人教版2020年（春秋版）九年级上学期第三次月考化学试题B卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第三次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是（ ）A向pH2的硫酸中不断加水B在久置的NaOH溶液中加盐酸C分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD双氧水分解2 . 如图所示实验方案能达到实验目的是（ ）A证明CO2与水发生了反应B证明质量守恒定律C证明可燃物燃烧需要与氧气接触D用于实验室即关即停制取H2AABBCCDD3 . 下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）A家具起火，用水扑灭降低温度B在酒精灯上点燃镁条提高着火点C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭隔绝 O2D将煤块变成蜂窝煤增大可燃物与 O2的接触面积4 . 在反应X + 2Y = R + 2M中，已知R和M的相对原子质量比为22:9，当16 gX与Y完全反应后，生成44 gR，则在反应中Y与M的质量比为A12:9B23:9C32:9D16:95 . 以下实验不能取得成功或分析错误的是（ ） A B C D制取氢气说明石蜡含碳元素说明石墨具有导电性推测蛋壳中可能有碳酸钙AABBCCDD6 . 2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生木森林火灾，当地政府迅速组织人员展开扑救工作，扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。该方法利用的灭火原理是A隔绝空气B降低可燃物的着火点C降低温度至着火点以下D清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离7 . 下列关于碳单质的说法正确的是A碳单质都由由原子直接构成B碳单质都是黑色固体C常温下碳的化学性质很活泼D金刚石和石墨的碳原子排列方式不同8 . 在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下，关于此反应，下列认识不正确的是（ ）物质ABCD反应前物质质量/g3030300反应后物质质量/g待测33022A变化后待测的A质量为5gB该变化的基本反应类型是分解反应CA物质有可能是单质，C物质一定是化合物DC物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和9 . 有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是（ ）ABCD10 . 下列实验结论错误的是选项ABCD实验现象酒精灯熄灭收集一瓶氢气紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭结论隔绝氧气氢气难溶于水，不和水反应使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大AABBCCDD二、选择填充题11 . 2019年“世界环境日”活动我国的主题聚焦“空气污染”。下列属于空气污染物的是_A CO2B NO2C O2D_12 . 实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是（_）A装置操作的优点是控制反应的发生和停止B装置可以制取氧气、二氧化碳和氢气C装置和组合可以用于实验室制取氧气D装置收集氢气，气体进入的导气管口是_13 . 下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是（_）A该化学反应的基本类型是置换反应B一个Y和W分子中均有10个电子C化学反应前后，催化剂的质量和性质一定不变D参加反应的X与生成的W的质量比为_14 . 下列物质用途与其相对应的物理性质说法合理的是_A 金刚石用于裁玻璃是因它硬度大B 一氧化碳用于冶炼金属是因它有还原性C 二氧化碳用于灭火是因它不能燃烧，也不支持燃烧D 活性炭用于净水_15 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（_）A、制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B、加热 KClO3 并用排水法收集 O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热D、点燃可燃性气体时，一定要先_三、填空题16 . 双歧杆菌发酵乳糖产生半乳糖（C6H12O6），是构成脑神经系统中脑苷脂的成分，与婴儿出生后脑的迅速生长有密切关系。请回答以下问题：（1）半乳糖的相对分子质量；（2）半乳糖中各原子个数比：；（3）半乳糖中碳、氢、氧元素的质量比：；（4）半乳糖中碳元素的质量分数为：。17 . 在C、H、O、N、K、Ca、Fe中选择适当的元素，用正确的化学用语填在对应的横线上。（1）常温下为液体的氧化物_；（2）一种化肥_；（3）3个亚铁离子_；（4）一种空气污染性气体_。四、实验题18 . 根据实验室制取气体的常用装置图，回答问题：（1）仪器X的名称是_。（2）实验室制取O2、CO2、H2均可选择_（填序号）作为气体的发生装置。用此装置制取O2的化学反应方程式为_；若用C装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是，将带火星的木条放在导管_处，若木条复燃，则证明已满。（3）装置D是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，实验室制取二氧化碳时可用装置D代替装置B，其优点是_。反应结束，要从反应后的溶液中得到氯化钙固体，需要用到上述的装置_（填序号）。19 . 实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。（1）A实验过程中，观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是_。（2）B实验中，实验前后，烧杯中钠元素的质量_（填“变大”、“不变”或“变小”）。（3）A、B两个实验，能验证质量守恒定律的是_（填序号）。五、推断题20 . A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，A、C为组成元素相同的两种气体氧化物，D为紫红色金属单质。它们之间的相互转化关系如图（图中反应条件已略去）。请回答：（1）写出C转化为A的化学方程式_（2）写出A与B反应的化学方程式_（3）写出D转化为B的化学基本反应类型_。六、流程题21 . 2018年5月1l日，人民日报报道：中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂，把CO2与H2高效转化为清洁液体燃料甲醇，实现了“人工碳循环”。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图，据图回答：(1)图1是利用镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧排放的CO2浓度高，易于收集。空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍(NiO)；燃料反应器中发生的部分化学反应如下：H2+NiONi+H2O；CO+NiONi+CO2，其中属于置换反应的是_(填“”或“”)，反应中发生还原反应的物质是_。与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_。(2)图2是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图：吸收池内，饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠；分解池内，碳酸氢钠受热分解放出CO2；合成塔内，利用新型催化剂，CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)与水。吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是_。合成塔内生成甲醇的化学反应中，参加反应的H2与CO2的质量比是_。该反应中，原料H2的理想来源是_。如果将来H2的制取技术取得突破，“CO2与H2反应高效变甲醇”这一世界领先的研究成果的意义是_(答出一条即可)。七、科学探究题22 . 已知草酸（C2H2O4）在受热和浓硫酸作催化剂的条件下分解生成三种常见的氧化物。小军、小梅、小明和小虎组成的合作学习小组通过实验对分解的产物展开了探究。 小军首先根据题给信息，推测出生成物中含有水。这一观点得到了组内其他同学的认同。 合作学习小组对分解生成的其它产物进一步进行猜测和验证：（假设1）生成物中有二氧化碳小梅设计实验1：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是_，小梅据此判断生成物中含有二氧化碳。（假设2）生成物中有一氧化碳小明设计实验2：小明用右图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。根据小明的实验，请回答：A装置中的实验现象是_。A装置中发生反应的化学方程式是_。 讨论交流：小虎认为，小明设计的“实验2”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的观点？_(填“支持”或“不支持”) 请说出你的理由：_。该合作学习小组讨论后认为，从环保的角度看，“实验2”装置还有一个缺陷。该缺陷是：_。 写出草酸在受热和浓硫酸作催化剂的条件下发生分解的化学方程式： _23 . “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_（填序号）。A可燃物B空气C温度达到着火点（2）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_（填序号）。A CO2与水发生了反应B湿润的紫色石蕊纸花变红C水具有酸性D干燥的紫色石蕊纸花变红（3）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管_（填序号），说明铁生锈实际上是铁与_发生反应。（4）实验4中_（填“左”或“右”）边试管发烫。八、计算题24 . 在实验室做实验过程中，某小组同学不小心往氯酸钾中混入了一部分杂质，为了探究该混合物中氯酸钾的纯度，进行了如下操作：实验小组取混合物80g，按照氯酸钾制氧步骤进行实验操作（杂质不参加化学反应），加入10g二氧化