2020年（春秋版）八年级历史与社会人教版上册练习：第三单元 第1课 秦始皇开创大一统基业B卷

2020年（春秋版）八年级历史与社会人教版上册练习：第三单元 第1课 秦始皇开创大一统基业B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下列历史人物对国家统一作出过杰出贡献的是（ ）秦始皇 康熙帝 林肯 戚继光ABCD2 . 诗歌是生动鲜活的历史，它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是（ ）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。” “秦王扫六合，虎视何雄哉！”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” “封侯非我意，但愿海波平。”ABCD3 . 在我国古代史上，秦始皇实现了韩非子的理想，这里的“理想”主要是指A修筑万里长城B灭掉六国，实现统一C建立君主专制中央集权D统一货币文字4 . 他是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是（ ）A结束春秋战国以来分裂割据局面，完成统一B统一了货币、度量衡和文字C推行郡县制，在我国历史上影响深远D创立了一套封建专制主义的中央集权制度5 . 年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六台，虎视何雄哉！”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的（ ） AABBCCDD6 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩（ ）A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C修筑 万里长城D书同文，车同轨7 . 隋朝的统治繁盛一时，但是很快因为隋炀帝的暴政被推翻，这类似哪个朝代？（ ）A秦朝B东汉C西汉D西晋8 . 秦、隋是我国历史上有着重要影响的朝代，它们的相同之处有（ ）政权由少数民族建立修建了大规模的工程建设结束分裂，完成统一开创新的政治制度ABCD9 . 下列朝代中，实现从分裂走向统一的朝代有（ ）秦朝东汉西晋隋朝ABCD10 . “六国毕，四海一”，灭掉六国，最早一统中国的古代帝王是A禹B秦始皇C汉武帝D成吉思汗11 . 有学者认为“从政治意义上去考虑问题,始皇这个称号,对秦始皇来说,实在是当之无愧的,他的一切具有创始意义,是他开始了一个伟大的时代”.这个时代应该是（ ）A国家安定,民生改善的时代B国家统一,中央集权的时代C文化繁荣,经济昌盛的时代D国家强盛,疆域广阔的时代12 . 秦始皇统治时期，市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（ ）A秦朝统一全国，生活安定B秦朝法律残酷C当时市场竞争激烈D日常生活提倡文明礼貌13 . 郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于A商鞅变法B秦始皇“焚书坑儒”C陈胜吴广起义D汉武帝削弱封国14 . 下面选项中，朝代名称与建立时间、人物搭配完全正确的是（ ）A秦朝公元221年嬴政B唐朝618年李世民C明朝1368年朱元璋D清朝1636年努尔哈赤二、选择题15 . 观察下图所示，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论有秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一文字ABCD三、非选择题16 . 用导析图来梳理知识是学习历史的方法之一（1）把以上导析图中空白处填充完整：ABC材料一：如下图。材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。（2）根据材料二诗句判断：材料一中的人物是谁？他的最伟大的功绩是什么？（3）为了加强封建统治，他在中央设了哪些官职？（4）请谈谈“秦王扫六合”的历史意义是什么？17 . 我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。请认真阅读以下材料，回答相关问题。（10分）材料一：材料二：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”史记秦始皇本纪材料三：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。（1）材料一中的图显示的是西周实行的什么制度？实行这个制度的目的是什么？（2）从材料二中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”为了克服“诸侯”的弊端，秦始皇在中央和地方采取了哪些措施？（3）从材料三中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗？汉武