2020年教师个人教学工作述职报告范文

范文，教师个人教学工作报告我从事教师这一职业是因为我喜欢它，所以我的工作态度积极主动。从教学的第一天起，我将要求自己更有规律地表现，因为从现在起，我将成为一名教师，在言行上影响一群人，也就是说，我教育的人的未来，我将对他们负责。在专业活动中，我把学生的爱放在第一位。有了这种心态，老师和学生可以处于和谐的状态，很多事情都可以解决。对学生的爱包括尊重和信任学生，关心和关心学生。只要是我的学生，不管他们的成绩如何，我都会平等对待他们。对孤僻的学生应该给予更多热情的帮助。目的是用它们来恢复自信，走出自我评价的误区。人们的感情是相互的，老师真诚的学生也能感受到。要履行教书育人的职责，光有爱是不够的，还要努力学习，科学教学。教育活动有其客观规律。学习新课程标准，正确运用教学规律，可以提高教师的工作效率。这一规律的核心是一种科学有效的教育方法，只有通过不断的学习和探索才能获得。这个学年，我在二年级教数学。二年级学生年轻，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课活跃，不守纪律，喜欢玩小东西，擅离职守等。起初，对我来说很难，因为我没有教小孩子的经验。通过我的不懈努力，我咨询了有经验的老师，不断向他们学习，不断学习新课程标准，不断通过互联网接入、学校培训等渠道学习新的教育理念和理念。只有遵循学生心理活动的规律，将学科特点与年龄、心理特点相结合，学生才会愿意学习，才会主动学习。如果教师使用传统的“教师说，学生听”；老师问，学生答，实践“教学，学生觉得很无聊，他们学得越多，他们越不喜欢学。因此，在课堂教学中，我们应力求形式创新，寓教于乐，减少机械化程序，提高学生的学习兴趣。通过一年的教学，我在低年级数学的教学方法上取得了很大的进步。主要有以下几点：1 .生活化数学教学。把握数学与生活的关系，引入生活，激发学习兴趣；教学语言应该生动活泼，这样学生就能容易地学习和理解。让学生记录他们生活中的数学故事，成为一个美丽的数学日记。让学生感到生活离不开数学，数学在生活中无处不在。2.积极开展小组互助学习方式，让学生团结互助，共同进步。通过积极的鼓励和表扬，让小组中的尖子生自愿帮助贫困学生。在练习课上，让学生提出自己的问题，分组做和换。通过设置问题、做问题和改变问题，我们巩固了我们的知识。3.开展适当的竞赛和游戏，提高学习热情。适当的竞争是激发学生学习热情的有效手段。学生在竞争条件下比在正常条件下学习更努力。在比赛中，因为小学生有一颗强烈的竞争心，他们总是希望赢得第一名并得到老师的表扬。利用这种心态可以大大提高学生的学习兴趣和克服困难的毅力。在教学中，可以组织各种竞赛，如“看谁能快速准确地计算”、“看谁有更多的解”和“谁有更巧妙的方法”等。所有这些都可以使学生“发挥他们的才能”。有许多形式的竞争，可以由全班来玩。可分为男女生比赛；他们可以分组比赛。学生也可以根据自己的能力分成小组，这样每个学生在各个层次上获胜的机会就会增加，动机的作用就会更大，参与的热情就会更高。如何激发学生的学习情绪，游戏很有帮助。尝试将知识教学活动转化为游戏，让学生更愿意参与学习活动。总之，学生是学习的主体，而不是知识的容器。教师传授知识和技能。只有充分发挥学生的积极性，引导学生用脑、用嘴、用手，他们才能成为自己的财富。教师应给予学生学习的主动性，善于激发和调动学生的学习热情，给学生自主学习的时间和空间，给学生深入细致地思考和体验自我的机会。在教学中，我们应该尽最大努力调动学生积极、充分地学习，从“要我学”到“我要学”和“我爱学”。同时，科学教学要求教师不断提高自身，提高专业水平，拓展知识面。因为学生已经形成了良好的学习习惯，他的发散性思维得到了发展，自然有许多问题要问，问题范围也很广。因此，不管工作有多忙，不管工作有多忙，老师们都坚持反复学习教材，阅读大量的参考书，以提高他们