人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题A卷精编

人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列反应中属于置换反应的是（ ）AFe+CuSO4=FeSO4+CuB2NO+O2=2NO2C3CO+Fe2O32Fe+3CO2D2NaCl2Na+Cl22 . 下列实验操作能达到实验目的是（ ）A用排水法收集氧气结束后，为避免水槽中的水进入试管，应先把导管从水中取出，再熄灭酒精灯B用相同质量的锌粉、铁粉分别与相同体积、溶质质量分数分别为10%、5%的盐酸反应，来比较锌和铁的金属活动性强弱C称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌，得到溶质质量分数为5%的溶液D将100mL的水和100mL的酒精混合，得到200mL的酒精溶液3 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）A读液体体积B称量固体质量C过滤D铁丝燃烧4 . 下列对微观粒子的说法正确的是（ ）A带电的微粒一定是离子B花棚里香气扑鼻，说明分子在不断运动C原子核都由质子和中子构成D氧气被压缩进钢瓶，因为氧分子本身变小5 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B量筒读数CD6 . 推理分析是学习化学的一种方法，以下推理分析正确的是（ ）A降温能使KNO3不饱和溶液变饱和，所以不饱和溶液通过降温一定能变为饱和溶液B含氢的物质燃烧能生成H2O，所以燃烧能生成H2O的物质一定含氢元素C在同一化合物中金属元素显正价，所以非金属元素一定全都显负价D化学反应常常伴随着热量变化，有热量释放的变化一定是化学反应7 . 如图是空气组成(体积分数)示意图，其中甲表示的气体是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体8 . 下列是我校某班第三小组在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同？”的实验探究中提出的一些说法，其中错误的是（ ）A证明呼出的气体含水蒸气（H2O）多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结的水珠更明显B证明呼出的气体含氧气（O2）少的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺C证明呼出的气体含二氧化碳（CO2）多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变得更浑浊D判断呼出的气体含氮气（N2）的依据是：空气中含氮气，而氮气不被人体吸收9 . 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A二氧化碳，澄清石灰水B冰水混合物，五氧化二磷C市售矿泉水，长江江水D净化后的空气，受污染的空气10 . 下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是A氮气用于保护气化学性质不活泼B干冰用于人工降雨干冰易升华同时吸收大量的热C氧气用于炼钢氧气有可燃性D石墨用于电极石墨有优良的导电性11 . 日常生活中常涉及到许多变化。下列变化中不包含化学变化的是（ ）A用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C用干冰做制冷剂进行人工降雨D大理石雕像被酸雨腐蚀12 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硝酸铵溶于水放出大量热B红磷燃烧产生大量白雾C硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰D铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁13 . 氢气在氧气中燃烧生成水，该变化中的最小粒子是（ ）A氢原子B氧分子C水分子D氢原子和氧原子14 . 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体正确的方法是 （ ）A闻气体的气味B观察气体的颜色C分别倒入少量的澄清石灰水D分别插入燃着的木条二、多选题15 . 如图装置可用于完成气体的收集、检验、除杂等实验，用它不能完成的实验是A瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体B瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C气体从a端通入，收集氢气(氢气密度小于空气)D瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人三、填空题16 . 氮气、氧气、二氧化碳都是空气的重要成分。（1）工业上利用液态氮和液态氧的_不同，使空气中的氮气和氧气分离。（2）在实验室里可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，该反应的化学方程式为_。（3）工业上煅烧石灰石可制得生石灰和二氧化碳。现煅烧6t石灰石（杂质不参与反应），完全反应后制得了2.2t二氧化碳，则该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少_？四、实验题17 . 下列实验操作符合规范要求，能达到目的是（ ）A测定溶液的pHB证明MnO2的催化作用C探究质量守恒定律D测定空气中O2的体积分数18 . 下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”、“c”）（2）从装置AD中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的_（填字母），现要制取32g 氧气，需要高锰酸钾的质量为_，实验室制取并收集CO2应选用图中的_（填字母）（3）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，气体应从导管的_（填“f”、“g”）端进入（4）如图2为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于如图装置_（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是_，若现象为_，则气密性良好五、简答题19 . 如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：(1)燃烧时可以观察到以下现象：a螺旋状的细铁丝慢慢变短；b火星四射；c放出大量的热量；d生成一种黑色的固体。其中最能说明该变化属于化学变化的是_(填字母)。(2)写出该燃烧反应的文字表达式： _。(3)铁丝的一端系一根火柴的作用是_。(4)做铁在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶里放入少量水，其作用是_。六、科普阅读题20 . 请阅读下面的短文,然后回答有关问题。阅兵式背后的化学知识今年是我国建国70周年,10月1日在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。国庆阅兵式上,急速飞翔的战机在蓝天中划出一道道绚丽的彩烟,展示了“彩练舞苍穹”的绚丽效果。这些彩烟的产生是将航空液体彩色拉烟剂注入飞机吊舱,通过氮气加压将烟剂吹”出来,送入发动机喷出的高温气体中,形成的蒸气遇冷后凝结成雾,就成为浓浓的彩烟,也许,说是“彩雾”更加合适。本次阅兵使用的彩烟都是我国部队的科研人员研制出的“颜色正、浓度高、绿色环保、无毒无污染”的食品级材料。阅兵式的末尾,七万只气球腾空而起,在天空中架起了一道彩虹。这些气球均为厂家单独定制的专用气球,采用纯天然乳胶制作,在空中上升到一定高度会自己爆炸,埋在土壤里一个星期即可降解,不会污染环境。由于气球中充装的气体是氦气,所以气球也非常安全。（1）工业生产氮气的原料是_。（2）从物质变化的类型分析,彩烟”的形成属于变化_填“物理”或“化学”；从微观角度分析,“彩烟”形成过程中发生变化的微观本质是_。（3）土壤属于_填“纯净物”或“混合物”。（4）阅兵式中所用气球“安全”的原因是所填充气体的化学性质_。（5）上文中提到的环保措施是_写一项。七、综合题21 . 初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_。（2） 为某粒子的结构示意图，相应元素在元素周期表中的信息如图， 该粒子在化学反应中容易_电子（填“得到”或“失去”）变为_（微粒符号）。（3）为减少污染、提高焦炭的利用率，可将焦炭在高温下转化