高二政治上册 3.3.1 人民法院依法行使审判权教案1 沪教版

第三课 国家机关 以民为本 第三节 我国的国家司法机关第一框 人民法院依法行使审判权一、教学目标1知识与技能：通过学习，初步了解我国的司法机关的分类及各自的职能、“一府两院”的分工合作关系。认识国家的司法机关的工作以人为本，维护并保障广大人民的利益。学习实地调查，撰写调查报告，网上收集资料、制作课件，举办课堂模拟小法庭等技能。2过程与方法：在调查旁听浦东新区陆家嘴人民法院庭审后，撰写庭审实录，大致了解司法程序。制作我国司法机关构成结构图，明确其分工合作关系。网上搜集有关案例，用事实说明司法机关维护人民利益。举办课堂模拟法庭，在亲身实践中了解司法程序。要求同学有一定的调查笔录能力，归纳整理材料能力，以及举办模拟法庭的组织能力。课堂交流课堂教学中通过师生共同制作的多媒体课件的交流，培养初步的材料归整和组织交流能力。3情感、态度与价值观：通过学习，能以亲身体验的方式，了解我国的司法机关工作情况，寓教于乐，增强学生的法制意识。在了解我国的司法机关的过程中，使学生体会到我国的司法机关以人为本，服务于民的宗旨，进一步树立社会主义法制观念，和依法治国的信念。二、课前准备1、指导学生进行课前探究性学习：结合生活，实地了解（调查），组织学生旁听一次浦东新区陆家嘴法院的现场庭审。做好现场的笔录。返校后进行整理。2、分小组进行课前准备活动：组织好学生开展一次班级模拟庭审。确定案件主题，各司法机关的代表人，布置法庭环境，以及法庭旁听人员。在教师的指导下，规范操作程序，把学生引入他们创设的课堂情景。（第一组）；结合教材制作课件，整理我国司法机关结构图。对我国各司法机关作简要介绍（第二组）；用事实说明人民法院，工作以民为本，维护公民合法权益。（第三组）3、学生制作多媒体课件。4、教师制作多媒体课件：史太虎诈骗案；案件拟定：酗酒男子编造上海东方明珠“炸弹警报”三、教学过程热点问题讨论、讲评【导入新课】由热点问题讨论引出随着我国社会主义市场经济的发展，人民的生活水平和生活质量在不断提高。而在经济发展的同时人们也在呼唤诚信道德的回归，在关注经济犯罪案件的背后，法律向我们展示了它庄严的面目。下面我们来看一则案例：【教师多媒体演示】以著名公司招工为诱饵，骗取“介绍费”6639元后逃逸的安徽凤台青年史太虎，于2020年7月10日，被闵行区法院以诈骗罪，判处拘役5个月，并处罚金2000元。2020年10月，史太虎在闵行区昆阳路1368号旺杰劳务介绍所内张贴虚假招工信息，编造ABB高压电机有限公司、上海富康东川木业有限公司、第三构件厂有限公司等招工信息，诱骗他人前来应聘。同月13日至16日，史太虎收取了前来应聘的李先生、潘女士等13位受骗者缴纳的所谓介绍费6639元，尔后携款潜逃。2020年3月16日，史太虎在安徽省凤台县被公安机关抓获。法院认为，史太虎以非法占有为目的，用虚构事实、隐瞒真相的方法骗取公民财物，数较大，其行为已构成诈骗罪。鉴于史太虎认罪态度较好，且已退出全部赃款，可酌情从轻处罚。【想一想】在上述案例中审判史太虎的具体是哪一个司法机关？ 它属于哪一级的司法机关？结论：上海市闵行区人民法院，属于基层人民法院。（p80 知识窗）此类案件属于什么性质的案件？ 依据的是什么法律？结论：属于刑事案件，依据的是刑法（p80 第二段）【教师归纳】经过同学们的分析，我们大致了解了我国人民法院的体系和审判内容。另外，我们上周去浦东新区陆家嘴法庭旁听了一次庭审，同学们都作了笔录，【学生活动】请一位同学为我们介绍一下庭审的程序，并简单介绍一下案情。（说明）通过亲身体验的方式，让学生了解简单的司法程序。开庭审理前，书记员应当查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律。开庭审理时，由审判长核对当事人，宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。法庭调查按照下列顺序进行：（一）当事人陈述；（二）告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言；（三）出示书证、物证和视听资料；（四）宣读鉴定结论；（五）宣读勘验笔录。（六）法庭辩论按照下列顺序进行：（1）原告及其诉讼代理人发言；（2）被告及其诉讼代理人答辩；（3）第三人及其诉讼代理人发言或者答辩；（4）互相辩论。法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见。法庭辩论终结，应当依法作出判决。判决前能够调解的，还可以进行调解。调解不成的，应当及时判决。案情简述：一辆时价109.5万元人民币的S280奔驰轿车，车主是浙江仙居人徐春淡，他与一家汽车进出口公司签约买了这辆车后，在提车回家的途中，即发现了该车的多处质量问题。该车被接回检修，又发现了方向助力系统漏油等质量问题。这辆车共行驶了1万多公里，大部分公里数花在了保修检修途中。“只修不退”，在生产商和销售商作出明确答复后，徐春淡委托律师提起了诉讼，要求退车还钱。但被告仍然认为：车辆存在的问题不影响正常行驶，按行业惯例“只修不退”。【教师归纳】相信同学们有了这次经历以后，对了解法律有了更多的兴趣，更想揭开我国司法机关的神秘面纱了。下面我们就学习一下我国的司法机关。【板书】我国的国家司法机关：【学生多媒体演示】我国司法机关结构图（课前准备第二组）（说明）我国的司法机关由人民法院，人民检察院，公安机关组成。各级司法机关由同级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。【板书】人民法院：【学生多媒体演示】最高人民法院网站介绍：机构设置【教师多媒体演示】宪法出示“中华人民共和国人民法院是国家的审判机关”人民法院代表人民独立行使审判权（包括刑事，民事，行政）。通过依法打击犯罪，调节民商事关系，监督和支持行政机关依法行政，维护广大人民的根本利益。【案例展示】-教材p116操作平台（课前准备第三组）1. 巡回法庭在基层【师生归纳】宁夏隆德县人民法院为解决农村老百姓之间的纠纷，为宣传法律、普及法律，把法庭搬到农民的打麦场上、家里，办起了一场别开生面的巡回法庭。旨在宣传“执法为民”，切实解决人民身边的事。在一些法律意识淡薄的边远地区，使人们认为高高在上的法律，“飞入寻常百姓家”。2北航学生在校就医后精神分裂 法院判赔103万（略）【师生归纳】人民法院审判案件，对于一切公民在法律面前一律平等，不允许有任何特权。审理案件以事实为根据，以法律为准绳，保障了广大人民的合法权益。【学生活动】组织模拟法庭案件拟定：酗酒男子编造上海东方明珠“炸弹警报”案情：2020年4月11日晚9时16分，110接到一男子报警，声称亲眼看到东方明珠电视塔底部附近有3个人鬼鬼祟祟地埋下炸弹，接警后，警方立即组织了有关部门30多人赶赴东方明珠电视塔进行了地毯式搜索，但苦苦搜寻了一晚上也未发现炸弹。警方也自始至终没见报警者的身影，警方由此怀疑报警男子提供了虚假信息。4月12日凌晨，警方根据手机号码提供的线索，在青浦当场抓获了这位名叫何万荣的报警者。同学分组：浦东新区公安局浦东新区人民检察院浦东新区人民法院被告：何万荣各司法机关各司其职审理该案件过程中，程序回放进行庭审四、学习训练与评价提示：1本堂课的课前准备是一次实践性很强的实地调查活动。学生在庭审过程中可以作适当地记录，包括对庭审程序和案件情况的记录。既可以增强学生学习兴趣，又有助于学生了解和熟悉司法程序。2在模拟法庭的活动中，分小组进行，推选同学代表进行演示，其他同学作为听审者。教师及其他研究小组当堂给出评价，对不正确的观点进行指正。五、教学设计说明：1在教材内容中加入了实践操作性很强的庭审调查和模拟法庭。对于学生来说充分发挥了其积极性和主动性。努力实现把课堂还给学生的宗旨。但期间需要教师适当地组织和引导