湘科版四年级下册科学教学计划

科学科四年级_下学期教学工作计划 2017年上学期班级四年级学生人数60男生人数36女生人数24上期成绩良好人均分80.7及格率100%优秀率40.7%上期学生学习情况：通过四上的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。学生们都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，也常常使学习任务难已按教学计划完成，逼迫老师调整课时；而且学生在作业习惯方面较差，特别是课外布置的收集资料、观察任务大多不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。本学期教育教学目标科学探究1、能从“这是什么”“为什么这样”等角度对周围事物提出问题，能以问题作为驱动激发学生进行科学探究的兴趣。2、能够在观察实验中搜集数据，实验后整理信息验证猜想是否正确。3、能够持续较长时间的观察活动，会用画图的方法记录观察内容，学会使用测力计。4、能读懂制作方法，并在教师的指导下完成制作。5、掌握搜集信息的方法，会整理观察实验中获得的数据。6、能应用曲线统计图、条形统计图对数据信息进行分析，并从数据中提取有用信息。7、能够借助数据准确地表述自己的观点，善于陈述自己观点的同时，认真倾听他人的意见，吸取其中的正确部分，并能认识到这是有效的学习策略。8、在分析数据的活动中能够对不同的观点进行评价，能客观地分析科学技术给人类与社会带来的好处与负面影响。 情感、态度和价值观1、能参与中长期的科学探究活动、珍爱生命、意识到科学技术会给人类与社会带来好处，也可能产生负面影响。2、能够准确的描述观察到的现象，准确描述游戏活动中的感受，愿意合作与交流。3、愿意参与有关科学问题的研究和讨论，能够把知识应用于生活。科学知识：1、了解植物一生所经历的过程，发现植物生长变化规律。了解植物的繁殖与动物的繁殖、有性繁殖与无性繁殖。2、知道描述物体位置时需要用到参照物、方位和距离3个因素；描述物体的运动需要用到参照物、位置、方向和快慢（速度）3、认识弹力、重力、摩檫力。4、建立物质的变化分为可逆的变化与不可逆的变化的概念；同时渗透物质守恒的原理。本学期教学内容教材知识体系特点： 本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“植物的一生”、“生生不息”、“位置与运动”、“力与运动”“物质的变化”和“整理信息”六个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。本学期教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。本学期教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 本学期拟采取的主要措施1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。 2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。 3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。 4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。 5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。 课外辅导安排1、 加强对后进生的辅导工作。2、 每节课后做到知识的及时巩固，熟记科学知识，多做课后实验。3、 要求特优生多看科学读物，多做科学实验。教学进度安排时间周次教学内容或活动内容备注2月12日2月18日1总结上学期的优秀学生并给予适当的奖励，初步。了解本学期的教学内容；学习播撒希望的种子。2月19日2月25日2播撒希望的种子；小苗快快长。2月26日3月4日3开花结果3月5日3月11日4花开花落为哪般3月12日3月18日5无心插柳柳成荫 3月19日3月25日6翩翩雌与雄 科技发展话克隆3月26日4月1日7它在运动 4月2日4月8日8谁在运动 谁运动得更快4月9日4月15日9它是怎样运动的4月16日4月22日10无处不在的力 弹簧和橡皮筋4月23日4月29日11苹果落地的秘密 巧推棋子4月30日5月6日12变来变去的盐 失去光泽的铜镜”5月7日5月13日13燃烧的蜡烛5月14日5月20日14我们怎样整理信息5月21日5月27日15科学自己做，我也能成功5月28日6月3日16整理与复习6月4日6月