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文档简介

关于幼儿园园长的个人职务报告范文一年的时间很快就要到学期末了,以下是我和其中感受到的深刻体验。香山的特色是什么,位于香山、太湖之滨,有着名的中外香山派建筑,有郁舍农民的书画,有浓郁的乡土气息的橄榄雕,有刺绣,有竹篮等唐代着名雕刻家杨惠之,有春秋末优秀的军事家孙武,有明代优秀的建筑师,有“香山帮”工匠的祖先我们向幼儿介绍太湖特产、果树、水产、人文史迹,开展“走太湖景观街”等多种主题活动,参观以家乡为主题的绘画展,参观香山工匠鼻祖蒯祥的坟墓,倾听蒯祥的精彩故事,了解香山文化。 我们要把这些香山要素纳入我们的主题教育,形成我们特有的香山特色。1、我们幼儿园的开园理念,着眼于孩子的今天,着眼于孩子的明天,为了孩子的今天想些什么,必须对孩子的明天的成长,甚至他一生的发展负责。 我们的老师经过讨论将理念分解为“爱中求精,乐中求进”。爱中求精:爱事业求精,爱孩子精心培养。 爱是一切工作的前提和基础,爱的基本意义之一是教职员彼此相爱,另一个是教职员爱自己的职业,把一切工作作为工作。 作为老师,大家把爱融入工作,竭尽全力为幼儿的发展创造条件。在音乐中追求进步:以在幸福中工作、生活、不断发展为目标。 教育改革步伐这么快,老师们要不断充实自己,充实自己,幼儿园老师们不容易。 工作虽然很累,但老师们相互尊重,相互关心,人人都被爱着,人人都为自己,为同伴创造着太阳的心情。 在这种缓和和谐的气氛中,老师们互相帮助,共同提高。2 .理念体现在幼儿园的实际工作中。 幼儿园所有工作的起点和落后点都应为了孩子的发展。 这个理念要渗透到幼儿园工作的每个环节。 幼儿园的价值体系中有科学研究优先、教师学习优先、教育教育中心等,最基本的价值是幼儿至上,也就是说“一切都是为了孩子,一切都是为了孩子,一切都是为了孩子”。 我认为,开园宗旨的提出应当在实践中进行合理的思考和总结,在提出开园宗旨之后,再遵循在实践中发挥作用的过程。 这一过程不仅仅是通过活动来实现,而且依赖于幼儿园工作的所有阶段。 如何理解幼儿至上? 简单地说,幼儿园离开了公园,老师要孩子们坐在那里不要动。 否则,她又得收拾一下,把地板再擦一遍。 那么,这是以幼儿最好还是幼儿不舒服、心情不好、不满意为标准,教师不能牺牲孩子的自由来工作。 所以所有教师都赞同和追求幼儿必须尊重和保障其权利的信念。教师在幼儿园具有主体地位,是推动幼儿园发展的主力军,没有素质高的教师队伍,没有教师的积极参与,也不能实现美好的愿景。 因此,作为园长的重要作用是充分发挥教师的主体性,发挥主人公们的作用。 我认为教师是幼儿园的主人,作为园长不仅要有这样的理念,还要落实实际工作,真正尊重教师。 在教育孩子的过程中,以孩子为主体发挥孩子的积极性、积极性,让孩子自主学习,确立孩子的主体地位。 相反,我曾经当过老师,园长管理我的时候,如果不知道我的主体地位,我很可能出人头地,你的观念很新,你对我的管理更好,其实你不尊敬我,你不以我为核心,怎么面对孩子我要让教职员做快乐的工作,教职员能使孩子快乐地成长。 使老师感受到工作的乐趣,就能调动她们的积极性。确立教职工的主体地位,要通过不同途径,提高教职工的专业素质和业务能力,从中挖掘和激励教职工的内在潜力,提高开园的总体水平。 我们通过制定学习制度,加强自己的理论学习,定期开展教学活动,定期下班参观课程,分层指导不同业务水平的教师,派中坚教师培训,提高教师的业务水平。 例如,组织教研活动时,以前老师说过优点,但对缺点的认识不深。 现在,每当活动结束,我们就马上进行交流,交流自己的意见,探讨活动中的问题。 这种方法通过让教师了解自己存在的不足,可以克服缺点,不断提高自己的业务水平。我们关心教职员的身心健康,定期进行体检。 假日还会举行聚餐活动和旅游活动,在大家轻松愉快的团体活动和共同生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神,交流,增进友谊,陶冶情操。 教师遇到困难时,主动来安慰,感动了教师。只有园长把教职员的“急、难、苦、需”放在心里,教职员才会为幼儿园的“急、难、苦、需”出力,其创造力是不可估量的。 其中园长的诚信、信任、尊重温暖了教职工的心,教职工的热情、忠诚、努力和创造激发了园长的力量。要使所有工作有效,重视进程至关重要。 我园在教育研究、科研、业务、青年教师培养等方面取得了良好成绩,我们的老师指导幼儿在第五届“喜欢的动漫”主题绘画比赛中获7个一等奖。 钟君花老师指导的幼儿作品发表在小聪仔的绘画杂志上。 周海燕、范荔枝甜等论文在杂志上发表。 我幼儿园“十一五”课题在水墨画活动中培养幼儿创造力的研究通过审查,成为吴中区的立案课题,前几天成为苏州市级立案课题。 我们的幼儿园计划明年开设苏州市的幼儿园。 成绩的取得要点是发挥幼儿园的集体智慧,全园教职员的共同努力。 最高兴的不是这些成绩的获得,而是成绩背后屈服的老师们,有踏实、不输、积极向上的精神,这是我在管理过程中获得的最大财富,也

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