失望，促使我离开，为后来与藤野先生的会面做准备。作为侯文登耶先生更感人的教导和关怀的陪衬。为什么你只记得两个地名？暮色中：但我望向家，暮色渐暗？河上笼罩着一层薄雾，给人们带来深深的忧郁。水浒：朱舜水老师去世的地方。朱舜水是晚明的一位思想家。明朝灭亡后，他开展了反清反明的活动。战败后，他留在日本讲学。他来自浙江余姚，离绍兴很近。他可以说是鲁迅的“乡下人”。鲁迅非常尊敬他。目的：表达爱国情感。匿名信事件和看电影事件由藤野老师修改。一些日本年轻人的心胸狭窄被用来对比藤野的正直和心胸宽广。是我和藤野先生分开的原因。这两件事不仅表现了日本的“爱国青年”及其对“中国人”的思想，也表现了鲁迅的坚强精神。傲慢、对君主的盲目忠诚、蔑视、爱国主义，日本的右翼势力依然如故，22、“我的意见已经改变”和“我的意见”是指。“改变”意味着。“变”的原因是：弃医从文，认识到医救不了国家，更重要的是，改变民族精神，这首先要靠文艺。学医救国，匿名信事件：弱国国民受到歧视；观看电影的事件：中国国民不知道和爱国，23。这篇文章反映了藤野先生对中国人民的热情和友好(光明的一面)，并通过回忆他与藤野先生相遇和相处的过去，表达了他强烈的爱国精神(黑暗的一面)。这篇文章看似零散，但实际上它是围绕着表扬和回忆藤野先生来选择和组织材料的。在第三节课时，26，自我总结，两条线索，四个典型例子，一个想法的改变，两个真诚的感受，学习组织，27，文本的语言探索，28，阅读精彩的段落，欣赏情感语言，体验反思和理解文本的主旨。(1)精读第1-2段，思考：(1)“东京无非是这样”和下列哪个词呼应？它向作者揭示了什么样的情感？去别的地方怎么样？“我会去仙台的特殊医学院”回应道。用极其肉麻的心情和辛辣的讽刺笔法，描写了清朝留学生肮脏庸俗的生活。它揭示了作者矛盾、失望、痛苦和厌恶的复杂情感。这与一个关心国家和人民的爱国者的悲伤和愤怒形成了鲜明的对比。把“真漂亮”改成“真丑”可以吗？这句话中的“标致”很讽刺。“是”意为“是”，用“是”来强化“标致”，以增强反讽的力量，更强烈地表达作者对清代留学生的鄙视和反感。然而，在改变之后，这些词的意思很清楚，缺乏讽刺意味。我刚到仙台时得到了优待。原因是“稀缺是最重要的”。“可能”这个词可以用“因为”代替吗？可能是推测的意思，在句末与把结合，进一步加强了不确定语气。作者用幽默的口吻猜测他在仙台得到“优待”的原因。他谦虚、自满、感激。然而，他的结论是“稀缺性是最重要的”，其中包含了一个弱小民族的辛酸，反映了作者强烈的民族自尊心。“因为”不能表达这个意思。“难以置信地睡得很香”这句话中的“难以置信”是什么意思？对表达思想和感情有什么影响？“难以置信”的意思是出乎意料，出乎意料。我之前说过，这家客栈的生活条件不好，不容易安睡，但我却意外睡得很香，说明作者对恶劣的生活环境漠不关心。“难以置信”这个词增强了句子的幽默感。(1)如何理解“中国是一个弱国，所以中国当然是弱国。如果分数高于60，那不是他们自己的能力。难怪他们感到困惑。”这句话不是作者愤慨的直接而正面的表达，而是写在日本人在中国的心理上的。由于偏见，这种结论是武断的。侮辱人格激起了作者的极大愤慨。这种愤慨不仅是由个人人格的侮辱引起的，也是由大国面前对弱国的歧视引起的悲哀。这些话表达了作者强烈的民族自尊心和他对繁荣祖国的渴望。这句话中“他们没有像喝醉一样欢呼”是什么意思？在反诘问的语气中，“有”和“没有”一起用来加强肯定，这表明他们毫无例外地幸灾乐祸和麻木不仁。它强烈表达了作者对人们精神麻木的极度痛苦的感受。“醉酒喝彩”最初指的是日本学生看到中国人被枪杀时的欢快表演。句子中的“他们”是指麻木的中国人。(3)匿名信和观影事件导致了作者从医学到文学的转变。这两个事件在叙述重点上有什么不同？在匿名信事件中，作者有意揭露了日本“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了他遭受屈辱后的愤懑之情。电影事件反映了作者无法控制的愤怒。第一个重点是写对弱国国民的歧视，从而激发了作者让祖国富强的雄心。第二件事关注的是中国人缺乏意识这是国家衰弱的重要原因之一。这两件事促使作者放弃医学，成为一名作家。在精读的第38段，33，360“良心发现”指的是“增加勇气”和“绅士”。作者热爱祖国，英勇战斗的思想受到了感动。作者长期受到反动势力的迫害，想到藤野先生对自己甚至对中国的希望，他的勇气大增。帝国主义、封建势力、反动政府、帝国文人。这句话是什么意思？这个结局有什么影响？这句话的意思是，作者决心以笔为剑，以枪为矛，与反动势力斗争到底，继续为中国的美好未来而奋斗。这一结局结合了对藤野先生的深切怀念和爱国主义精神，并将对过去的记忆与现实的政治斗争相结合，从而深化了主题，使文章更加现实。你更喜欢理解下面哪个陈述的主要意思？(1)题目是“藤野老师”。正文主要赞扬藤野老师的高尚品格。(2)作者的经历和思想在文本的大部分部分主要表现了作者的爱国思想和情感。(3)文本的作者写了一段他生命中的过去，所以他不仅写了关于藤野先生，也写了关于他自己的思想过程。(1)和(38)也是教师回忆录。试着将本文作者的想法和感受与从百草园到三味书屋中的相比较。作者只是在三潭印月中对封建教育的老师“非常尊敬”。然而，藤野老师表达了作者对藤野先生真诚的感激和深深的怀念，他没有种族偏见，热心真诚地关心和帮助我。39.周军是在中日战争后来到这里的，并且已经过了相当长的一段时间。可悲的是，当时日本人还称中国人为“第三只猪”。在这个谩骂的时代，也有这样一群同学，他们总是用另一种眼光看不起周军。我十几岁的时候，曾成福旧金山学校的一位姓诺萨卡的老师教中文。因此，一方面，他尊重中国的祖先，另一方面，他总是觉得他应该重视中国人民。这在周军的脑海中特别亲切和罕见我想回忆一下40岁的周树人军藤野严九郎。老师总是认为作者的老师藤野的样子不太漂亮，所以他把它改成了下面一段。你认为这样可以吗？为什么？他的体格和高